Обучение родителей с использованием технологии виртуальной реальности в отделении интенсивной терапии новорожденных: рандомизированное исследование

Среда отделения интенсивной терапии новорожденных (ОИТН) представляет значительные эмоциональные, образовательные и практические трудности для родителей недоношенных или тяжелобольных новорожденных. Эффективное обучение родителей необходимо для повышения компетентности в уходе, снижения родительской тревожности и поддержки семейно-интегрированного ухода за новорожденными. Однако традиционные методы обучения, такие как устные инструкции и печатные материалы, могут быть ограничены временными рамками, стрессом родителей и различиями в уровне медицинской грамотности.

Технология виртуальной реальности обеспечивает иммерсивный, интерактивный образовательный опыт, который может улучшить понимание, вовлеченность и запоминание информации по уходу. VR-симуляции могут предоставить родителям ознакомительную экскурсию по оборудованию ОИТН, демонстрации ухода и знакомство с реальными сценариями ухода в безопасной, контролируемой среде.

Данное исследование разработано как одноцентровое рандомизированное пилотное испытание с параллельными группами, проводимое в условиях отделения интенсивной терапии новорожденных. Основная цель испытания — оценить показатели выполнимости, включая набор участников, соблюдение протокола, удержание и переносимость VR, а также получить предварительные оценки размера эффекта и вариабельности для планирования будущих крупномасштабных испытаний.

Участники, отнесенные к группе вмешательства, получат стандартизированный VR-образовательный пакет, состоящий из иммерсивных ознакомительных сессий и симуляций ухода, проводимых с использованием VR-шлема. Сессии будут включать демонстрации рутинных мероприятий по уходу за новорожденными и структурированные обсуждения после сеансов для закрепления обучения и ответов на вопросы родителей.

Участники, отнесенные к контрольной группе, получат обычное обучение родителей в ОИТН, проводимое с помощью традиционных методов, применяемых в настоящее время в клинической практике.

Сбор данных будет включать оценку знаний родителей, прямое наблюдение за практиками ухода и оценку переносимости VR и пользовательского опыта. Наблюдения за практиками ухода будут проводиться обученными наблюдателями, ослепленными в отношении распределения по группам, чтобы снизить систематическую ошибку оценки.

Результаты этого пилотного испытания предоставят важные данные о выполнимости, приемлемости, безопасности и потенциальной эффективности VR-усиленного обучения родителей. Полученные данные будут использованы для уточнения процедур вмешательства, улучшения методологии исследования и поддержки разработки более крупного окончательного рандомизированного клинического испытания, направленного на улучшение исходов для новорожденных и семейно-ориентированного ухода в условиях ОИТН.