Влияние программы раннего обучения, основанной на взаимодействии, применяемой к бабушкам и дедушкам, на здоровье внуков

Хотя основное внимание в вмешательствах в раннем детстве уделяется взаимодействию матери и ребенка, известно, что бабушки также в культурном отношении являются потенциальными лицами, принимающими окончательные решения по уходу за детьми, особенно в странах с низким и низким уровнем дохода (1). Поэтому, учитывая его роль в уходе за детьми, было подчеркнуто, что программы для детей младшего возраста должны предлагать ориентированный на семью подход к охране здоровья детей с привлечением всех основных участников, включая родителей и бабушек.

Хотя исследования показали, что здоровье внуков бабушек и дедушек и забота о внуках с другой точки зрения взаимно влияют на здоровье бабушек и дедушек, также подчеркивается, что по этому вопросу необходимо провести дополнительные исследования. В нашем исследовании «Влияет ли вмешательство в раннем детстве на бабушек и дедушек как опекунов на рост, развитие ребенка (когнитивное и социально-эмоциональное развитие) и питание? Влияет ли вмешательство в раннем детстве на бабушек и дедушек как опекунов на характеристики ухода, здоровье бабушек и дедушек, привязанность, родительскую роль, психосоциальное благополучие, удовлетворенность ролью и общение с ребенком? Эффективно ли вмешательство в раннем детстве, применяемое к бабушкам и дедушкам как лицам, осуществляющим уход, для создания общего языка между бабушками и дедушками и матерями по вопросам ухода за детьми?» Ответы на вопросы постараемся найти.

Это рандомизированное контролируемое исследование, которое будет проведено в период с июля 2023 года по июль 2024 года с участием детей в возрасте 0–4 лет и их родителей/бабушек и дедушек с использованием смешанной методологии. В исследуемую группу войдут дети в возрасте от 0 до 4 лет, а в контрольную группу войдут те, о ком заботятся только родители. Исследование было разработано как смешанная методология с полуструктурированными качественными компонентами для пилотного исследования и эффективности после вмешательства при создании программы вмешательства, количественные, включая анализы до и после вмешательства с помощью шкал.

Объявление об исследовании будет объявлено как на плакатах, так и в социальных сетях, и те, кто соответствует критериям включения, будут включены в исследование. Исследование будет состоять из 2-х этапов. На первом этапе будет проведена экспериментальная исследовательская группа для разработки программы обучения. После создания программы из 5 занятий на основе ETEÇOM будет проведен качественный анализ и программа будет доработана в соответствии с отзывами.

На втором этапе исследования участники, соответствующие критериям включения, будут случайным образом распределены по обеим группам до тех пор, пока они не достигнут минимального количества, определенного во время подачи заявки, на 10% больше минимального количества. Перед каждой группой будет проводиться предварительный тест с помощью анкет, программа обучения будет применяться к группе с бабушками и дедушками в качестве опекунов, а пост-тест будет применяться к каждой группе через 6-8 недель после окончания. Пре-тест и пост-тест будут созданы в формате онлайн-опроса Google. Предварительные тесты будут применяться только к бабушкам и дедушкам и матерям. Последующие тесты будут проводиться в 4 раза во время практики, определяемых для оценки результатов как родителей, так и детей. В последней части исследования будет проведен качественный анализ в групповом формате с участием бабушек и дедушек, подавших заявки на участие в программе, и матерей (родителей) этих детей, после чего исследование будет завершено. Для качественного анализа будет использован предварительно созданный формат полуструктурированного интервью после получения согласия участников, и если они дадут свое согласие, будет сделана запись голоса. Отцов также будут информировать и поощрять к участию, и они будут включены в качественную фазу исследования, если они дадут согласие на участие.

Итоги детства будут оцениваться в общей сложности за 5 периодов оценки. Первая оценка является предварительным тестом, и после проведения второго количественного и углубленного качественного анализа через 6-8 недель после окончания вмешательства результаты в детском возрасте будут повторно оцениваться через 6, 9 и 12 месяцев (3-й этап). , 4-й и 5-й количественные тесты) после вмешательства. Результаты первого года будут взяты за основу для данных диссертации, и планируется следить за результатами исследования до 48-го месяца.

Учитывая аналогичные исследования, в каждую группу планировалось включить не менее 30 человек (20).

1. Группа 1: Группа, в которой бабушки и дедушки активно участвуют в уходе за ребенком, в эту группу будут включены бабушки и дедушки, набравшие 6 баллов и выше в опроснике «Один день жизни» (Приложение-5).
2. Группа 2: группа, в которой основными опекунами являются только матери.