Die Auswirkung eines interaktionsbasierten Früherziehungsprogramms für Großeltern auf die Gesundheit der Enkelkinder

Obwohl das Hauptaugenmerk frühkindlicher Interventionen auf der Mutter-Kind-Interaktion liegt, ist bekannt, dass Großmütter auch kulturell potenzielle Endentscheidungsträger in der Kinderbetreuung sind, insbesondere in Ländern mit niedrigem und niedrigem mittlerem Einkommen (1). Angesichts ihrer Rolle in der Kinderbetreuung wurde daher betont, dass frühkindliche Programme einen familienzentrierten Ansatz für die Kindergesundheit bieten sollten, indem alle wichtigen Akteure, einschließlich Eltern und Großmütter, einbezogen werden.

Während Studien gezeigt haben, dass die Gesundheit der Enkelkinder der Großeltern und die Betreuung der Enkelkinder aus einem anderen Blickwinkel einen wechselseitigen Einfluss auf die Gesundheit der Großeltern haben, wird auch betont, dass zu diesem Thema noch mehr Forschung betrieben werden muss. In unserer Studie: „Hat die frühkindliche Intervention, die auf Großeltern als Betreuer angewendet wird, Auswirkungen auf das Wachstum, die Entwicklung (kognitive und sozioemotionale Entwicklung) und die Ernährung des Kindes?“ Hat frühkindliche Intervention bei Großeltern als Betreuer einen Einfluss auf die Betreuungsmerkmale, die Gesundheit der Großeltern, die Bindung, die Elternrolle, das psychosoziale Wohlbefinden, die Rollenzufriedenheit und die Kommunikation mit dem Kind? Ist die frühkindliche Intervention bei Großeltern als Betreuer wirksam, um eine gemeinsame Sprache zwischen Großeltern und Müttern in Fragen der Kinderbetreuung zu schaffen?“ Es wird versucht, die Antworten auf die Fragen zu beantworten.

Hierbei handelt es sich um eine randomisierte kontrollierte Studie, die zwischen Juli 2023 und Juli 2024 mit Kindern im Alter von 0 bis 4 Jahren und ihren Eltern/Großeltern unter Verwendung einer gemischten Methodik durchgeführt wird. Kinder im Alter zwischen 0 und 4 Jahren werden in die Studiengruppe aufgenommen, und diejenigen, die nur von ihren Eltern betreut werden, werden in die Kontrollgruppe aufgenommen. Die Studie wurde als gemischte Methodik mit halbstrukturierten qualitativen Komponenten für die Pilotstudie und für die Wirksamkeit nach der Intervention bei der Erstellung des Interventionsprogramms konzipiert, quantitativ einschließlich Analysen vor und nach der Intervention anhand von Skalen.

Die Studienankündigung wird sowohl auf Plakaten als auch in den sozialen Medien bekannt gegeben und diejenigen, die die Einschlusskriterien erfüllen, werden in die Studie aufgenommen. Die Studie wird aus 2 Phasen bestehen. Die erste Phase wird mit einer Pilotstudiengruppe durchgeführt, um das Schulungsprogramm zu erstellen. Nachdem das 5-Sitzungen-Programm auf der Grundlage von ETEÇOM erstellt wurde, wird eine qualitative Analyse durchgeführt und das Programm entsprechend dem Feedback finalisiert.

In der zweiten Phase der Studie werden Teilnehmer, die die Einschlusskriterien erfüllen, nach dem Zufallsprinzip auf beide Gruppen verteilt, bis sie die zum Zeitpunkt der Bewerbung festgelegte Mindestanzahl erreichen, also 10 % mehr als die Mindestanzahl. Vor jeder Gruppe wird ein Vortest anhand von Fragebögen durchgeführt, ein Schulungsprogramm wird auf die Gruppe mit Großeltern als Betreuern angewendet und der Nachtest wird 6–8 Wochen nach Ende auf jede Gruppe angewendet. Vor- und Nachtests werden im Online-Google-Umfrageformat erstellt. Vortests werden nur für Großeltern und Mütter durchgeführt. Nachtests werden zu vier Übungszeiten durchgeführt, die für die Bewertung sowohl der elterlichen als auch der kindlichen Ergebnisse bestimmt sind. Im letzten Teil der Studie werden im Gruppenformat mit den Großeltern, die sich für das Programm beworben haben, und den Müttern (Eltern) dieser Kinder qualitative Analysen durchgeführt und die Studie abgeschlossen. Für die qualitative Analyse wird nach Einholung des Einverständnisses der Teilnehmer das vorab erstellte semistrukturierte Interviewformat verwendet und bei Einwilligung der Teilnehmer eine Sprachaufzeichnung angefertigt. Auch Väter werden zur Teilnahme informiert und ermutigt und in die qualitative Phase der Studie einbezogen, wenn sie der Teilnahme zustimmen.

Die Ergebnisse im Kindesalter werden in insgesamt 5 Bewertungszeiträumen bewertet. Die erste Auswertung ist der Vortest, und nachdem die zweiten quantitativen und eingehenden qualitativen Analysen 6–8 Wochen nach Ende der Intervention durchgeführt werden, werden die Kindheitsergebnisse im 6., 9. und 12. Monat (3. Monat) neu bewertet , 4. und 5. quantitativer Test) nach dem Eingriff. Die Ergebnisse des ersten Jahres werden als Grundlage für die Daten der Abschlussarbeit herangezogen und es ist geplant, die Studienergebnisse bis zum 48. Monat zu verfolgen.

Unter Berücksichtigung ähnlicher Studien war geplant, in jede Gruppe mindestens 30 Personen einzubeziehen (20).

1. Gruppe 1: Die Gruppe, in der Großeltern aktiv an der Babypflege teilnehmen. Großeltern mit einer Punktzahl von 6 und höher im Fragebogen „One Day of Life“ (Anhang 5) werden in diese Gruppe aufgenommen.
2. Gruppe 2: Die Gruppe, deren primäre Bezugspersonen ausschließlich Mütter sind