Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Обучение медсестер по трансплантации почки компетентности в области оказания помощи пациенту и навыкам консультирования

23 августа 2023 г. обновлено: Istanbul Gedik University

Влияние онлайн-обучения медсестер по трансплантации почек на компетентность в области оказания помощи пациенту и навыки консультирования

Существует два основных метода лечения терминальной стадии заболевания почек (ТПН): диализ и трансплантация. Трансплантация почки является лучшим и наиболее предпочтительным методом лечения пациентов с ТПН. Самостоятельное лечение после трансплантации почки затруднено. Люди нуждаются в соответствующем уходе, образовании, консультировании и поддержке, чтобы изменить свое поведение и справиться с проблемами со здоровьем во время процесса трансплантации. Цель сестринского ухода и образования состоит в том, чтобы дать человеку возможность приобрести знания, навыки и отношение для самостоятельного выполнения повседневной деятельности и принять это как образ жизни. Сестринская помощь и образование требуют междисциплинарной командной работы, и в этом процессе медсестра играет ключевую роль, поскольку она постоянно взаимодействует с донором, реципиентом и семьей. Исследование было задумано как рандомизированное контролируемое экспериментальное исследование с дизайном «претест-посттест». Всего 60 медсестер, 30 в контрольной группе и 30 в группе вмешательства, которые соответствовали критериям включения в исследование, составят выборку исследования. После получения согласия от Медсестрам в группах вмешательства и контроля им будет предложено заполнить Информационную форму медсестры, Шкалу компетентности в области ухода, ориентированного на пациента, и Шкалу навыков консультирования медсестер. После завершения онлайн-обучения медсестрам интервенционной группы будет предложено заполнить Шкалу компетентности в области ухода за пациентом и Шкалу навыков консультирования медсестер на 1-м и 3-м месяцах. Медсестры контрольной группы не будут проходить никакого обучения, и им будет предложено снова заполнить Шкалу компетентности в области ухода за пациентом и Шкалу навыков консультирования для медсестер.

Обзор исследования

Статус

Еще не набирают

Вмешательство/лечение

Подробное описание

Существует два основных метода лечения терминальной стадии почечной недостаточности (ТПН): диализ и трансплантация. Трансплантация почки (RTx) является лучшим и наиболее предпочтительным методом лечения пациентов с тХПН. Успешная RTx, сделанная от живого или трупного донора, улучшает качество жизни по сравнению с диализом и полностью выполняет функцию почки. Самостоятельное управление после трансплантации почки затруднено. Люди нуждаются в соответствующем уходе, образовании, консультировании и поддержке, чтобы изменить свое поведение и справиться с проблемами со здоровьем во время процесса трансплантации. Цель сестринского ухода и образования состоит в том, чтобы дать человеку возможность приобрести знания, навыки и отношение к самостоятельному осуществлению повседневной деятельности и принять это как образ жизни. Сестринский уход и обучение требуют междисциплинарной командной работы, и в этом процессе медсестра играет ключевую роль, поскольку она постоянно взаимодействует с донором, реципиентом и семьей. Сегодня технологические методы используются для повышения приверженности трансплантации и все чаще рассматриваются как ценные инструменты. Целью данного исследования является разработка и внедрение интернет-программы обучения медсестер по трансплантации почки, а также изучение влияния этого обучения на компетентность медсестер по оказанию пациент-ориентированной помощи и навыки консультирования. Исследование было спроектировано как рандомизированное контролируемое экспериментальное исследование с дизайном «претест-посттест».

В исследовании примут участие 1870 медсестер, зарегистрированных в Турецкой ассоциации медсестер нефрологии, диализа и трансплантологии. В общей сложности 60 медсестер, 30 в контрольной группе и 30 в группе вмешательства, которые соответствовали критериям включения в исследование, составят выборку исследования. Исследование будет проводиться на сайте www.bobreknakliokulu.com. , который будет разработан после предварительного собеседования с медсестрами, работающими в клиниках трансплантации почек в период с апреля по август 2023 года, и они будут включены в онлайн-обучение как самостоятельное и асинхронное в течение 8 недель. После получения согласия от медсестрам в группах вмешательства и контроля, им будет предложено заполнить информационную форму медсестры, шкалу компетентности в области ухода за пациентом и шкалу навыков консультирования медсестер. После завершения онлайн-обучения медсестрам интервенционных групп будет предложено заполнить Шкалу компетентности в области ухода за пациентом и Шкалу навыков консультирования медсестер на 1-м и 3-м месяцах обучения. Медсестры в контрольной группе не будут проходить обучение, и им будет предложено снова заполнить Шкалу компетентности в области ухода за пациентом и Шкалу навыков консультирования для медсестер. Ожидается, что медсестры по трансплантации почки, прошедшие это обучение, внесут положительный вклад к расширению научно обоснованных знаний и развитию клинической практики, компетентности оказания помощи, ориентированной на пациента, и управлению навыками консультирования в соответствии с клиническими руководствами.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Оцененный)

