Мультисайтовое испытание «Воспитание детей в двух мирах» ((P2W))

В ходе исследования будет проведено сравнительное исследование эффективности с рандомизацией взрослых по гендерному признаку для альтернативных вмешательств в четырех городских сообществах. Общие цели состоят в том, чтобы проверить относительную эффективность культурно обоснованного вмешательства «Воспитание в двух мирах» (P2W) для городских семей американских индейцев в укреплении ближайших результатов функционирования семьи и родительских навыков, а также отдаленных результатов в предотвращении рискованного поведения подростков. Мы будем использовать подходы совместных исследований на уровне сообществ, при этом участвующие городские индийские центры (UIC) будут сотрудничать с исследовательской группой университета и друг с другом. Фаза 1 включает в себя деятельность по запуску, разработке и планированию, координируемую с Консультативным советом сообщества, для подготовки МСЖД к реализации вмешательства, развития потенциала для набора, обучения и реализации программ. В этом процессе будет полностью задействован МСЖД, успешно реализовавший P2W (Индийский центр Феникс), который поделится своим накопленным опытом в области наращивания потенциала и внедрения. Организаторы семинаров американских индейцев из целевых сообществ пройдут двухдневные тренинги по проведению мероприятий. На этапе 2 каждый UIC сначала реализует один цикл/раунд вмешательства P2W и вмешательство группы сравнения «Здоровые семьи в двух мирах» (HF2W), которое служило группой сравнения в первоначальном исследовании эффективности P2W в Аризоне. Фасилитатор P2W и координатор HF2W будут проводить по 10 еженедельных уроков по синхронизированному графику. Этот первый цикл будет включать сбор данных до и после тестирования, а также постоянный анализ процесса реализации для выявления проблем реализации и решений. После завершения первого цикла сотрудники проекта и координаторы от каждого МСЖД и исследовательская группа университета проведут видеоконференцию для рассмотрения успешных стратегий реализации и устранения проблем. Затем МСЖД завершат как минимум 5 дополнительных циклов доставки P2W и HF2W. Для всех циклов каждый МСЖД будет набирать родителей или опекунов городских индейцев (в возрасте 12–17 лет) в качестве участников семинара. Взрослые участники будут рандомизированы индивидуально после стратификации по полу для получения учебной программы P2W или HF2W. Обе ручные учебные программы будут реализованы на каждом объекте в соответствии с первоначальным замыслом, а опросы будут проводиться в параллельные сроки. Результаты, о которых сообщают родители и назначенный ими ребенок-подросток, будут отслеживаться с течением времени с помощью самостоятельно заполняемых анкет до и после тестирования, размещаемых на электронных платформах. Фокус-группы с родителями будут проводиться в каждом из четырех исследовательских центров после каждого из двух полных лет реализации, чтобы дать представление о том, как P2W повлияла на их жизнь. Постоянный процесс обзора реализации будет систематически фиксировать решения, проблемы и решения по внедрению, определенные рядом заинтересованных сторон как внутри, так и между четырьмя городскими сообществами ИИ. Фаза 3 будет включать анализ данных и деятельность по их распространению среди общественности и научных кругов.