Биологическая обратная связь вариабельности сердечного ритма у пожилых людей

Экспериментальный: ОСК+

25 участников, назначенных на состояние OSC+, завершат пятинедельное вмешательство для части исследования Osc+ с использованием программного обеспечения emWave для биологической обратной связи. Один раз в неделю в Центре University Parkway будет проводиться 30-60-минутное личное занятие HRVB. В дополнение к личному занятию участник выполнит четыре 20-минутных домашних задания в течение следующей недели. Формат пяти недель одного еженедельного занятия и четырех домашних заданий эффективен для того, чтобы помочь участникам изучить и реализовать навыки дыхания и биологической обратной связи. Пять сеансов HRVB будут основаны на протоколе Лерера и его коллег.

Поведенческий: ОСК+

Первая сессия вмешательства HRVB будет сосредоточена на ознакомлении клиента с HRVB и вычислении резонансной частоты участника, которая обычно находится в диапазоне от 4,5 до 7 вдохов в минуту. Участники сначала выполнят пятиминутное базовое состояние дыхания. Следуя дыхательному условию, участники выполнят пять условий по пять минут каждое. В частности, в каждом состоянии человек будет дышать с частотой 6, 6,5, 5,5, 5 и 4,5 вдохов в минуту с минутным перерывом между ними. Второе занятие будет сосредоточено на практике дыхания на резонансной частоте и закреплении правильной резонансной частоты для участника. Кроме того, на этом занятии вы познакомитесь с техникой дыхания через сжатые губы и брюшным дыханием. На занятиях с третьего по пятый участники будут практиковать резонансно-частотное дыхание и повторять предыдущие стратегии.

Фальшивый компаратор: OSC-

Точно так же для Osc-процедур клиент должен будет пройти пятинедельное вмешательство. Участники будут проинструктированы, что цель этой части исследования состоит в том, чтобы уменьшить их дыхательные колебания. Ю и его коллеги разработали программу, которая дает обратную связь относительно оценки «спокойствия», которая отражает лучшую оценку (т. Е. Более высокую), когда участники дышат по схеме, которая вызывает меньшую изменчивость (т. Е. Меньше колебаний). Им будет предложено выполнить четыре 20-минутных домашних задания дома и придумать методы для снижения частоты сердечных сокращений.

Поведенческий: OSC-

В течение первой недели будет оцениваться базовый уровень и резонансная частота. В частности, во время их первого сеанса вмешательства участникам сообщат, что цель сеансов включает снижение вариабельности сердечного ритма и предотвращение медленного и устойчивого дыхания. Затем участников попросят выбрать пять стратегий, чтобы снизить колебания частоты сердечных сокращений. Участникам будет рекомендовано избегать медленного дыхания, поскольку оно вызывает большие колебания сердечного ритма. На втором сеансе терапевт встретится с участником и обсудит, как прошла практика. Затем участники выберут три стратегии, которые они будут практиковать в трех пятиминутных условиях после пятиминутного базового уровня. Третья, четвертая и пятая сессии будут включать три условия: пятиминутный базовый уровень и две стратегии на выбор. Для каждого занятия будет рассчитана лучшая стратегия и записана в листы заданий, которые будут использоваться в течение недели для их четырех домашних заданий.

Изменение восстановления стресса после вмешательства

Первая основная цель статьи состоит в том, чтобы проверить, будет ли разница между измерениями ВСР в покое до и после вмешательства.

Изменение ВСР в покое после вмешательства

Второй основной целью исследования будет проверка полезности ВСР по сравнению с плацебо контролем в улучшении ВСР после воздействия стрессора у пожилых людей с использованием рандомизированного дизайна исследования.

Эмоциональное функционирование: шкала удовлетворенности жизнью

Одной из второстепенных целей является оценка того, связаны ли изменения ВСР у пожилых людей после ВСРВ с субъективным изменением удовлетворенности жизнью. Чтобы понять изменения в удовлетворенности жизнью, исследователи попросят участников заполнить шкалу удовлетворенности жизнью во время сеансов тестирования до и после вмешательства. Шкала имеет диапазон от 5 до 35, где 5-9 представляют крайнюю неудовлетворенность жизнью, а 31-35 - крайнее удовлетворение жизнью.

Эмоциональное функционирование: шкала положительных и отрицательных эмоций

В качестве еще одного доказательства потенциальных изменений в эмоциональном функционировании, о котором они сообщают, все участники заполнят Шкалу положительных и отрицательных эмоций. Шкала приводит к сумме положительных и отрицательных баллов в диапазоне от 6 до 30, которые оба будут учитываться при анализе.

Эмоциональное функционирование: шкала гериатрической депрессии-15

Исследователей интересует, как симптомы депрессии, о которых они сообщают, могут измениться после вмешательства. Для оценки уровня депрессии, о котором сообщают сами, всем участникам будет введена шкала гериатрической депрессии-15. Опросник имеет четыре диапазона, отражающих тяжесть депрессии: 0-4 (нормальная), 5-8 (легкая); 9-11 (умеренный); 12-15 (тяжелая).

Эмоциональное функционирование: шкала депрессии и стрессовой тревожности

Наконец, чтобы оценить как самооценку депрессии, так и тревоги, все участники заполнят шкалу стресса депрессии и тревоги, чтобы изучить возможные изменения после вмешательства. Опросник имеет четыре отдельных диапазона для депрессии, стресса и тревоги. В частности, диапазоны тяжести депрессии включали: 0–9 (нормальная), 10–13 (легкая); 14-20 (умеренная), 21-27 (тяжелая), 28+ (крайне тяжелая). Диапазоны тяжести стресса включали: 0–14 (нормальный), 15–18 (легкий), 19–25 (умеренный), 26–33 (тяжелый), 34+ (чрезвычайно тяжелый). Наконец, диапазоны тревоги: 0–7 (нормальная), 8–9 (легкая), 10–14 (умеренная), 15–19 (тяжелая), 20+ (крайне сильная).

Когнитивное функционирование

Дополнительной целью исследования является оценка того, связаны ли улучшения ВСР у пожилых людей после ВСРВ с объективными и субъективными улучшениями когнитивных функций (например, внимания, тормозного контроля). Исследователи будут использовать набор инструментов Национального института здравоохранения (NIH) для оценки когнитивных функций.