Рассказывание историй с социальной контекстной информацией или без нее у детей с расстройствами аутистического спектра и типичным развитием
13 октября 2020 г. обновлено: Kenneth N. K. Fong, The Hong Kong Polytechnic University
Эффекты рассказывания историй с социальной контекстной информацией или без нее в отношении взгляда и визуального внимания у детей с расстройством аутистического спектра и типичным развитием: рандомизированное контролируемое исследование с отслеживанием взгляда
Это исследование должно было изучить влияние рассказывания историй с контекстной информацией или без нее на детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и типичным развитием (ТР).
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Подробное описание
Это было рандомизированное контролируемое исследование 2 x 2 x 2 с участием 52 детей (26 с РАС и 26 с ТР), отобранных из сообщества и рандомизированных на четыре группы: 1) Группа 1 с РАС – рассказывание историй с контекстуальной информацией; 2) РАС группа 2 - повествование без контекстуальной информации; 3) TD Group 1 - сторителлинг с контекстной информацией; 4) TD Group 2 - повествование без контекстной информации.
Все истории были основаны на фотографиях и статичны по своей природе.
Единственная разница между группой 1 и группой 2 заключалась в том, что истории включали и не включали социальную контекстуальную информацию соответственно.
Обучение проводилось в небольших группах по восемь занятий в течение четырех недель, по два занятия в неделю и по 30 минут каждое занятие.
Общая продолжительность фиксации участников (TFD), общая продолжительность визита (TVD) и общее количество фиксаций (TFC) на человеческих лицах из 20 фотографий и видео были записаны с помощью трекера глаз Tobii.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
52
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
-
Hong Kong, Гонконг
- The Hong Kong Polytechnic University, Department of Rehabilitation Sciences
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
От 6 лет до 12 лет (Ребенок)
Принимает здоровых добровольцев
Да
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Критерии включения для детей с РАС:
- 1) дети в возрасте от 6 до 12 лет;
- 2) имели предыдущий диагноз РАС от медицинских работников;
- 3) учились в общеобразовательной начальной школе;
- 4) совокупный показатель IQ 80 или выше
Критерии включения для детей с ТД:
- 1) дети в возрасте от 6 до 12 лет;
- 2) не имел нарушений развития или умственной отсталости;
- 3) посещал начальную школу.
Критерий исключения:
- нет данных
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Группа ASD 1 - рассказывание историй с социальной контекстной информацией
Рассказывание историй с социальной контекстуальной информацией для детей с расстройством аутистического спектра
|
Были выбраны четыре из 100 историй из приложения для рассказывания историй (SAHK, 2013), которые включали социальную контекстуальную информацию и навыки межличностного общения.
Вмешательство проводилось в формате малых групп, состояло из восьми сеансов в течение четырех недель, два сеанса в неделю, 30 минут на сеанс.
Четыре из 100 историй из приложения для рассказывания историй (SAHK, 2013) были выбраны для детей с РАС.
|
|
Активный компаратор: Группа РАС 2 — повествование без социальной контекстуальной информации.
Рассказывание историй без социальной контекстуальной информации для детей с расстройствами аутистического спектра
|
Четыре из 100 историй из приложения для рассказывания историй (SAHK, 2013) были выбраны для детей с РАС.
Были выбраны четыре из 100 историй из приложения для рассказывания историй (SAHK, 2013) без социальной контекстной информации и навыков межличностного общения.
Вмешательство проводилось в формате малых групп, состояло из восьми сеансов в течение четырех недель, два сеанса в неделю, 30 минут на сеанс.
|
|
Экспериментальный: TD Group 1 - рассказывание историй с социальной контекстной информацией
Рассказывание историй с социальной контекстной информацией для типично развитых детей
|
Были выбраны четыре из 100 историй из приложения для рассказывания историй (SAHK, 2013), которые включали социальную контекстуальную информацию и навыки межличностного общения.
Вмешательство проводилось в формате малых групп, состояло из восьми сеансов в течение четырех недель, два сеанса в неделю, 30 минут на сеанс.
Четыре из 100 историй из приложения для рассказывания историй (SAHK, 2013) были выбраны для детей с ТР.
|
|
Активный компаратор: TD Group 2 - сторителлинг без социальной контекстуальной информации
Рассказывание историй без социальной контекстуальной информации для типично развитых детей
|
Были выбраны четыре из 100 историй из приложения для рассказывания историй (SAHK, 2013) без социальной контекстной информации и навыков межличностного общения.
Вмешательство проводилось в формате малых групп, состояло из восьми сеансов в течение четырех недель, два сеанса в неделю, 30 минут на сеанс.
Четыре из 100 историй из приложения для рассказывания историй (SAHK, 2013) были выбраны для детей с ТР.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Пристальный взгляд на айтрекере
Временное ограничение: Изменение от исходного уровня до 4 недель
|
Общая продолжительность фиксации (TFD)
|
Изменение от исходного уровня до 4 недель
|
|
Пристальный взгляд на айтрекере
Временное ограничение: Изменение от исходного уровня до 4 недель
|
Общая продолжительность посещения (TVD)
|
Изменение от исходного уровня до 4 недель
|
|
Пристальный взгляд на айтрекере
Временное ограничение: Изменение от исходного уровня до 4 недель
|
Общее количество фиксаций (TFC)
|
Изменение от исходного уровня до 4 недель
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Тест на прокладывание тропы
Временное ограничение: Изменение от исходного уровня до 4 недель
|
Тест на прокладывание маршрута A (TMT-A)
|
Изменение от исходного уровня до 4 недель
|
|
Тест на прокладывание тропы
Временное ограничение: Изменение от исходного уровня до 4 недель
|
Тест на прокладывание маршрута B (TMT-B)
|
Изменение от исходного уровня до 4 недель
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Публикации и полезные ссылки
Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
1 июня 2016 г.
Первичное завершение (Действительный)
1 декабря 2018 г.
Завершение исследования (Действительный)
1 декабря 2018 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
6 октября 2020 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
13 октября 2020 г.
Первый опубликованный (Действительный)
14 октября 2020 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
14 октября 2020 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
13 октября 2020 г.
Последняя проверка
1 октября 2020 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- HSEARS20160427001
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Описание плана IPD
По требованию
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .