一项简单的营销干预在改变学生对抑郁症的态度方面的有效性评估

抑郁症是一个主要的公共卫生问题。 它很常见，在任何时候都会影响大约 10% 的英国 (UK) 社区。 英国的学生群体尤其处于危险之中。

由于相关研究的数量和质量迅速增加，对抑郁症有效治疗的了解正在迅速增加。 尽管取得了这些进展，但抑郁症的报道仍然不足（Freeling 等人，1985 年），全科医生常常无法诊断出它。

当抑郁症得到正确诊断后，大多数初级保健患者都会收到抗抑郁药的处方。 然而，有些患者不会开出处方，而且大多数患者不会完成推荐的全部疗程。 对心理治疗的依从性也是一个问题。

学习规划：

• 试点工作：干预包括邮寄（到每个本科生的信箱）一包 4 张明信片，明信片以吸引人的格式提供有关抑郁症的简要信息。 一张明信片总结了抑郁症作为一种疾病的信息；一份关于抑郁症成因的总结信息；一份关于抑郁症治疗的总结信息；其中一份总结了有关如何为抑郁症寻求帮助的信息。 在试用之前，通过 5 名学生的焦点小组的反馈对草稿进行了修改，他们讨论了明信片草稿的设计和内容。 焦点小组参与者是从皇后学院招募的，因为该学院没有参加试验。 焦点小组对调查问卷草案的修订做出了贡献。
• 试验：设计是一个集群、随机、对照试验。 接受本科生的个别牛津大学学院是随机化的单位。 二十八所大学被随机分配。 永久性私立学院和研究生学院被排除在外，女王学院（因为它是首席调查员的学院）和哈里斯曼彻斯特学院（一所为成熟学生开设的学院）也是如此。

一半的随机学院没有接受干预；另一半接受干预。

在干预前后对每个学院的一半本科生进行了问卷调查。 两个时间点使用相同的问卷。 问题涉及以下方面的知识和态度：

• 抑郁症是一种疾病；
• 抑郁症状；
• 治疗抑郁症；
• 抑郁症的帮助来源。