Приложение Parkwood Pacing and Planning™

В Институте Парквуда в рамках амбулаторной программы лечения приобретенной черепно-мозговой травмы ежегодно получают около 350 направлений в связи с сотрясением мозга (увеличение на 500% с 2010 г.). Эта программа известна своими инновационными программами, тесными связями с исследованиями травм головного мозга по всей провинции и тем, как пациенты участвуют в разработке, разработке и оценке программ.

Люди, которые испытывают постоянные и инвалидизирующие проблемы через три месяца после травмы головного мозга, характеризуются как страдающие «постконтузионным синдромом». Список постконтузионных симптомов длинный. Некоторые из наиболее распространенных и изнурительных симптомов включают сильные головные боли и утомляемость, забывчивость, помутнение зрения и головокружение, приводящее к проблемам с равновесием, плохой концентрации внимания, нарушениям сна и депрессии. Эти симптомы могут повлиять на повседневную функциональную способность человека, вызвать эмоциональный стресс и потенциально ограничить его способность вернуться на работу или в школу, включая раннее возвращение на работу. Кроме того, воздействие этих изнурительных симптомов может привести к распаду семейной ячейки; в результате чего выздоровление пациента подвергается риску наряду с психическим здоровьем и финансовыми последствиями для их семьи.

Пытаясь справиться с этими постоянными симптомами, многие люди также сталкиваются с отсутствием обучения после выздоровления и постоянной ежедневной поддержки в отношении того, как лучше всего справляться со своими симптомами, пока они начинают выздоравливать. Отдых может фактически продлить симптомы и привести к большим трудностям, в то время как чрезмерная активность может возобновить симптомы или усилить их тяжесть. Тем не менее, поставщики медицинских услуг в Институте Парквуда обнаружили, что пациенты, которые учатся правильно определять темп и планировать свою деятельность, могут свести к минимуму свои симптомы, улучшить выздоровление и возобновить деятельность, которая раньше была основной частью их жизни.

В 2013 году команда амбулаторных пациентов Института Парквуда по лечению приобретенной черепно-мозговой травмы разработала бумажную систему оценки темпа и планирования со шкалой для оценки сложности повседневных действий (таких как покупка продуктов, вождение автомобиля и чтение) в соответствии с количеством энергии, которое требуется каждому. и тяжесть симптомов, которые они вызывают.

Отслеживая максимальное количество баллов, которое они могут с комфортом потратить в течение дня, пациенты научились самостоятельно справляться со своими симптомами и улучшить участие в повседневной деятельности. При использовании этой системы пациенты обнаружили, что они могут уменьшить тяжесть и частоту появления симптомов. Бывший амбулаторный пациент сказал: «План начисления баллов был для меня таким эффективным способом прожить день без полного истощения. Я продолжаю использовать его, поскольку он сделал меня более независимым и, таким образом, менее зависимым от моей поддержки». Стремясь сделать эту систему более удобной и доступной для большего числа пациентов, исследователи создали мобильную версию этой системы планирования и стимуляции «MyBrainPacer™». Предварительное тестирование удобства использования показало, что пользователи и врачи удовлетворены приложением.

На следующем этапе разработки исследователи планируют провести крупномасштабное оценочное испытание, чтобы более полно продемонстрировать эффективность приложения. Завершение этого процесса не только предоставит доказательства, связанные с эффективностью приложения, но также создаст данные, чтобы заполнить существующий пробел в научной литературе: понимание закономерностей восстановления после сотрясения мозга. Анализ данных будет способствовать лучшему пониманию закономерностей, существующих между симптомами и повседневной деятельностью. В свою очередь, это позволит разработать более персонализированную и индивидуализированную версию приложения, в которой приложение «изучает» модели поведения конкретного человека и адаптирует систему баллов к его конкретным потребностям.