Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Личный разбор полетов по сравнению с онлайн-дебрифингом в HBB

7 февраля 2023 г. обновлено: Lama Charafeddine, American University of Beirut Medical Center

Очное и онлайн-подведение итогов на симуляционных сессиях курса помощи младенцам в дыхании: рандомизированное контролируемое испытание

Целью данного исследования является оценка эффективности онлайн-формативной обратной связи и опроса студентов-медиков и медсестер, обучающихся на курсе HBB, по сравнению с традиционной обратной связью лицом к лицу. Рабочая гипотеза состоит в том, что онлайн-обратная связь и подведение итогов во время практических занятий столь же эффективны, как и личная обратная связь и подведение итогов при обучении клиническим навыкам студентов-медиков и медсестер.

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Условия

Вмешательство/лечение

Подробное описание

Онлайн-обучение стало неотъемлемой частью образования, особенно во время продолжающейся пандемии COVID19, которая наложила ограничения на живое взаимодействие. Это наблюдение справедливо и для системы медицинского образования, в которой для обучения основным практическим навыкам используется модель перевернутого класса. Исследования показали, что эта модель связана с улучшением обучения и удовлетворенностью учащихся. В такой модели подведение итогов и обратная связь составляют основную часть учебного процесса, и эти взаимодействия обычно проводятся лично. Одним из полезных навыков, предлагаемых студентам-медикам и медсестрам, является «Помогая младенцам дышать» (HBB), основанная на фактических данных образовательная программа, обучающая акушерок первой линии эффективно проводить реанимацию новорожденного в первую минуту жизни. Исследователи предлагают включить онлайн-отзывы в курс HBB в Американском университете Бейрута. В этом рандомизированном контролируемом исследовании с не меньшей эффективностью исследователи изучат эффективность онлайн-формирующей обратной связи и опроса студентов-медиков и медсестер, обучающихся на курсе HBB, по сравнению с традиционной обратной связью лицом к лицу. Рабочая гипотеза состоит в том, что живая обратная связь и подведение итогов в Интернете так же эффективны, как и общение лицом к лицу при обучении клиническим навыкам студентов-медиков и медсестер. Эта работа поможет разработать надежную онлайн-учебную программу, которую можно будет экстраполировать на другие курсы и учреждения, тем самым расширив охват медицинского образования во времена физического дистанцирования.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

49

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

  • Ливан
      • Beirut, Ливан, 1107 2020
        • American University of Beirut
    • Hamra
      • Beirut, Hamra, Ливан, 1107 2020
        • American University of Beirut

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • ВЗРОСЛЫЙ
  • OLDER_ADULT
  • РЕБЕНОК

Принимает здоровых добровольцев

Да

Полы, имеющие право на обучение

Все

Описание

Критерии включения:

  • Медсестры и студенты-медики

Критерий исключения:

  • Прошел курс реанимации.

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: HEALTH_SERVICES_RESEARCH
  • Распределение: РАНДОМИЗИРОВАННЫЙ
  • Интервенционная модель: ПАРАЛЛЕЛЬ
  • Маскировка: ДВОЙНОЙ

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ: Он-лайн разбор
Участники этой группы будут практиковать описанные выше навыки, но в присутствии одного и того же сертифицированного инструктора, который будет сопровождать их на всех этапах HBB с использованием виртуальной платформы (Webex® или Zoom®).
Поведенческий: Он-лайн подведение итогов
Онлайн-разбор полетов на симуляционных занятиях курса «Помогая детям дышать»
NO_INTERVENTION: Личное обсуждение
Участники этой группы будут практиковать навыки, полученные в виртуальном классе, на неонатальном манекене. Ожидается, что они будут работать в небольшой группе из 3-4 человек одновременно. Они получат инструктаж, подведение итогов и обратную связь от сертифицированного инструктора, который проведет традиционное очное обучение с личной обратной связью и подведением итогов.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Оценка объективного структурированного клинического обследования (OSCE)
Временное ограничение: Один месяц

ОСКЭ всех участников будет сниматься на видео без предъявления каких-либо опознавательных знаков. Оценку по ОСКЭ будет проводить независимый инструктор, не имеющий отношения к групповым заданиям.

ОБСЕ оценивается выше 100. Оценки, равные выше 80%, считаются проходными.
Один месяц

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Удовлетворенность студентов
Временное ограничение: Один месяц
Будет использоваться анкета, сопровождаемая стандартизированной оценкой подведения итогов для симуляции в версии Healthcare Student.
Один месяц

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

American University of Beirut Medical Center

Публикации и полезные ссылки

Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.

Общие публикации

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ)

5 октября 2021 г.

Первичное завершение (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ)

10 февраля 2022 г.

Завершение исследования (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ)

31 марта 2022 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

16 февраля 2022 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

16 февраля 2022 г.

Первый опубликованный (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ)

25 февраля 2022 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ)

8 февраля 2023 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

7 февраля 2023 г.

Последняя проверка

1 февраля 2022 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Ключевые слова

Дополнительные соответствующие термины MeSH

Другие идентификационные номера исследования

  • SBS-2021-0193

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

НЕТ

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Клинические исследования Он-лайн подведение итогов

Искать похожие исследования

Спонсоры и соавторы

Заболевания

Медикаментозные вмешательства

CROs by country

CROs in Ireland

Заболевания

Редкие заболевания

Медикаментозные вмешательства

Пищевые добавки

Спонсор / Соавторы

Места

Подписаться