60

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Контакты исследования

  • Имя: Emek Bakanoğlu Kalkavan
  • Номер телефона: 05447683055
  • Электронная почта: emekkalkavan@gmail.com

Учебное резервное копирование контактов

  • Имя: Merdiye Şendir
  • Номер телефона: 05304585737
  • Электронная почта: merdiye.sendir@sbu.edu.tr

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Ребенок
  • Взрослый
  • Пожилой взрослый

Принимает здоровых добровольцев

Да

Описание

Критерии включения:

  • Опыт работы в клинике трансплантации почек не менее 3 лет.
  • Имея степень бакалавра в области сестринского дела

Критерий исключения:

  • Медсестры не заполняют все онлайн-модули обучения медсестер
  • Это будет вызвано тем, что медсестры не завершат 20-минутный период использования веб-сайта, определенный для каждого модуля обучения.

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Поддерживающая терапия
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Одинокий

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: 8-недельный онлайн-курс медсестер по асинхронной трансплантации почки

1. Неделя: применение предварительных тестов

1. Месяц: проведение пост-тестов. 3. Месяц: проведение пост-тестов.

Для участия в учебном модуле инициативной группе будут предоставлены имя пользователя и пароль, будет передана ссылка, которая будет использоваться на самоуправляемой и асинхронной платформе обучения, и будет обеспечено ее участие в онлайн-обучение медсестер, которое продлится восемь недель.
Без вмешательства: группа неподготовленных медсестер

1. Неделя: применение предварительных тестов

1. Месяц: проведение пост-тестов. 3. Месяц: проведение пост-тестов.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Шкала компетенций по оказанию помощи пациенту
Временное ограничение: 3 месяца
«Масштаб», автор: Хван (2015); Он был разработан с целью определения компетентности медицинских сестер в оказании помощи, ориентированной на пациента. Валидность и надежность шкалы в Турции была подтверждена Арсланоглу и Кырылмазом (2019). Коэффициент Кронбаха Альфа равен 0,850. Компетенция в области ухода за пациентом состоит из 17 вопросов и 4 подизмерений. Подразмерности; уважение точки зрения (перспективы) пациентов (пункты 1-6), поощрение участия пациентов в процессах оказания помощи (пункты 7 и 11), обеспечение комфорта пациентов (пункты 12 и 14), защита прав пациентов (пункты 15. - Статья 17). Шкала; Он был разработан в виде 5-балльной шкалы Лайкерта: 1 — совершенно не согласен, 2 — не согласен, 3 — не определился, 4 — согласен, 5 — полностью согласен.
3 месяца

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Шкала навыков консультирования для медсестер
Временное ограничение: 3 месяца
После того, как пул вопросов, созданный Авчи и Кумджагизом в 2019 году, был завершен, он был применен к 204 медсестрам для пояснительного факторного анализа. Шкала состоит из 10 пунктов и представляет собой один фактор. После этого 200 медсестрам был проведен подтверждающий факторный анализ (CFA). С помощью подтверждающего факторного анализа было обнаружено, что значения индекса соответствия однофакторной структуры находятся в приемлемых пределах (χ2 = 94 785, sd = 33, χ2/sd = 2,872, RMSEA = 0,097, ИГН=0,92, АГФИ=0,86, CFI=0,92 и IFI=0,92). Валидность шкалы проверялась путем проведения EFA и CFA. Надежность шкалы проверялась с помощью коэффициента альфа Кронбаха и разделения пополам. Альфа Кронбаха была рассчитана как 0,88, а Split-half - 0,86.
3 месяца

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Следователи

  • Главный следователь: Emek Bakanoğlu Kalkavan, Istanbul Gedik University

Публикации и полезные ссылки

Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.

Общие публикации

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Оцененный)

1 декабря 2023 г.

Первичное завершение (Оцененный)

1 сентября 2024 г.

Завершение исследования (Оцененный)

1 декабря 2024 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

23 августа 2023 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

23 августа 2023 г.

Первый опубликованный (Действительный)

29 августа 2023 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

29 августа 2023 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

23 августа 2023 г.

Последняя проверка

1 августа 2023 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Другие идентификационные номера исследования

  • EBK-01

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

НЕТ

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться