Осуществимость и эффективность краткого обучения цифровой самоэффективности (SEAPP)
13 ноября 2022 г. обновлено: University of Zurich
Осуществимость и эффективность краткого цифрового тренинга по самоэффективности у студентов университетов с повышенным стрессом, о котором они сообщают: рандомизированное контролируемое исследование
В исследовании изучается влияние цифрового, масштабируемого обучения самоэффективности повторного воспроизведения воспоминаний о самоэффективности на результаты психического здоровья, такие как самоэффективность, тревога, стресс, безнадежность и другие результаты психического здоровья.
В общей сложности 94 студента с повышенным уровнем стресса (≤ 13 по шкале воспринимаемого стресса) будут отобраны и случайным образом распределены в обучающую и контрольную группы.
Люди будут либо использовать приложение для обучения самоэффективности в сочетании с экологической мгновенной оценкой (EMA) в течение 1 недели (учебная группа), либо только EMA в течение 1 недели (контрольная группа).
Исходная и постоценка будет измерять изменения в самоэффективности, тревоге, стрессе, безнадежности и других последствиях психического здоровья.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Самоэффективность связана с положительными результатами в отношении психического здоровья и была предложена в качестве предполагаемого фактора, влияющего на терапевтические результаты при лечении проблем с психическим здоровьем. Его можно усилить с помощью экспериментальных индукций и воспоминаний об опыте автобиографического мастерства, которые до сегодняшнего дня в основном проводились лично и в лаборатории.
В исследовании будет изучено влияние цифрового, масштабируемого обучения самоэффективности повторного воспроизведения воспоминаний о самоэффективности на результаты психического здоровья, такие как самоэффективность, тревога, стресс, безнадежность и другие последствия психического здоровья. В исследовании примут участие 94 студента с повышенным уровнем стресса (≤ 13 по шкале воспринимаемого стресса) и случайным образом распределит их по обучающей и контрольной группам. Люди будут либо использовать приложение для обучения самоэффективности в сочетании с экологической мгновенной оценкой (EMA) в течение 1 недели (учебная группа), либо только EMA в течение 1 недели (контрольная группа). Исходная и постоценка будет измерять изменения в самоэффективности, тревоге, стрессе, безнадежности и других последствиях психического здоровья.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
94
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Select...
-
Zurich, Select..., Швейцария, 8008
- Birgit Kleim
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
От 14 лет до 25 лет (Взрослый)
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Критерии включения:
- быть зачисленным в швейцарский университет
- в возрасте от 18 до 29 лет
- испытывает по крайней мере умеренный стресс (оценка ≥13 по шкале воспринимаемого стресса
- владение смартфоном
- свободно говорить по-немецки
Критерий исключения:
- текущее психическое расстройство
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Профилактика
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Двойной
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Экспериментальный вариант: обучение самоэффективности (приложение)
Эта группа получит цифровое недельное обучение самоэффективности с тремя тренировками в день и EMA (10 в день).
|
Тренинг начинается с психообразовательного видео и инструкций по определению двух автобиографических самоэффективностей. Затем люди будут проходить три тренинга самоэффективности в день на основе их автобиографических воспоминаний и в сочетании с упражнением на медленное дыхание.
Кроме того, они будут получать 10 ежедневных опросников EMA о настроении, социальных контактах и виртуальном контексте.
|
|
Без вмешательства: Контроль
Эта группа будет получать анкеты EMA в течение одной недели (по 10 в день).
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Общая самоэффективность
Временное ограничение: изменение исходного уровня на 1 день после вмешательства; сроки: 1 неделя
|
Общая шкала самоэффективности (Schwarzer & Jerusalem, 1995; Tipton & Worthington, 1984) измеряет общую самоэффективность.
|
изменение исходного уровня на 1 день после вмешательства; сроки: 1 неделя
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Воспринимаемый стресс
Временное ограничение: переход от скрининга к 1 дню после вмешательства; сроки: 1 неделя
|
Шкала воспринимаемого стресса (Cohen, Kamarck, & Mermelstein, 1983; Klein et al., 2016) измеряет воспринимаемый стресс.
|
переход от скрининга к 1 дню после вмешательства; сроки: 1 неделя
|
|
Положительный и отрицательный эффект
Временное ограничение: Шкала позитивного и негативного аффекта (Krohne, Egloff, Kohlmann, & Tausch, 1996; Watson, Clark, & Tellegen, 1988) измеряет позитивный и негативный аффект.
