Оценка важных решений в трех школьных округах Южного Техаса

Описание вмешательства «Большие решения» — это многообещающее вмешательство по предотвращению подростковой беременности, которое состоит в основном из учебной программы по воздержанию и сексуальному здоровью. Предполагаемая дозировка для студентов составляет 10 уроков сексуального здоровья в классе.

Классные руководители, которые проходят трехдневное обучение по учебной программе, а также постоянную техническую помощь, проводят уроки «Большие решения» для учащихся 9-х классов. Уроки проходят во время обычных занятий в течение трех-пяти недель. Классы включают здоровье, биологию и английский язык. Учебная программа направлена ​​на то, чтобы помочь молодежи принять правильные решения в отношении своего сексуального здоровья. Есть три ключевых сообщения: (1) заняться сексом с кем-то — это важное решение, (2) воздержание — наиболее эффективный способ избежать как беременности, так и инфекций, передающихся половым путем, и (3) подростки, занимающиеся сексом, должны правильно использовать латексные презервативы. каждый раз снижать риск заражения ВИЧ и инфекциями, передающимися половым путем, и использовать средства контрацепции для предотвращения беременности.

Помимо учебной программы в классе, Big Decisions также включает родительский компонент, доступный для всех семей. Сюда входят два семинара для родителей, рабочая тетрадь для родителей и домашние задания для родителей и детей. Родительский семинар собирается дважды в период, когда учащиеся получают школьную программу. Семинары длятся 90 минут, проводятся как на английском, так и на испанском языках, и проводятся районными координаторами и сотрудниками грантополучателей.

Условие сравнения Молодежные голоса Состояние сравнения Описание Голоса молодежи — это доброкачественная сравнительная интервенция, которая проводится в течение двух занятий в течение трех-пяти недель. Классные руководители читают «Голоса молодежи» учащимся 9-х классов. Учителя проводят занятия во время регулярно запланированных занятий, подобных «Большим решениям». Студенты «Голоса молодежи» участвуют в организованных дискуссиях по двум из семи возможных тем для обсуждения (питание, физическая подготовка и физические упражнения, табак и электронные сигареты, участие в спорте, безопасность водителей, гигиена окружающей среды и безопасность на работе). Студенты голосуют и обсуждают две темы, набравшие наибольшее количество голосов во время занятий. Классные руководители содействуют организации «Голоса молодежи». Учителя обучены проводить как «Голоса молодежи», так и «Большие решения», и могут проводить обе программы в разных классах в течение одного и того же периода реализации.

Поведенческие исходы Начало половой жизни, использование презерватива при последнем половом акте, использование противозачаточных средств при последнем половом акте, когда-либо беременные или забеременевшие, половой акт в течение последних трех месяцев, половой акт без презерватива в течение последних трех месяцев, половой акт без противозачаточных средств в течение последних трех месяцев месяцы Неповеденческие результаты Намерения заняться сексом, намерения использовать презерватив, намерения использовать противозачаточные средства Образец и установка Сотрудники HealthyFutures of Texas набрали четыре средние школы из трех сельских и полусельских школьных округов Техаса для участия в исследовании. Программа нацелена на участие учащихся 9-х классов в каждом районе. Каждая средняя школа определила один курс, необходимый для учащихся 9-х классов для выполнения программы (например, здоровье, биология, английский язык). Чтобы иметь право на участие, учащиеся должны (1) быть в 9-м классе, (2) быть зачисленными на один из курсов, определенных для реализации программы, (3) иметь согласие родителей и (4) предоставить согласие учащегося. Ожидается, что в оценке примут участие 2596 учащихся из 178 классов.

Дизайн исследования и сбор данных Эта оценка представляет собой кластерное рандомизированное контролируемое исследование. Классы являются единицей рандомизации. Два из трех школьных округов реализуют программу и оценку один раз в год, а третий школьный округ с двумя средними школами проводит каждую четверть учебного года. В начале каждого раунда реализации родители дают согласие на участие. За две недели до реализации учащиеся дают согласие и проходят базовый опрос. Оценщик рандомизирует участвующие классы за неделю до реализации.

Молодежь будет обследована на исходном уровне, сразу после вмешательства и через 12 месяцев. В классе будут проводиться базовые и непосредственные послетестовые опросы. Опросы будут собираться с использованием ссылки на опрос или с использованием бумажных версий опроса. Последующее обследование через 12 месяцев будет проводиться в небольших группах в школе. Отсутствующие учащиеся будут опрошены окружным координатором лично, по телефону или через Интернет. Учителя, районные координаторы и исследовательский персонал будут собирать данные.

Данные для исследования реализации, предназначенного для оценки верности, посещаемости и качества, будут собираться с помощью журналов верности, наблюдений и листов посещаемости.