Влияние обучения, проводимого в соответствии с моделью укрепления здоровья, на предменструальные симптомы, эмоциональное пищевое поведение и восприятие стресса (Premenstrual)

Изменения, которые постепенно исчезают с началом менструации у женщин, называются предменструальным синдромом. При этом синдроме появляются беспокойство, раздражительность, отсутствие концентрации внимания, депрессия, перепады настроения, сонливость, нарушение сна, болезненность молочных желез, изменение аппетита, вздутие живота, головная боль, увеличение веса. наблюдаются боли в животе, усталость и желудочно-кишечные симптомы. Поскольку эти симптомы негативно влияют как на работу, так и на личную жизнь женщин, необходимо безопасное и эффективное лечение. В этом случае многие женщины сообщают, что используют физические упражнения в качестве стратегии, помогающей им справиться с ПМС, и упражнения часто рекомендуются для лечения симптомов. ПМС также может играть роль в симптомах, влияя на выбор пищи человеком. Эмоциональное пищевое поведение определяется как использование человеком пищи для спасения от негативных эмоций и может привести ко многим заболеваниям, таким как ожирение, расстройства пищевого поведения и гормональные проблемы. Укрепление здоровья означает усиление контроля над своим здоровьем путем улучшения собственного здоровья. Это позволяет человеку улучшить свое физическое и социальное окружение, изменить свое поведение и достичь наилучшего уровня физического и психического здоровья. Методика Philips 66 — это процесс, основанный на теории активного обучения, проблемного и совместного обучения, ориентированный на учащихся, и использующий лучшие методы обучения для улучшения успеваемости учащихся и реализации значимой учебной деятельности. В обязанности медицинского персонала входит выявление факторов, негативно влияющих на жизнь женщин, с целью обеспечения непрерывности здоровья, облегчения предменструальных симптомов и использования полученных результатов для улучшения здоровья женщин. У медсестер есть важные обязанности в этом отношении, поскольку они выполняют такие функции, как санитарное просвещение, охрана здоровья, развитие и консультирование. В этом исследовании предполагается, что обучение, проводимое в соответствии с моделью укрепления здоровья, создаст ресурс для медсестер и внесет вклад в литературу с результатами, полученными при применении этого обучения к людям, испытывающим ПМС. В этом отношении у медсестер есть важные обязанности, поскольку своим ролям, таким как санитарное просвещение, защита здоровья, развитие и консультирование. В этом исследовании предполагается, что обучение, проводимое в соответствии с моделью укрепления здоровья, создаст ресурс для медсестер и внесет вклад в литературу с результатами, полученными при применении это обучение для людей, страдающих ПМС. Исследование будет проводиться в виде рандомизированного контролируемого исследования до и после тестирования.

H1: Обучение, проводимое в соответствии с моделью укрепления здоровья, влияет на предменструальные симптомы, эмоциональное пищевое поведение и восприятие стресса.

H0: Обучение, проводимое в соответствии с моделью укрепления здоровья, не влияет на предменструальные симптомы, эмоциональное пищевое поведение и восприятие стресса.

Общее количество студентов в исследуемой популяции составляет 330. В программе G*Power 3.1.9.7 для t-критерия величины эффекта d = 0,94, альфа (α) = 0,05 и мощность (1-β) = 0,95, и минимальное общее количество образцов было определено как 52, экспериментальная группа: 26, контрольная группа: 26. Однако с учетом потерь в исследовании всего в исследование будут включены 60 человек. (эксперимент: 30, контроль: 30).

Первая группа будет разделена на группу, обучающуюся по модели укрепления здоровья с использованием методики Philips 66, а вторая группа будет разделена на контрольную группу. На первом этапе к женщинам будет применена «Шкала предменструального синдрома». Студенты и студенты будут распределены в экспериментальную и контрольную группы. На втором этапе перед тренировкой к учащимся этой группы будут применяться форма личной информации, шкала ПМС, форма предменструальных пищевых привычек, шкала здорового образа жизни, шкала эмоционального питания, шкала воспринимаемого стресса и шкала визуально-визуальной боли. Данные будут собираться методом очного исследования. Периоды предменструального синдрома будут определяться путем создания для участников календаря менструального цикла. На третьем этапе студенты экспериментальной группы пройдут обучение с первой презентацией Powerpoint. Затем будут розданы брошюры. Наноситься будет по методике Philips 66. На четвертом этапе, через 4 недели после первого тренинга, общие тренинги-напоминания будут проводиться онлайн во время вечерних часов студентов. На пятом этапе, через 4 недели после второго тренинга, анкеты будут заполнены экспериментальной группой и контрольной группой.