Физическая активность, адаптированная в домашних условиях под наблюдением видеоконференцсвязи в постраковом периоде для детей / AYA, леченная от лейкемии (ONCOPED SAPATIC)

Лейкемия является наиболее распространенной формой рака (29%) у детей, подростков и молодых людей (AYA). Современные методы лечения лейкемии (традиционная химиотерапия или трансплантация гемопоэтических стволовых клеток) могут привести к серьезным побочным эффектам, острым или хроническим, что может привести к ухудшению физических возможностей и снижению качества жизни пациентов в краткосрочной, среднесрочной или долгосрочной перспективе. Для детей и AYA с раком в настоящее время рекомендуется адаптированная физическая активность (APA), даже если научных доказательств ее пользы все еще недостаточно. Тем не менее, некоторые публикации ясно показывают преимущества программы APA для этой группы населения. Важно отметить, что эти исследования (и, следовательно, оцениваемые программы APA) проводились во время госпитализации, когда сообщалось о значительной малоподвижной ситуации у детей/AYA с раком, особенно по их возвращении домой. Основными барьерами для практики АПА, недавно описанными в литературе, являются: 1/ Удаленность пациента от медицинского центра (географическое и социальное неравенство); 2/ Недостаточная вовлеченность семейного окружения (социальное неравенство); 3 / Социальный разрыв ребенка / А.Я. Чтобы нейтрализовать эти особенно заметные неравенства в постраковом периоде, введение программы APA на дому представляет собой инновационное и актуальное решение. Так, было сообщено, что 91% (из 1500 участников) детей / AYA с онкологическими заболеваниями желают заниматься физической активностью дома независимо от времени курса ухода. Кроме того, использование новых информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), таких как видеоконференцсвязь, не является препятствием для практики APA для этого молодого населения, знакомого с подключенными инструментами. Практика АПА может даже стать важным рычагом в борьбе с малоподвижным образом жизни, вызывая долгосрочные изменения в поведении. Для достижения этих целей программы APA у детей/AYA с онкологическими заболеваниями должны соответствовать 3 основным критериям: 1 / Занятия под профессиональным наблюдением; 2/ Прогрессивное увеличение количества и интенсивности сеансов; 3/ Сопровождение больного к самостоятельной практике регулярных физических нагрузок. На сегодняшний день исследования, о которых сообщалось в литературе, предлагали «последующие наблюдения APA» дома только по почте, телефону или через интернет-приложения. Их воздействие на физические возможности детей/AYA, больных раком, ограничено. Однако, по мнению этих авторов, создание программы APA на дому с использованием ИКТ позволит максимально улучшить физические возможности и качество жизни всех этих пациентов. Насколько известно исследователю, еще не проводилось исследований для оценки осуществимости такой программы и ее последствий для пациентов.