Поощрение позитивных родительских привычек с помощью цифровых медиа: технико-экономическое обоснование (HABITE)
10 октября 2024 г. обновлено: Paulo Eduardo Luiz de Mattos, D'Or Institute for Research and Education
В этом исследовании оценивается осуществимость и предварительные результаты новой программы для родителей, состоящей из серии образовательных видеороликов, автоматически доставляемых через популярную платформу текстовых сообщений.
Содержание программы технико-экономического обоснования сосредоточено на обучении родителей стратегиям, позволяющим лучше справляться с одной из часто встречающихся проблем, с которыми сталкиваются дети, — переходом к непредпочтительной деятельности.
К участию в исследовании приглашаются родители маленьких детей, испытывающих трудности с поведением в повседневной жизни.
Обзор исследования
Статус
Рекрутинг
Условия
Подробное описание
В этом технико-экономическом обосновании используется дизайн открытого испытания до и после, основная цель которого - изучить возможность автоматической доставки образовательных материалов для родителей через широко используемую платформу текстовых сообщений.
Обучающие видеоролики демонстрируют применение методов управления поведением на основе антецедентов и подкреплений в конкретной ситуации и побуждают родителей формировать позитивные родительские привычки.
Удобство и удовлетворенность программой будут оцениваться путем ежедневного взаимодействия участников с программой и анкетами после программы.
Исследование ориентировано на родителей детей, демонстрирующих поведенческие трудности с выполнением повседневных дел дома и испытывающих трудности с доступом к традиционным формам психосоциальной помощи.
В частности, дети с СДВГ часто испытывают эти трудности, потенциальные участники информируются о том, что программа предназначена для детей, демонстрирующих поведение, соответствующее СДВГ, а симптомы СДВГ будут оцениваться до и после участия в программе, хотя наличие расстройства не будет необходимые для участия в программе.
Мы ожидаем, что родители будут активно участвовать в программе, проводимой с помощью цифровых средств массовой информации.
Основываясь на существующей литературе об эффективности обучения родителей поведению, проводимого в традиционном очном формате, мы ожидаем умеренную величину эффекта в измерениях родительских практик до и после и целевом поведении ребенка для этого исследования.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Оцененный)
200
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Контакты исследования
- Имя: Camila Bernardes
- Номер телефона: +5521966834545
- Электронная почта: camila.bfaria@idor.org
Места учебы
-
-
-
Brazil, Бразилия
- Рекрутинг
- Instituto D'Or de Pesquisa e Ensino (IDOR)
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Описание
Критерии включения:
Родители детей в возрасте 4–10 лет, испытывающие трудности с поведением в повседневной жизни (отчет родителей).
Критерий исключения:
Дети, не проживающие с участвующими родителями, по крайней мере, 5 дней в неделю каждую неделю. Хотя участвующие родители проинформированы о том, что программа была разработана для детей с симптомами СДВГ, низкое количество симптомов не будет использоваться в качестве критерия исключения.
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Н/Д
- Интервенционная модель: Одногрупповое задание
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Технико-экономическое обоснование образовательной программы, способствующей формированию эффективных родительских привычек
Родители получат серию из 6 коротких видеороликов через WhatsApp.
|
Родители, которые зарегистрируются в программе, получат серию из 6 видеороликов (около 7 минут каждый), по одному видео за раз, как правило, каждые 3 дня.
Они также будут ежедневно получать письменные тексты, которые включают советы по реализации и оценку целевого (переходного) поведения.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Процент завершенных ежедневных рейтингов
Временное ограничение: 1 месяц
|
Процент выполненных ежедневных рейтингов (минимум 0, максимум 17).
Родителей просят ежедневно оценивать степень успеха в реализации обучаемых стратегий воспитания.
|
1 месяц
|
|
Удовлетворенность участников
Временное ограничение: 1 месяц
|
Родители оценили удовлетворенность информацией, представленной в видеороликах.
Рейтинг заполняется после каждого просмотра видео по 4-балльной шкале.
Усредняется по оценкам, полученным для просмотренных видео.
(минимум 0, максимум 4).
Более высокие баллы указывают на большее удовлетворение.
|
1 месяц
|
|
Количество просмотренных видео
Временное ограничение: 1 месяц
|
Количество просмотренных видео (минимум 0, максимум 5), чтобы оценить вовлеченность участников.
|
1 месяц
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Родители оценили трудности ребенка с ежедневными переходами
Временное ограничение: 1 месяц
|
Родитель оценивал трудности ребенка с помощью 9 обычных ежедневных переходов.
