Sviluppo ed esame dell'efficacia di un Eye Tracker per l'addestramento alla simulazione
3 agosto 2022 aggiornato da: Mehmet Halil Öztürk, Aydin Adnan Menderes University
Sviluppo ed esame dell'efficacia di un eye tracker per l'addestramento alla simulazione in infermieristica: uno studio controllato randomizzato in doppio cieco
Oggi, rapidi sviluppi nella tecnologia e nella scienza; influirono sul campo economico, culturale, politico e sociale.
L'uso della tecnologia in queste aree è diventata una necessità piuttosto che un privilegio.
L'istruzione è uno degli ambiti in cui la tecnologia è maggiormente utilizzata e maggiormente colpita.
Diverse tecnologie di istruzione e formazione possono essere utilizzate in ogni fase del processo di istruzione e formazione.
Con l'uso efficace e corretto della tecnologia, è possibile fornire un servizio efficiente ed efficace nel campo dell'istruzione e della sanità.
Questa situazione sta acquisendo sempre più importanza per il nostro Paese nel campo della pratica infermieristica e dell'istruzione.
Le organizzazioni infermieristiche accettano la tecnologia come elemento fondamentale dell'educazione e della pratica infermieristica.
La simulazione è definita come "una tecnica per sviluppare esperienze reali del paziente e gli aspetti più importanti del mondo reale dall'esperienza utilizzando guide pratiche in modo completamente interattivo".
Secondo l'Organizzazione Mondiale della Sanità, l'uso di metodi di simulazione per l'insegnamento e l'apprendimento è uno degli standard di riferimento nella formazione infermieristica.
Nel mondo, i sistemi di tracciamento oculare vengono utilizzati per determinare il punto focale.
La tecnologia di tracciamento oculare mira a registrare il movimento del bulbo oculare per determinare dove la persona si sta concentrando mentre esegue determinati compiti.
Questi sistemi hanno anche contribuito allo studio dello sviluppo cognitivo e neurologico.
Ha iniziato ad essere utilizzato insieme alla formazione di simulazione nell'educazione sanitaria.
Determinando dove lo studente si concentra durante l'addestramento alla simulazione della pratica clinica utilizzando un eye tracker, è possibile riprogrammare l'addestramento pratico o fornire un feedback sulle applicazioni errate dello studente durante l'applicazione.
Lo scopo di questa ricerca; Lo scopo di questo studio è quello di sviluppare un eye tracker per l'addestramento alla simulazione in infermieristica e di esaminare l'efficacia di un eye tracker in uno scenario di simulazione.
Panoramica dello studio
Stato
Completato
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Si tratta di uno studio sperimentale controllato randomizzato in doppio cieco in cui verranno confrontati due gruppi (esperimento-controllo) e verrà utilizzato un disegno di gruppo di controllo post-test.
Lo studio si compone di 2 fasi.
Fase 1: a) Sviluppo dell'eye tracker, b) Preparazione dello scenario di simulazione ec) Conduzione dello studio pilota.
Fase 2: a) Esaminare l'efficacia dell'eye tracker sviluppato.
Per essere inclusi nello studio pilota, è necessario essere uno studente del 3° anno del dipartimento infermieristico e uno studente del 4° anno del dipartimento infermieristico per essere inclusi nella domanda principale.
10 studenti saranno inclusi per lo studio pilota.
La dimensione del campione è stata calcolata nel programma di statistica del potere G utilizzando i dati di uno studio in cui era stato precedentemente eseguito su studenti infermieri che utilizzavano un intervento di simulazione (α = 0,05, d = 1,18).
Di conseguenza, è stato riscontrato che 13 persone dovrebbero essere portate per ciascun gruppo al campionamento per l'80% di potenza.
Considerando che potrebbero esserci perdite, il numero di campioni è stato aumentato del 10% ed è stato pianificato di includere un totale di 30 persone nello studio.
Verrà eseguita l'analisi dell'intenzione di trattare per gestire bias e perdite.
Dopo l'applicazione pilota dell'eye tracker, i dati di analisi dell'eye tracker e i dati di feedback video verranno condivisi con gli studenti.
Successivamente, verranno compilati e analizzati il modulo delle informazioni personali da utilizzare nello studio, la scala del progetto di simulazione, la scala della soddisfazione degli studenti e della fiducia in se stessi nell'apprendimento.
Al termine della simulazione, verrà ricevuto un feedback dagli studenti che partecipano all'applicazione pilota. Le modifiche necessarie verranno apportate alla simulazione dell'applicazione e all'applicazione eye tracker in linea con il feedback.
Quindi verrà avviata l'applicazione principale.
Nell'applicazione principale, i dati dell'eye tracker e i dati del feedback video saranno condivisi con gli studenti del gruppo sperimentale.
Solo i dati di feedback video verranno condivisi con il gruppo di controllo.
Nell'applicazione principale verranno utilizzate le forme e le scale utilizzate nello studio pilota.
Tipo di studio
Interventistico
Iscrizione (Effettivo)
40
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.
Luoghi di studio
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Aydin, Tacchino, 09100
- Aydin Adnan Menderes Universitesi
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Criteri di partecipazione
I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
18 anni e precedenti (Adulto, Adulto più anziano)
Accetta volontari sani
Sì
Sessi ammissibili allo studio
Tutto
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Essere uno studente del 3 ° anno presso il dipartimento infermieristico dell'Università di Pamukkale per essere incluso nello studio pilota.
- Essere uno studente del 4° anno del dipartimento infermieristico dell'Università di Pamukkale per essere incluso nella domanda principale.
- Non lavorare come infermiera in nessuna istituzione (scuola superiore / infermiera diplomata associata).
- Volontariato per partecipare allo studio.
Criteri di esclusione:
- Non essere uno studente del dipartimento infermieristico dell'Università di Pamukkale (studente del 3° anno per lo studio pilota-studente del 4° anno per la domanda principale) nelle date specificate.
- Lavorare come infermiera in qualsiasi istituto (scuola superiore / infermiera di grado associato).
- Non volontario per partecipare allo studio.
Piano di studio
Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Nessun intervento: Nessun intervento
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Sperimentale: Sperimentale
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Scopo: sviluppare un eye tracker economico ed efficace per la formazione di simulazione in infermieristica in Turchia. L'eye tracker indossabile è costituito da una fotocamera frontale che rileverà la pupilla e determinerà la regione dello sguardo dell'occhio e occhiali o una fascia alternativa a cui saranno collegate queste fotocamere. Un mini-computer portatile verrà utilizzato per elaborare le immagini ottenute. Durante la registrazione e il monitoraggio del movimento oculare con la telecamera di rilevamento della pupilla, le immagini del mondo reale nel campo visivo dell'utente verranno registrate dalla telecamera anteriore e verranno determinati i punti focali. Stabilendo una connessione lineare tra questi punti trovati, verranno create mappe di temperatura (calore) nei punti in cui l'occhio guarda. |
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Scala di soddisfazione e fiducia in se stessi degli studenti
Lasso di tempo: fino a 2 settimane
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Questo strumento è una scala di 13 item utilizzata per misurare la soddisfazione degli studenti rispetto all'attività di simulazione (5 item) e la fiducia in se stessi nell'apprendimento (8 item).
L'alfa di Cronbach per la soddisfazione era 0,94; per la fiducia in se stessi, era 0,87.
Le risposte sono valutate su una scala Likert a 5 punti con valori che vanno da 1 (fortemente in disaccordo) a 5 (fortemente d'accordo).
Punteggi più alti indicano una maggiore soddisfazione e maggiori livelli di fiducia in se stessi.
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fino a 2 settimane
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Scala del progetto di simulazione
Lasso di tempo: fino a 2 settimane
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L'SDS è uno strumento di 20 elementi sviluppato per misurare i costrutti dal modello di simulazione di Jeffries e Rizzolo (2006).
Le caratteristiche del progetto valutate dagli studenti includono obiettivi e informazioni (cinque elementi), supporto dello studente (quattro elementi), risoluzione dei problemi (cinque elementi), riflessione guidata o feedback (quattro elementi) e fedeltà (due elementi).
L'alfa di Cronbach per lo strumento era 0,92.
Le risposte sono valutate su una scala Likert a 5 punti con valori che vanno da 1 (fortemente in disaccordo) a 5 (fortemente d'accordo).
Punteggi più alti indicano un maggiore riconoscimento delle caratteristiche del progetto nella simulazione.
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fino a 2 settimane
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Modulo informazioni personali
Lasso di tempo: fino a 2 settimane
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La scheda anagrafica è composta da un totale di 9 domande sui dati anagrafici degli studenti, le ragioni della scelta della professione infermieristica e le esperienze di simulazione.
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fino a 2 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Lista di controllo per la medicazione delle ferite
Lasso di tempo: fino a 2 settimane
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Si tratta di una lista di controllo sviluppata prendendo l'opinione di esperti sulla medicazione delle ferite.
Prima dello studio, gli studenti saranno formati sulla medicazione delle ferite.
Questa lista di controllo verrà utilizzata per valutare la competenza degli studenti nell'applicazione della medicazione delle ferite dopo la formazione fornita.
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fino a 2 settimane
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Collaboratori e investigatori
Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.
Sponsor
Studiare le date dei record
Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
15 marzo 2022
Completamento primario (Effettivo)
15 marzo 2022
Completamento dello studio (Effettivo)
20 aprile 2022
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
17 febbraio 2022
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
14 marzo 2022
Primo Inserito (Effettivo)
17 marzo 2022
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
4 agosto 2022
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
3 agosto 2022
Ultimo verificato
1 agosto 2022
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- E-76261397-050.99-37648
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
No
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
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Royal Cornwall Hospitals TrustCompletatoStudio di focus group di Associati infermieristici del Registrante Nursing and Midwifery Consiglio.Regno Unito