Снижение недоедания и глистных инфекционных заболеваний среди детей младшего школьного возраста школьными медсестрами
Снижение недоедания и глистных инфекционных заболеваний среди детей младшего школьного возраста
Название: Снижение недоедания и глистных инфекционных заболеваний среди детей младшего школьного возраста с помощью школьных медсестер: нерандомизированное исследование на базе школ в развивающейся стране
Введение. Во всем мире недоедание в сочетании с инфекционными заболеваниями является широко распространенной проблемой среди детей начальной школы (от 5 до 12 лет). Инфекционные заболевания, такие как глистные инвазии, усугубляются нарушениями питания, которые чаще всего приводят к анемии и ряду осложнений. Распространенность недоедания и глистной инвазии/гельминтозов по-прежнему высока, а уровень осведомленности об этих проблемах чрезвычайно низок. Тем не менее, существует ограниченное количество исследований, в которых оценивалось влияние повышения осведомленности о здоровье в результате разработки Программы повышения осведомленности о здоровье для детей начальной школы (HAPSC), которую проводит экспериментально назначенная школьная медсестра в Бангладеш.
Цель: Повысить осведомленность и знания в области здравоохранения для снижения недоедания и заражения кишечными глистами путем реализации и оценки воздействия Программы повышения осведомленности о здоровье для детей начальной школы (HAPSC) в Бангладеш.
Методы:
Дизайн: проспективное открытое кластерное нерандомизированное контролируемое исследование с параллельными группами (1:1) (NRCT).
Место и образец: школьники из четырех начальных школ в сельской местности Северного Матлаба в округе Чандпур округа Читтагонг в Бангладеш.
Продолжительность: Продолжительность этого исследования — с августа 2021 года по март 2024 года (32 месяца).
Переменные результата:
Первичный: изменения в недоедании среди детей младшего школьного возраста. Второстепенное: оценка и снижение распространенности инвазии кишечными гельминтами, повышение осведомленности и знаний о недоедании и инвазии кишечными гельминтами, улучшение поведения в отношении здоровья (питание и гигиена), частота прогулов в школе и качество жизни, связанное со здоровьем.
Вывод: Санитарное просвещение, проводимое медицинским работником в школьных условиях, может быть эффективным методом улучшения поведения в отношении здоровья и повышения уровня осведомленности и знаний о недоедании и инвазии кишечными глистами с раннего детства.
Обзор исследования
Статус
Условия
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
-
Dhaka, Бангладеш, 1229
- North South University
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Описание
Критерии включения:
- Дети младшего школьного возраста, обучающиеся в классах с 1 по 5 среди мужского, женского и другого пола.
- Родители детей или законные опекуны хотели бы дать согласие и готовы участвовать в исследовании.
- Те, кто будет согласен пройти медосмотр, отвечают на вопросы анкеты и готовы сдать образец для лабораторного исследования.
- Кто останется в той же школе и районе до завершения учебы.
Критерий исключения:
- Ребенок отсутствует в школе во время периодов медицинского осмотра (исходно) из-за тяжелого заболевания или без какой-либо причины и информации.
- Кто не хочет давать согласие и не желает участвовать.
- Который не хочет делиться своей информацией и не хочет отдавать образец для лабораторных исследований.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Профилактика
- Распределение: Нерандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Активный компаратор: Группа вмешательства
Оценка состояния здоровья (проверка состояния здоровья) и программа санитарного просвещения для снижения недоедания и инвазии гельминтами среди детей младшего школьного возраста
|
Этот период интервенционного исследования начался с сентября 2021 г. по сентябрь 2022 г. (13 месяцев) школьными медсестрами для внедрения HAPSC.
После завершения четырех-пяти месяцев образовательной сессии школьная медсестра соберет данные промежуточного наблюдения, а конечные данные будут собраны в конце интервенционного исследования.
В течение этого периода в общей сложности девять месяцев (за исключением ежегодного отпуска) будут считаться интервенционным периодом обучения.
Группа вмешательства будет получать одно образовательное занятие в неделю каждый месяц.
Школьные медсестры будут назначены для каждого класса для проведения санитарного просвещения.
Каждое занятие будет длиться не более 45 минут.
Социальному работнику будет поручено помогать школьной медсестре, и они будут информировать родителей ребенка о здоровом питании их ребенка и правилах гигиены.
Важность здорового питания и гигиенического поведения для детей будет должным образом доведена до родителей или опекунов ребенка.
|
|
Без вмешательства: Группа сравнения
Оценка состояния здоровья (проверка состояния здоровья) проводилась, но в период вмешательства не проводилось медико-санитарное просвещение.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменения в уровне недоедания среди детей младшего школьного возраста
Временное ограничение: Исходный уровень, 4-й/5-й месяц после исходного уровня (средний уровень) и 12-й месяц после исходного уровня (конечный уровень)
|
Первичный результат будет оцениваться с помощью антропометрической оценки состояния здоровья (индекс массы тела). Для расчета ИМТ будут использоваться масса тела и рост по формуле ИМТ (ИМТ = вес (кг) / (рост) ^ 2 (м) ^ 2), предоставленной Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ). Статус питания детей и ИМТ к возрасту будут измеряться путем сравнения z-показателей с таблицами справочных данных ВОЗ о росте 2007 г. для 5-19 лет. Пороговые значения для избыточной массы тела и ожирения составляют > + 1SD, > + 2SD соответственно. С другой стороны, пороговое значение тонкости составляет <-2SD>. |
Исходный уровень, 4-й/5-й месяц после исходного уровня (средний уровень) и 12-й месяц после исходного уровня (конечный уровень)
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение распространенности глистной инвазии среди детей младшего школьного возраста
Временное ограничение: Исходный уровень и 12-й месяц после исходного уровня (Конечный уровень)
|
Оценка с помощью оценки состояния здоровья и лабораторных анализов на наличие яиц гельминтов и паразитов
|
Исходный уровень и 12-й месяц после исходного уровня (Конечный уровень)
|
|
Изменение пищевого и питьевого поведения детей, гигиенического поведения, связанного со здоровьем
Временное ограничение: Исходный уровень, 4-й/5-й месяц после исходного уровня (средний уровень) и 12-й месяц после исходного уровня (конечный уровень)
|
Оценить с помощью анкеты, разработанной исследователем.
|
Исходный уровень, 4-й/5-й месяц после исходного уровня (средний уровень) и 12-й месяц после исходного уровня (конечный уровень)
|
|
Изменение осведомленности и знаний о недоедании и инвазии кишечными глистами
Временное ограничение: Исходный уровень, 4-й/5-й месяц после исходного уровня (средний уровень) и 12-й месяц после исходного уровня (конечный уровень)
|
Оценить с помощью анкеты, разработанной исследователем.
|
Исходный уровень, 4-й/5-й месяц после исходного уровня (средний уровень) и 12-й месяц после исходного уровня (конечный уровень)
|
|
Изменение частоты и количества дней отсутствия детей в школе
Временное ограничение: Исходный уровень, 4-й/5-й месяц после исходного уровня (средний уровень) и 12-й месяц после исходного уровня (конечный уровень)
|
Оценить с помощью анкеты, разработанной исследователем.
|
Исходный уровень, 4-й/5-й месяц после исходного уровня (средний уровень) и 12-й месяц после исходного уровня (конечный уровень)
|
|
Измерение изменений связанного со здоровьем качества жизни (HRQoL) детей
Временное ограничение: Исходный уровень, 4-й/5-й месяц после исходного уровня (средний уровень) и 12-й месяц после исходного уровня (конечный уровень)
|
Оцените, используя форму опроса KIDSCREEN, версия для родителей
|
Исходный уровень, 4-й/5-й месяц после исходного уровня (средний уровень) и 12-й месяц после исходного уровня (конечный уровень)
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Соавторы
Следователи
- Главный следователь: Sadia Aivey, Hiroshima University
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оценивать)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- 2021/OR-NSU/IRB/0701
- 21H03250 (Другой номер гранта/финансирования: Japan Society for the Promotion of Science (JSPS))
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .