Влияние обучения по охране труда и безопасности на основе виртуальной реальности на несчастные случаи на рабочем месте и грамотность в области гигиены труда среди подростков в профессиональном образовании (no one)

В Türkiye центры профессионального образования (VEC) предоставляют ученичество и обучение мастерству, а также программы профессионального курса в соответствии с регулированием Министерства национального образования. Эти центры направлены на то, чтобы вооружить учащихся практическими и теоретическими навыками, соответствующими потребностям рынка труда. В VECS студенты получают теоретическое образование от одного до двух дней в неделю, проводя от четырех до пяти дней, получая практическую профессиональную подготовку на рабочих местах. В рамках этой структуры студенты застрахованы от профессиональных несчастных случаев и болезней и получают 30% от минимальной заработной платы. В настоящее время около 1,5 миллионов учащихся участвуют в VEC, а уровень занятости составляет 88%, что значительно выше, чем у средних школ профессиональных средств (55%).

Технологическая область автомобилей является одной из самых населенных программ в VEC. Быстрый прогресс Тюркие в автомобильной промышленности усилил спрос на квалифицированную рабочую силу в этой области. Согласно Конвенции ООН о правах ребенка, Тюркие признает каждого человека в возрасте до 18 лет в детстве. Тем не менее, уровень участия в рабочей силе среди детей в возрасте 15-17 лет вырос до 22,1%. Эти дети часто работают долгие часы в неблагоприятных условиях. Отчеты указывают на то, что дети, работающие в автомобильной технологии, страдают от проблем с опорно -двигательными скелетами, отсутствуют вакцинации вакцинации с столбняками и не используют индивидуальное защитное оборудование.

Несмотря на ратификацию международных конвенций Тюркие, касающиеся детского труда, распространенность детского труда и связанных с ними неблагоприятных социальных и медицинских последствий остается проблемой. Профессиональные аварии тревожно высоки среди детей. Одним из важнейших факторов в уменьшении таких инцидентов является улучшение профессиональной медицинской грамотности (OHL), определяемое как способность работников получать доступ, понимать и использовать информацию и услуги для принятия обоснованных решений, касающихся здоровья и безопасности на рабочем месте.

Этот проект направлен на сокращение несчастных случаев, связанных с работой, и повышение уровня работников детей в области технологий автомобилей в сфере технологий транспортных средств благодаря программе обучения по охране труда и безопасности на основе моделирования виртуальной реальности (VR). VR-моделирование обеспечивает трехмерную интерактивную учебную среду, где пользователи могут исследовать и взаимодействовать с моделируемыми сценариями. VR особенно подходит для демонстрации опасных, дорогостоящих или сложных процессов, которые трудно воспроизвести в классе. Согласно литературе, обучение на основе VR дает лучшие результаты в области образования по сравнению с традиционными методами, предлагая экономическую эффективность, эффективное использование пространства и возможности для самостоятельного обучения.

Предлагаемая программа объединяет моделирование VR, предназначенные для представления реалистичных опасностей на рабочем месте и практики безопасности. Благодаря иммерсивному взаимодействию программа стремится повысить осведомленность учащихся и поведенческую компетентность в отношении профессиональных рисков. Это вмешательство, нацеленное на молодежь Generation Z, согласуется с неотложной потребностью в инновационных, технических подходах к защите здоровья детей в профессиональном контексте.