|
изменение исходного уровня на 1 день после вмешательства; сроки: 1 неделя
|
Шкала позитивного и негативного аффекта (Krohne, Egloff, Kohlmann, & Tausch, 1996; Watson, Clark, & Tellegen, 1988) измеряет позитивный и негативный аффект.
|
|
Надеяться
Временное ограничение: изменение исходного уровня на 1 день после вмешательства; сроки: 1 неделя
|
Шкала надежды (Krause, 2002; Snyder et al., 1991) измеряет надежду.
|
изменение исходного уровня на 1 день после вмешательства; сроки: 1 неделя
|
|
Депрессия
Временное ограничение: Инвентаризация депрессии Бека-II (Beck, Steer, Ball, & Ranieri, 1996; Kuhner, Burger, Keller, & Hautzinger, 2007) измеряет депрессию.
|
изменение исходного уровня на 1 день после вмешательства; сроки: 1 неделя
|
Инвентаризация депрессии Бека-II (Beck, Steer, Ball, & Ranieri, 1996; Kuhner, Burger, Keller, & Hautzinger, 2007) измеряет депрессию.
|
|
Беспокойство
Временное ограничение: изменение исходного уровня на 1 день после вмешательства; сроки: 1 неделя
|
Опросник состояний и черт тревожности (Laux, Glanzmann, Schaffner, & Spielberger, 1981; Spielberger, Gorsuch, Lushene, Gagg, & Jacobs, 1983) измеряет состояния и черты тревожности.
|
изменение исходного уровня на 1 день после вмешательства; сроки: 1 неделя
|
|
Безнадежность
Временное ограничение: изменение исходного уровня на 1 день после вмешательства; сроки: 1 неделя
|
Шкала безнадежности Бека (Beck, Weissman, Lester, & Trexler, 1974; Kliem, Lohmann, Mossle, & Brahler, 2018) измеряет безнадежность.
|
изменение исходного уровня на 1 день после вмешательства; сроки: 1 неделя
|
Другие показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Положительный и отрицательный эффект
Временное ограничение: Ежедневно измеряется; изменения в ходе участия в исследовании
|
EMA будет фиксировать положительное и отрицательное настроение в 10 временных точках в день в течение одной недели участия в исследовании.
Мы будем измерять позитивное настроение с помощью трех пунктов (веселое, счастливое и расслабленное), а негативное настроение — с помощью семи пунктов (раздраженное, тревожное, незащищенное, одинокое, грустное, задумчивое и напряженное).
|
Ежедневно измеряется; изменения в ходе участия в исследовании
|
|
Неудовлетворенность социальными контактами
Временное ограничение: ежедневно измеряется; изменения в ходе участия в исследовании
|
EMA будет регистрировать неудовлетворенность социальными контактами в 10 точках времени в день в течение одной недели участия в исследовании.
Будет два варианта, указывающих на неудовлетворенность социальными контактами: (а) быть ни с кем и чувствовать себя исключенным или хотеть быть с кем-то или (б) быть с кем-то и скорее хотеть быть в одиночестве.
Мы объединили их в одну переменную.
|
ежедневно измеряется; изменения в ходе участия в исследовании
|
|
Конкретная самоэффективность
Временное ограничение: ежедневно измеряется только в тренировочной группе; изменения в ходе участия в исследовании
|
Конкретная самоэффективность будет фиксироваться один раз в день.
Вопросы будут сосредоточены на e. г. уровень согласия участника с такими утверждениями, как «Прямо сейчас, я думаю, я смогу сделать все необходимое, чтобы сделать этот тренинг успешным».
|
ежедневно измеряется только в тренировочной группе; изменения в ходе участия в исследовании
|
|
Виртуальный контекст
Временное ограничение: ежедневно измеряется; изменения в ходе участия в исследовании
|
EMA будет захватывать виртуальный контекст в 10 моментов времени в день в течение одной недели участия в исследовании.
Вопросы будут о том, с кем человек и как он к этому относится.
|
ежедневно измеряется; изменения в ходе участия в исследовании
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
18 мая 2020 г.
Первичное завершение (Действительный)
9 ноября 2020 г.
Завершение исследования (Действительный)
9 ноября 2020 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
12 сентября 2022 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
13 ноября 2022 г.
Первый опубликованный (Действительный)
15 ноября 2022 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
15 ноября 2022 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
13 ноября 2022 г.
Последняя проверка
1 ноября 2022 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- SEAPPUZH
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Не определился
Описание плана IPD
Обезличенные данные планируется разместить в общедоступном репозитории.
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .