Эффективность семейных совместных физиотерапевтических программ с детьми из группы высокого риска

Младенцы из группы высокого риска, у которых, как считается, есть нарушения развития, нуждаются в раннем вмешательстве, но пока неизвестно, какие вмешательства более эффективны. В литературе, хотя обычно показано, что вмешательства оказывают большее влияние на когнитивное развитие, их вклад в двигательное развитие не может быть полностью продемонстрирован. Ранняя физиотерапия и реабилитация при ДЦП включает подходы, начиная с неонатального периода и до 24 мес. Основная цель состоит в том, чтобы получить нормальные функциональные движения и обеспечить нормальный сенсорный ввод, используя способность к быстрому обучению, возникающую в результате пластичности мозга. Таким образом, он направлен на достижение наиболее независимого уровня с точки зрения физических, когнитивных, психологических и социальных аспектов в рамках физиологических и анатомических недостатков и ограничений окружающей среды ребенка. В литературе имеются исследования, включающие вмешательства у недоношенных детей с высоким риском нарушения развития. Однако, хотя количество образцов в исследованиях велико, информации о скорости развития ДЦП недостаточно. Эффективность физиотерапевтических программ в диагностике и лечении ХП в последние годы не выяснена как период молчания. Поэтому необходимы исследования, включающие ранние программы физиотерапии у младенцев с высоким риском ХП. Было показано, что недоношенные дети испытывают трудности в большинстве функциональных областей из-за более низкой успеваемости, благополучия и продуктивности. Эти трудности могут возникнуть в детском и подростковом возрасте в связи с повреждением головного мозга и его структурными изменениями. Стресс от отсутствия контакта с матерью был доказан в исследованиях на людях и экспериментальных животных. Модификации физической и эмоциональной среды младенцев в инкубаторе также могут уменьшить стресс. Тренинги, ориентированные на родителей, которые повысят чувствительность в отделении интенсивной терапии за счет снижения стрессов в головном мозге в условиях раннего вмешательства; было показано, что в краткосрочной перспективе это положительно влияет на двигательное и когнитивное развитие. В литературе было показано, что специальные программы двигательного обучения и вмешательства, которым родители учатся, чтобы поддержать развитие своих детей, являются наиболее важными способами повышения когнитивного развития детей с высоким риском за счет уменьшения двигательных расстройств. Крайне важно принуждать младенцев самостоятельно воспроизводить двигательное поведение, зная пределы двигательного поведения. В этом случае важно следить за тем, чтобы дети продолжали эту деятельность, и использовать для этого стимулы. Могут быть положительные результаты развития в моделях физиотерапии, таких как COPCA, где проводится родительский коучинг. Однако необходимы дальнейшие исследования в этой области. Эти физиотерапевтические подходы необходимы для снижения риска моторного и когнитивного развития и для достижения нормального двигательного развития. В частности, следует контролировать моторное и когнитивное развитие детей раннего возраста с высоким риском ДЦП. В литературе модель ранней реабилитации, включающая физиотерапию в семейный распорядок, показала, что некоторые проблемы с высоким риском рождения младенцев необходимо сосредоточить на раннем физиотерапевтическом подходе. В нашем исследовании будет изучена эффективность программ семейного обучения и семейной совместной физиотерапии в соответствии с принципами лечения неврологического развития на основе неразрушающего контроля, применяемыми к младенцам с высоким риском ДЦП. Влияние методов физиотерапии, применяемых у детей раннего возраста, на уровень моторного и когнитивного развития будет исследовано в соответствии с факторами риска и физиотерапевтической моделью. Кроме того, будет изучено влияние программ физиотерапии на возможность уменьшения симптомов ХП или предотвращения развития ХП.