Оценки завершены до и после вмешательства с использованием 3-балльной шкалы.
Усреднено по рейтингам, завершенным для 9 переходов.
Более высокие баллы указывают на большие трудности.
|
1 месяц
|
|
Родители оценивают нарушения ребенка, связанные с трудностями перехода
Временное ограничение: 1 месяц
|
Оцененный родителями уровень ухудшения, вызванный трудностями перехода (1 пункт).
Оценки завершены до и после вмешательства с использованием 7-балльной шкалы.
Более высокие баллы указывают на большее ухудшение.
|
1 месяц
|
|
Непоследовательное воспитание
Временное ограничение: 1 месяц
|
Шкала многомерной оценки родительского воспитания (MAPS), подшкала слабого контроля.
Оценки родителей заполнялись до и после вмешательства по 5-балльной шкале.
Среднее по 6 предметам.
Более низкие баллы указывают на менее частые случаи непоследовательного воспитания.
|
1 месяц
|
|
Использование физического контроля
Временное ограничение: 1 месяц
|
КАРТЫ Физический контроль.
Оценки родителей заполнялись до и после вмешательства по 5-балльной шкале.
Среднее по 4 предметам.
Более низкие баллы указывают на менее частое использование физических дисциплин.
|
1 месяц
|
|
Враждебность к ребенку
Временное ограничение: 1 месяц
|
КАРТЫ Подшкала враждебности.
Оценки родителей заполнялись до и после вмешательства по 5-балльной шкале.
Среднее значение по 7 позициям.
Более низкие баллы указывают на менее частое использование враждебных реакций во время взаимодействия между родителями и детьми.
|
1 месяц
|
|
Родительский стресс
Временное ограничение: 1 месяц
|
Шкала родительского стресса.
Оценки родителей заполнялись до и после вмешательства по 5-балльной шкале.
Среднее значение по 18 позициям.
Более низкие баллы указывают на более низкий уровень стресса.
|
1 месяц
|
Другие показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Симптомы СДВГ
Временное ограничение: 1 месяц
|
Сильные и слабые стороны симптомов синдрома дефицита внимания/гиперактивности и симптомы невнимательности и гиперактивности/импульсивности по шкале нормального поведения (SWAN).
Родительские оценки заполнялись до и после вмешательства по 7-балльной шкале.
Усреднено по 18 пунктам.
Более высокие баллы указывают на то, что симптомы СДВГ наблюдаются чаще.
|
1 месяц
|
|
НЕЧЕТНЫЕ симптомы
Временное ограничение: 1 месяц
|
Общее количество оппозиционных/вызывающих симптомов SWAN.
Родительские оценки заполнялись до и после вмешательства по 7-балльной шкале.
Усреднено по 8 пунктам.
Более высокие баллы указывают на то, что симптомы ODD наблюдаются чаще.
|
1 месяц
|
|
Раздражительность
Временное ограничение: 1 месяц
|
Индекс аффективной реактивности (ОРИ).
Родительские оценки заполнялись до и после вмешательства по 3-балльной шкале.
Усреднено по 6 товарам.
Более высокие баллы указывают на более часто наблюдаемую раздражительность.
|
1 месяц
|
|
Проактивное воспитание
Временное ограничение: 1 месяц
|
Подшкала «Проактивное родительство» MAPS.
Оценки родителей заполнялись до и после вмешательства по 5-балльной шкале.
Среднее по 6 предметам.
Более низкие баллы указывают на менее частые случаи непоследовательного воспитания.
|
1 месяц
|
|
Использование положительного подкрепления
Временное ограничение: 1 месяц
|
Подшкала положительного подкрепления MAPS.
Оценки родителей заполнялись до и после вмешательства по 5-балльной шкале.
Среднее по 4 предметам.
Более низкие баллы указывают на менее частое использование физических дисциплин.
|
1 месяц
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
1 июня 2024 г.
Первичное завершение (Оцененный)
1 июня 2025 г.
Завершение исследования (Оцененный)
1 июля 2025 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
5 марта 2024 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
5 марта 2024 г.
Первый опубликованный (Действительный)
12 марта 2024 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
15 октября 2024 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
10 октября 2024 г.
Последняя проверка
1 октября 2024 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- HABITE
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .