Игровое обучение здоровому образу жизни у женщин, проходящих вспомогательное репродуктивное лечение

Цель: Планировалось провести проспективное рандомизированное контролируемое исследование с дизайном претест-посттест для оценки влияния геймифицированного тренинга по формированию здорового образа жизни с использованием модели D6, проводимого у женщин, проходящих лечение методами вспомогательных репродуктивных технологий (ВРТ), на здоровый образ жизни и самоэффективность при бесплодии.

Задача: Репродуктивное здоровье и вспомогательные репродуктивные технологии (ВРТ) за последние годы претерпели стремительное технологическое и клиническое развитие, предлагая различные варианты лечения парам, сталкивающимся с бесплодием. Методы, такие как внутриматочная инсеминация (ВМИ), экстракорпоральное оплодотворение (ЭКО) и интрацитоплазматическая инъекция сперматозоида (ИКСИ), являются наиболее распространенными практиками, направленными на повышение частоты наступления беременности. Однако эти методы лечения представляют собой сложные процессы, на которые влияют высокий уровень стресса, эмоциональная нагрузка и факторы образа жизни. Укрепление чувства самоэффективности у людей усиливает их мотивацию к адаптации к лечению и достижению целей, связанных со здоровьем. В этом интенсивном и сложном процессе лечения крайне важно укреплять восприятие самоэффективности у бесплодных пар, поскольку это может повысить их мотивацию к достижению целей, связанных со здоровьем, за счет улучшения адаптации к процессу лечения. Хотя литература содержит данные, указывающие на то, что развитие здорового образа жизни положительно влияет на результаты лечения у лиц, проходящих лечение по поводу бесплодия, неоспоримым фактом является то, что формирование и поддержание таких моделей поведения часто является сложной задачей, даже для здоровых людей. Для тех, кто сталкивается с бесплодием, представляющим собой сложный жизненный кризис как психологически, так и физиологически, этот процесс может стать еще более трудным. В этом контексте геймификация предназначена для использования в качестве инновационного подхода путем ее интеграции в процесс продвижения здорового образа жизни среди бесплодных женщин.

Метод: Данное исследование будет представлять собой проспективное рандомизированное контролируемое исследование с моделью претест-посттест. Популяция исследования будет состоять из женщин, проходящих лечение методами вспомогательных репродуктивных технологий, которые обратились в отделение экстракорпорального оплодотворения в отделении бесплодия и репродуктивной эндокринологии в служебном здании медицинского факультета Стамбульского университета, в период с октября 2025 года по октябрь 2026 года. Выборка будет состоять из 105 бесплодных женщин, которые соответствовали критериям исследования на основе анализа мощности и согласились участвовать в исследовании. После получения информированного согласия от бесплодных женщин, соответствующих критериям исследования и согласных на участие, женщины будут случайным образом распределены в три группы на основе возраста, типа ВРТ (ВМИ, ЭКО, ИКСИ) и количества процедур лечения для обеспечения равенства между группами. Эти группы будут разделены на три: группа, получающая геймифицированное обучение здоровому образу жизни и брошюру в процессе ВРТ, группа, получающая только брошюру, и группа, получающая стандартное обучение в клинике ВРТ. Все группы исследования заполнят Вводную информационную форму, Форму наблюдения за здоровым образом жизни для бесплодных женщин, Шкалу здорового образа жизни II (HLBS II) и Краткую форму Шкалы самоэффективности при бесплодии (SES). Одна группа получит программу геймифицированного обучения здоровому образу жизни и брошюру, в то время как вторая группа получит брошюру по обучению здоровому образу жизни. Третья группа получит стандартное обучение в клинике ВРТ. Посттесты (Форма наблюдения за здоровым образом жизни для бесплодных женщин, Шкала здорового образа жизни II, Краткая форма Шкалы самоэффективности при бесплодии) и "Форма оценки программы геймифицированного обучения здоровому образу жизни" для группы, получающей геймифицированное обучение здоровому образу жизни, будут проведены для всех групп в конце 1-го месяца. Повторные тесты (Форма наблюдения за здоровым образом жизни для бесплодных женщин, Шкала здорового образа жизни II, Краткая форма Шкалы самоэффективности при бесплодии и Форма оценки программы геймифицированного обучения здоровому образу жизни) будут проведены на 3-м месяце.

В рамках исследования будет проведено сравнение влияния геймифицированного обучения здоровому образу жизни и самоэффективности на здоровый образ жизни и самоэффективность бесплодных женщин, получивших геймифицированное обучение здоровому образу жизни и образовательную брошюру в процессе ВРТ, с теми, кто получил только образовательную брошюру, по сравнению с теми, кто получил стандартное обучение в клинике ВРТ. Это научно продемонстрирует вклад подхода геймификации в процессы изменения поведения у бесплодных женщин.