Влияние программы обучения межпрофессионального сотрудничества на коллегиальную солидарность медсестер и обмен знаниями
7 декабря 2022 г. обновлено: Heba Emad Elgazar, Port Said University
Влияние программы обучения межпрофессионального сотрудничества на коллегиальную солидарность медсестер и обмен знаниями: рандомизированное контролируемое исследование
Влияние программы обучения межпрофессионального сотрудничества на коллегиальную солидарность медсестер и обмен знаниями
Обзор исследования
Статус
Еще не набирают
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
исследование направлено на оценку эффективности программы обучения межпрофессионального сотрудничества в области коллегиальной солидарности медсестер и обмена знаниями.
Гипотезы:
H1: Медсестры, участвующие в программе обучения межпрофессиональному сотрудничеству, сообщат после вмешательства о высоком уровне межпрофессионального сотрудничества по сравнению с медсестрами из контрольной группы.
H2: Медсестры, участвующие в программе обучения межпрофессиональному сотрудничеству, после вмешательства сообщат о высоком уровне коллегиальной солидарности по сравнению с медсестрами-медсестрами в контрольной группе H3: Медсестры, участвующие в программе обучения межпрофессиональному сотрудничеству, сообщат, после вмешательства, высокий уровень обмена знаниями по сравнению с теми медсестрами в контрольной группе. Это исследование РКИ среди медсестер, работающих в больнице Эль-Салам, порт сказал, Египет
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Ожидаемый)
80
Фаза
- Непригодный
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Критерии включения:
- лицензированные медсестры, которые работали в непосредственном контакте с пациентами в своих службах
- опыт работы медсестрой не менее полугода,
- согласился участвовать в исследовании
Критерий исключения:
- участие в любой программе вмешательства в течение последних 12 месяцев
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Исследования в области здравоохранения
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: интервенционная группа
Тренинг межпрофессионального сотрудничества
|
участвующие медсестры получат сессию о межпрофессиональном сотрудничестве, за которой последует деятельность, которая может повысить межпрофессиональное сотрудничество
|
|
Без вмешательства: контрольная группа
Что касается контрольной группы, участники не будут проходить обучение.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Межпрофессиональное сотрудничество медсестер
Временное ограничение: 3 месяца
|
измерение изменений, происходящих в поведении межпрофессионального сотрудничества после применения .
обучение межпрофессиональному сотрудничеству.
исследователи будут использовать шкалу компетенций межпрофессионального сотрудничества, разработанную Yamamoto et al. (2014) на английском языке и будет переведена исследователем на арабский язык.
Он состоял из 40 пунктов, предназначенных для оценки компетенции межпрофессионального сотрудничества по шести факторам: уважительное отношение к пациентам (5 пунктов); навыки управления командой, (5 пунктов); выполнение своей роли профессионала (4 пункта); установки и убеждения как профессионала (6 пунктов); установки, улучшающие сплоченность команды (4 пункта); и принятые для достижения цели команды.
(6 штук).
по шкале Лайкерта от одного до пяти, где один означает «не согласен», а пять — «согласен».
Более высокие баллы указывают на более тесное межпрофессиональное сотрудничество.
|
3 месяца
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Колледж солидарный среди медсестер
Временное ограничение: 3 месяца
|
измерение изменений, происходящих в солидарности колледжа после прикладного межпрофессионального обучения сотрудничеству.
Шкала солидарности коллег, разработанная Uslusoy and Alpar (2013).
будет использован.
Он состоял из 23 пунктов, предназначенных для оценки коллегиальной солидарности по трем факторам: эмоциональной солидарности (9 пунктов); академическая солидарность (9 пунктов); и негативные мнения о солидарности.
(5 штук).
пойте по шкале Лайкерта от одного до пяти, где один означает «никогда», а пять — «всегда».
Баллы по подшкалам шкалы солидарности коллег рассчитываются путем суммирования баллов по составляющим пунктам каждой подшкалы; более высокие баллы указывают на более сильную коллегиальную солидарность.
|
3 месяца
|
|
обмен знаниями
Временное ограничение: 3 месяца
|
исследователи будут использовать шкалу готовности к обмену знаниями для измерения изменений, происходящих в поведении при обмене знаниями после применения программы.
Этот инструмент взят из Ridder and de Vries (2006) и состоит из 16 пунктов.
пожертвование (8 шт.) и сбор (8 шт.).
Система оценки: ответы медсестер будут оцениваться по пятибалльной шкале Лайкерта, начиная от «один = категорически не согласен, два = не согласен, три = не уверен, четыре = согласен и пять = полностью согласен».
|
3 месяца
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Ожидаемый)
1 декабря 2022 г.
Первичное завершение (Ожидаемый)
1 апреля 2023 г.
Завершение исследования (Ожидаемый)
1 июня 2023 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
29 ноября 2022 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
7 декабря 2022 г.
Первый опубликованный (Оценивать)
15 декабря 2022 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оценивать)
15 декабря 2022 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
7 декабря 2022 г.
Последняя проверка
1 декабря 2022 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Другие идентификационные номера исследования
- NUR (6/11/2022) (19)
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Да
Описание плана IPD
все IPD, лежащие в основе результатов публикации, будут переданы в открытый репозиторий данных.
Сроки обмена IPD
данные будут доступны после публикации следа (ожидается в 2023 г.)
Критерии совместного доступа к IPD
Открытый доступ
Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации
- Протокол исследования
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .