Процедура погружения в виртуальную реальность (IVR) (IVR-P)
Улучшение клинических процедур посредством целенаправленной практики с использованием иммерсивной виртуальной реальности
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Дизайн: Пилотное рандомизированное контролируемое исследование было проведено для оценки результатов обучения процедуре катетеризации мочевого пузыря путем сравнения вмешательства иммерсивной виртуальной реальности (IVR) с традиционными лабораторными занятиями.
Право на участие: Студенты второго курса бакалавриата по сестринскому делу (n = 200), зачисленные на модуль NUR2125 (Патофизиология, фармакология и сестринская практика II), были приглашены для участия в исследовании.
Условия: исследование проводилось в университете Сингапура с января по апрель 2023 года.
Процедура: Для участия в исследовании были приглашены десять лабораторных групп студентов-медиков второго курса. Они прошли стандартное смешанное обучение, которое включало клинические лабораторные занятия и видеоролики о процедуре катетеризации мочевого пузыря. Из десяти групп четыре группы были случайным образом отнесены к группе вмешательства IVR, а еще четыре группы были случайным образом отнесены к контрольной группе списка ожидания (традиционные лабораторные сеансы).
- В группе вмешательства (IVR) студенты использовали устройство IVR для практики в классе под руководством своего преподавателя. Затем они одолжили устройство IVR на две недели для домашней практики.
- В контрольной группе списка ожидания (традиционные лабораторные занятия) они изучали и практиковали процедуру катетеризации мочевого пузыря в классе. Студенты получили дополнительное вмешательство (использование устройства IVR для домашней практики) после сбора данных после тестирования.
Сбор данных: перед лабораторной практикой каждый участник заполнил демографический опрос и набор предварительных анкет по личностному инвентарю, когнитивной нагрузке и представлению VR в образовании. В исследование были привлечены только студенты, добровольно присоединившиеся к программе.
Участники заполнили послетестовые анкеты в марте 2023 года перед формирующей клинической оценкой.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
-
Singapore, Сингапур, 117597
- Alice Lee Centre for Nursing Studies
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Студенты медсестер 2-го курса, зачисленные на модуль PPNP2
Критерий исключения:
- Студенты, отказавшиеся от участия
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Исследования в области здравоохранения
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Иммерсивная виртуальная реальность
Участники использовали иммерсивную виртуальную реальность для изучения и практики процедуры катетеризации мочевого пузыря.
|
Использование иммерсивной виртуальной реальности для изучения процедуры катетеризации мочевого пузыря
|
|
Активный компаратор: Сестринская клиническая лаборатория
Участники использовали традиционную сестринскую клиническую лабораторию для очного обучения и практики процедуры катетеризации мочевого пузыря.
|
Использование клинических лабораторных занятий медсестер для изучения процедуры катетеризации мочевого пузыря.
Другие имена:
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Когнитивная нагрузка
Временное ограничение: 3 месяца
|
Шкала когнитивной нагрузки (CLS) была адаптирована на основе Leppink et al. (2013) и анализирует уровень ресурсов рабочей памяти, необходимых для обработки информации.
Он состоит из 10 пунктов, которые оцениваются по 11-балльной шкале (от 0 = совсем не так до 10 = полностью так).
Позиции с 1 по 3 относятся к собственной нагрузке, позиции с 4 по 6 относятся к внешней нагрузке, а позиции с 7 по 10 относятся к непосредственной нагрузке.
Ответы суммируются для получения общего балла по каждой подшкале, который варьируется от 0 (самый низкий) до 30 или 40 (самый высокий) в случае подшкалы релевантной нагрузки.
Более высокие общие баллы указывают на то, что для обработки информационной нагрузки в различных условиях требуется больше ресурсов рабочей памяти.
|
3 месяца
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Компетентность в области клинических навыков
Временное ограничение: 3 месяца
|
Для оценки компетентности студентов-медсестер их преподаватели оценивали их с помощью инструмента оценки компетентности, основанного на контрольном списке навыков.
В рамках контрольного списка определялась эффективность участников при выполнении процедурных шагов по 10-балльной шкале (0–3 = требуется улучшение, 4–6 = соответствует ожиданиям, 7–9 = превосходит ожидания), которая рассчитывалась в виде процентный балл.
Более высокие баллы указывают на более высокий уровень компетентности в проведении процедуры катетеризации мочевого пузыря.
|
3 месяца
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Соавторы
Следователи
- Главный следователь: Siew Tiang LAU, PhD, National University of Singapore
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- IVR-Procedure
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .