Effektiviteten av familiesamarbeidsfysioterapiprogrammer med høyrisikospedbarn

Spedbarn med høy risiko som antas å ha utviklingsforstyrrelser trenger tidlig intervensjon, men det er ennå ikke ukjent hvilke intervensjoner som er mer effektive. I litteraturen, selv om intervensjoner generelt er vist å ha større innvirkning på kognitiv utvikling, kan ikke deres bidrag til motorisk utvikling demonstreres fullt ut. Tidlig fysioterapi og rehabilitering i CP inkluderer tilnærminger fra nyfødtperioden opp til 24 måneder. Hovedmålet er å få normale funksjonelle bevegelser og å gi normal sensorisk input ved å bruke den raske læringsevnen som følge av hjerneplastisitet. Dermed er det sikte på å nå det mest uavhengige nivået når det gjelder fysiske, kognitive, psykologiske og sosiale aspekter innenfor barnets fysiologiske og anatomiske mangler og miljøbegrensninger. I litteraturen er det studier inkludert intervensjoner til premature spedbarn med høy risiko for utviklingsforstyrrelse. Men selv om antallet prøver i studiene er høyt, er det utilstrekkelig informasjon om hastigheten på CP-utvikling. Effektiviteten av fysioterapiprogrammer i diagnostisering og behandling av CP har ikke blitt avklart de siste årene som en stille periode. Derfor er studier som involverer tidlige fysioterapiprogrammer nødvendig hos spedbarn med høy risiko for CP. Premature spedbarn har vist seg å ha problemer på de fleste funksjonsområder på grunn av lavere akademisk suksess, velferd og produktivitet. Disse vanskene kan oppstå i barne- og ungdomsårene på grunn av hjerneskade og strukturelle endringer. Stresset ved å være borte fra morskontakt har blitt bevist i studier på mennesker og dyreforsøk. Fysiske og følelsesmessige miljøendringer av babyene i inkubatormiljøet kan også redusere stress. Foreldresentrerte treninger som vil øke sensitiviteten på intensivavdelingen ved å redusere belastninger i hjernen med tanke på tidlig intervensjon; det har vist seg å ha positive refleksjoner om motorisk og kognitiv utvikling på kort sikt. I litteraturen har det vist seg at de spesifikke motoriske utdanningsprogrammene og intervensjonene som foreldre lærer hvordan de kan støtte utviklingen til babyene deres er de viktigste måtene å øke den kognitive utviklingen hos spedbarn med høy risiko ved å redusere motoriske forstyrrelser. Det er viktig å tvinge babyer til å produsere motorisk atferd på egenhånd, og kjenne grensene for motorisk atferd. Det er da viktig å sikre at babyer fortsetter denne aktiviteten og å bruke stimuleringer for dette. Det kan være positive utviklingsresultater i fysioterapimodeller som COPCA, hvor foreldrecoaching utføres. Det er imidlertid behov for ytterligere studier på dette området. Disse fysioterapitilnærmingene er nødvendige for å redusere risikoen for motorisk og kognitiv utvikling og for å oppnå normal motorisk utvikling. Spesielt bør den motoriske og kognitive utviklingen til spedbarn med høy risiko for CP overvåkes. I litteraturen har en tidlig rehabiliteringsmodell som inkluderer fysioterapi i familierutiner vist at noen problemer med høy risiko for spedbarn må fokuseres på ved tidlig fysioterapitilnærming. I vår studie vil effektiviteten av familieopplæring og familiesamarbeidsfysioterapiprogrammer i samsvar med NDT-baserte nevroutviklingsbehandlingsprinsipper brukt på spedbarn med høy risiko for CP bli undersøkt. Effekten av fysioterapimetoder brukt på spedbarn på motorisk og kognitivt utviklingsnivå vil bli undersøkt i henhold til risikofaktorer og fysioterapimodell. I tillegg vil effekten av fysioterapiprogrammer på muligheten for å redusere symptomene på CP eller forhindre utvikling av CP undersøkes.