Эффект компьютеризированной системы оценки и обучения вестибулярной функции в сочетании с когнитивно-моторной двойной задачей

Головокружение является одной из наиболее распространенных жалоб среди пожилых людей и часто вызывает озабоченность в системе здравоохранения. Это приводит к неприятным ощущениям, снижению подвижности и снижению качества жизни. Головокружение также тесно связано с падениями, которые являются основной причиной сопутствующих заболеваний и смертности у пожилых людей. Во время обучения клинической реабилитации было замечено, что некоторые пожилые пациенты с вестибулярным головокружением часто испытывают трудности с ясностью речи, отсутствием внимания, плохим управлением направлением или легкой забывчивостью содержания реабилитационного обучения. Подобные наблюдения были сделаны учеными, которые взаимодействовали с пациентами с головокружением, отмечая трудности в поддержании внимания, дефицит внимания и пространственной памяти, нарушения речевой экспрессии и влияние на пространственную память, беглость речи, мыслительные способности, нарушения счета и другие формы нарушения. числовое познание. Клинические исследования уже отметили связь между вестибулярной дисфункцией и когнитивными нарушениями. Однако существует ограниченное количество исследований, которые могут прояснить тонкости и сложности этого вопроса. В настоящее время недостаточно знаний о взаимосвязи между вестибулярной системой и конкретными когнитивными аспектами, а также о ее связи с нарушениями равновесия.

Это исследование направлено на изучение эффекта компьютеризированной оценки вестибулярной функции и системы интерактивного обучения в сочетании с когнитивно-моторной двойной задачей для пожилых людей с головокружением. Опираясь на предыдущий опыт клинической реабилитации, будет разработан метод оценки вестибулярной функции и баланса для сравнения различий в движениях у пожилых людей с разными когнитивными способностями. Впоследствии, посредством научного и объективного анализа захвата движения, будет создан комплексный модуль оценки для оценки выполнения участниками двойных задач как в вестибулярных, так и в когнитивных задачах. Различия в производительности, связанные с когнитивными функциями, будут проанализированы, а корреляция с показателями вестибулярной функции будет интегрирована, чтобы служить в качестве справочного руководства для компьютерных реабилитационных вмешательств. Наконец, используя преимущества технологии сенсорного обнаружения и компьютеризированной обратной связи, будет разработан соответствующий двухзадачный реабилитационный подход для вестибулярной функции и познания. Методы. В первый год в исследовании примут участие 60 пожилых людей, которые объединят использование инерционных датчиков и силовых пластин с вестибулярными тестами и тестами на равновесие, чтобы создать систему оценки головокружения для пожилых людей. На втором курсе испытуемые были разделены на две группы: контрольную группу из 25 здоровых пожилых людей и экспериментальную группу из 25 пожилых людей, которые испытывали головокружение и падения в течение последних двух лет. Данные были собраны с использованием системы анализа движения в сочетании с компьютеризированной оценкой. Основной анализ заключается в том, влияет ли головокружение или падение на равновесие, вестибулярную и когнитивную деятельность. На третий год 40 пациентов с вестибулярной гипофункцией будут рандомизированы либо в традиционную группу, либо в группу с двойным заданием. Обе группы будут получать 2-3 раза в неделю в течение 4 недель компьютеризированных вестибулярных вмешательств с протоколами обучения с двумя задачами и без них. Ожидаемые достижения: Сочетание безопасной стохастической двухзадачной тренировки и компьютерных реабилитационных вмешательств в этом трехлетнем проекте позволит выяснить механизмы познания, связанные с вестибулярной тренировкой. Таким образом, можно определить оптимальную стратегию вестибулярной реабилитации.