Разработка и проверка эффективности айтрекера для симуляционного обучения
3 августа 2022 г. обновлено: Mehmet Halil Öztürk, Aydin Adnan Menderes University
Разработка и изучение эффективности айтрекера для симуляционного обучения сестринскому делу: двойное слепое рандомизированное контролируемое исследование
Сегодня быстрое развитие технологий и науки; повлияло на экономическую, культурную, политическую и социальную сферы.
Использование технологий в этих областях стало скорее необходимостью, чем привилегией.
Образование является одной из областей, где технологии используются больше всего и наиболее сильно пострадали.
На каждом этапе учебно-воспитательного процесса могут использоваться различные технологии образования и обучения.
При эффективном и правильном использовании технологий можно предоставлять эффективные и действенные услуги в сфере образования и здравоохранения.
Эта ситуация приобретает все большее значение для нашей страны в области сестринской практики и образования.
Сестринские организации принимают технологии в качестве основного строительного блока сестринского образования и практики.
Моделирование определяется как «метод развития реального опыта пациента и наиболее важных аспектов реального мира на основе опыта с использованием практических руководств полностью интерактивным способом».
По данным Всемирной организации здравоохранения, использование методов моделирования для преподавания и обучения является одним из золотых стандартов в обучении медсестер.
В мире для определения точки фокусировки используются системы слежения за взглядом.
Технология отслеживания глаз направлена на запись движения глазного яблока, чтобы определить, на чем фокусируется человек при выполнении определенных задач.
Эти системы также внесли свой вклад в изучение когнитивного и неврологического развития.
Его начали использовать вместе с симуляционным обучением в санитарном просвещении.
Определив, на чем сосредоточен студент во время симуляционного обучения клинической практике с помощью устройства отслеживания взгляда, можно изменить расписание практического обучения или предоставить обратную связь о неправильных действиях студента во время приложения.
Цель этого исследования; Целью данного исследования является разработка устройства отслеживания глаз для симуляционного обучения сестринскому делу и изучение эффективности устройства отслеживания глаз в сценарии моделирования.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Это двойное слепое рандомизированное контролируемое экспериментальное исследование, в котором будут сравниваться две группы (экспериментальная-контрольная) и будет использоваться план контрольной группы после тестирования.
Исследование состоит из 2-х этапов.
Этап 1: а) Разработка айтрекера, б) Подготовка сценария моделирования и в) Проведение пилотного исследования.
Этап 2: а) Проверить эффективность разработанного айтрекера.
Для включения в пилотное исследование необходимо быть студентом 3 курса отделения сестринского дела, а для включения в основную заявку быть студентом 4 курса отделения сестринского дела.
10 студентов будут включены в пилотное исследование.
Размер выборки был рассчитан в программе статистики мощности G с использованием данных исследования, в котором на студентах-медсестрах ранее проводилось симуляционное вмешательство (α = 0,05, d = 1,18).
Соответственно было установлено, что в каждую группу следует взять по 13 человек на выборку на 80% мощности.
Учитывая, что возможны потери, количество проб было увеличено на 10% и всего в исследование планировалось включить 30 человек.
Анализ намерения лечить будет проводиться для управления предвзятостью и потерями.
После запуска пилотного приложения для отслеживания взгляда учащимся будут предоставлены данные анализа с помощью устройства отслеживания глаз и данные видеоотзывов.
Затем будет заполнена и проанализирована форма личной информации, которая будет использоваться в исследовании, шкала дизайна моделирования, шкала удовлетворенности студентов и уверенности в себе в обучении.
В конце симуляции будут получены отзывы от студентов, участвующих в пилотном приложении. В соответствии с отзывами будут внесены необходимые изменения в симуляцию приложения и приложение отслеживания взгляда.
Затем будет запущено основное приложение.
В основном приложении данные айтрекера и данные видеоотзывов будут переданы учащимся экспериментальной группы.
Контрольной группе будут доступны только данные видеоотзывов.
В основном приложении будут использоваться формы и масштабы, использованные в пилотном исследовании.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
40
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
-
Aydin, Турция, 09100
- Aydin Adnan Menderes Universitesi
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
18 лет и старше (Взрослый, Пожилой взрослый)
Принимает здоровых добровольцев
Да
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Критерии включения:
- Быть студентом 3-го курса отделения медсестер Университета Памуккале, чтобы быть включенным в пилотное исследование.
- Быть студентом 4-го курса отделения медсестер Университета Памуккале, чтобы быть включенным в основное приложение.
- Не работает медсестрой в каком-либо учреждении (средняя школа/младшая медсестра).
- Добровольно участвовать в исследовании.
Критерий исключения:
- Не быть студентом отделения медсестер Университета Памуккале (студент 3-го курса для пилотного обучения - студент 4-го курса для основного приложения) в указанные даты.
- Работа медсестрой в любом учреждении (средняя школа/младшая медсестра).
- Не добровольно участвовать в исследовании.
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Двойной
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Без вмешательства: Без вмешательства
|
|
|
Экспериментальный: Экспериментальный
|
Цель: Разработать экономичный и эффективный айтрекер для симуляционного обучения сестринскому делу в Турции. Носимый трекер для глаз состоит из фронтальной камеры, которая будет обнаруживать зрачок и определять область взгляда глаза, и очков или альтернативного оголовья, к которому эти камеры будут подключены. Портативный мини-компьютер будет использоваться для обработки полученных изображений. Во время записи и наблюдения за движением глаз с помощью камеры обнаружения зрачка передняя камера записывает реальные изображения в поле зрения пользователя, и определяются точки фокусировки. Устанавливая линейную связь между этими найденными точками, будут создаваться температурные (тепловые) карты в точках, куда смотрит глаз. |
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Шкала удовлетворенности и уверенности студентов в себе
Временное ограничение: до 2 недель
|
Этот инструмент представляет собой шкалу из 13 пунктов, используемую для измерения удовлетворенности учащихся симуляционной деятельностью (5 пунктов) и уверенности в себе в обучении (8 пунктов).
Альфа Кронбаха для удовлетворения была 0,94; для уверенности в себе она составила 0,87.
Ответы оцениваются по 5-балльной шкале Лайкерта со значениями от 1 (полностью не согласен) до 5 (полностью согласен).
Более высокие баллы указывают на более высокую удовлетворенность и более высокий уровень уверенности в себе.
|
до 2 недель
|
|
Масштаб моделирования моделирования
Временное ограничение: до 2 недель
|
SDS представляет собой инструмент из 20 пунктов, разработанный для измерения конструктов из имитационной модели Джеффриса и Риццоло (2006).
Особенности дизайна, оцененные учащимися, включают цели и информацию (пять пунктов), поддержку учащихся (четыре пункта), решение проблем (пять пунктов), управляемое размышление или обратную связь (четыре пункта) и точность (два пункта).
Альфа Кронбаха для прибора составила 0,92.
Ответы оцениваются по 5-балльной шкале Лайкерта со значениями от 1 (полностью не согласен) до 5 (полностью согласен).
Более высокие баллы указывают на лучшее распознавание конструктивных особенностей при моделировании.
|
до 2 недель
|
|
Форма личной информации
Временное ограничение: до 2 недель
|
Форма личной информации состоит из 9 вопросов о демографической информации учащихся, причинах выбора профессии медсестры и опыте моделирования.
|
до 2 недель
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Контрольный список перевязки раны
Временное ограничение: до 2 недель
|
Это контрольный список, разработанный на основе мнения экспертов по перевязке ран.
Перед исследованием студенты будут обучены перевязке ран.
Этот контрольный список будет использоваться для оценки навыков учащихся в наложении повязок на раны после проведенного обучения.
|
до 2 недель
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
15 марта 2022 г.
Первичное завершение (Действительный)
15 марта 2022 г.
Завершение исследования (Действительный)
20 апреля 2022 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
17 февраля 2022 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
14 марта 2022 г.
Первый опубликованный (Действительный)
17 марта 2022 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
4 августа 2022 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
3 августа 2022 г.
Последняя проверка
1 августа 2022 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- E-76261397-050.99-37648
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .