Исследование влияния модуля короткого нарратологического образования на эмпатию и общение, ориентированное на пациента, у студентов-медиков на ранней стадии: эмпирическое пилотное исследование смешанных методов.

Эффективное общение является фундаментальным навыком в клинической медицине; Тем не менее, традиционные подходы часто не могут дать ученикам возможность достоверно и эмпатически взаимодействовать со сложностями опыта реальных пациентов. Нарратологическое образование было предложено в качестве педагогической основы для увеличения эмпатии и общения, ориентированного на пациента, у студентов-медиков.

В апреле 2025 года мы предприняли пилотное исследование смешанных методов, чтобы оценить влияние однонедельного модуля нарратологического образования на студентов второго курса-студента в Королевском колледже хирургов в Ирландии (RCSI), Дублин. Модуль включал в себя тщательное чтение, групповые просмотры, облегчающие семинары в малых группах и обсуждения всей группы в ответ на повествовательные произведения ирландских писателей и рассказчиков, за которыми следуют письменные личные размышления. В начале и заключении модуля каждый студент провел историю клинической истории с имитируемым пациентом (SP), изображающим раннюю стадию деменцию. SPS оценила эмпатию и общение каждого студента, используя меру ухода.

Включили студенты, которые провели две встречи с симулированным пациентом (SP): одна непосредственно и одна сразу после однонедельного модуля образования нарректировки. В каждой встрече студенты выполняли 7-минутное упражнение по истории, изображающую СП, изображающего когнитивное снижение/деменцию на ранней стадии. Сразу после каждой встречи каждый SP выполнял меру ухода (11) - проверенный инструмент для оценки эмпатии и навыков общения у работников здравоохранения. В меру ухода десять пунктов оцениваются по пятибалльной шкале от 1 (бедного) до 5 (отлично), причем общий балл составляет сумму из этих десяти пунктов; В случае отсутствия или не применимых (N/A) рейтинги, средний рейтинг доступных элементов был рассчитан, а затем умножено на десять для оценки общего балла. Элементы меры по уходу охватывают ключевые аспекты эмпатии и клинического общения, в том числе «действительно слушание», «позволяя вам рассказать свою историю», «показывая заботу и сострадание», и «заинтересованы в вас как с целым человеком». Десять SPS, с опытом в области медицинского образования, были наняты для выполнения сценариев сценариев с когнитивным снижением/деменцией на ранней стадии, которая была итеративно разработана исследовательской группой и согласованной с консенсусом до начала модуля. Каждый SP получал утвержденный сценарий-нарративным в одну неделю перед началом модуля; Кроме того, они предприняли одночасовую группу предварительного сеанса предварительного лечения непосредственно перед каждой симуляцией, чтобы обеспечить согласованность производительности. Оба сессии предварительного брака способствовали исследовательской командой, включая нарратологию-эксперт.

В конце модуля студенты представили рефлексивное эссе, то есть 500 слов, используя цикл Гиббса в качестве структуры, сформулировав, как они допрашивали повествовательные произведения ирландских писателей и рассказчиков в течение недели и как наррэтологическое образование повлияло на их признательность за точку зрения и перспективу в личных историях, их развивающиеся нарракативные соревнования и их сочувствие, и их сочувствие, и их сочувствие, и их сочувствие, и их сочувствие, и их сочувствие, и их сознание, и их сочувствие, и их сочувствие, и их сочувствие, и их сочувствие, и их сочувствие, и их сочувствие, и их сочувствие, и их сочувствие, и их сознание, и их сочувствие, и их сочувствие, и их сочувствие, и их сочувствие, и их сочувствие, а также в соревнованиях.

Статистический анализ проводился с использованием Stata/SE 17.0 (StataCorp [2021] Stata: Выпуск 17. College Station, TX: StataCorp LLC.), GraphPad Prism версия 10 (программное обеспечение GraphPad, Бостон, Массачусетс США) и NVIVO 15 (Lumivero [2023] NVIVO (версия 15). Lumivero.).

Центральные тенденции для порядковых данных представлены как медиана (межквартильный диапазон [IQR]). Общие оценки ухода за до- и после вмешательства и их отдельные оценки сравнивались с использованием теста подписанных в соответствии с Wilcoxon, с двусторонним P <0,05, считающимся статистически значимым.

Отражные эссе были загружены в NVIVO 15 для тематического анализа.