Uma avaliação da eficácia de uma simples intervenção de marketing na mudança das atitudes dos alunos em relação à depressão

A depressão é um importante problema de saúde pública. É comum, afetando aproximadamente 10% da comunidade do Reino Unido (Reino Unido) a qualquer momento. A população estudantil da Grã-Bretanha está particularmente em risco.

O conhecimento de tratamentos eficazes para a depressão está crescendo graças a um rápido aumento na quantidade e qualidade de pesquisas relevantes. Independentemente desses avanços, a depressão ainda é pouco relatada (Freeling et al., 1985) e os clínicos gerais muitas vezes não conseguem diagnosticá-la.

Quando a depressão é diagnosticada corretamente, a maioria dos pacientes na atenção primária receberá uma receita de um antidepressivo. No entanto, alguns pacientes não terão a prescrição dispensada e a maioria não concluirá o curso completo recomendado. A adesão aos tratamentos psicológicos também é um problema.

Design de estudo:

• Trabalho-piloto: A intervenção consistiu em enviar pelo correio (para o escaninho de cada estudante de graduação) um pacote de 4 cartões postais que continham informações breves sobre a depressão em um formato atraente. Um cartão postal resumia informações sobre a depressão como uma doença; uma informação resumida sobre as causas da depressão; uma informação resumida sobre o tratamento da depressão; e uma informação resumida sobre como buscar ajuda para depressão. Antes do teste, os rascunhos foram revisados ​​por meio do feedback de um grupo focal de 5 alunos, que discutiram o design e o conteúdo dos rascunhos dos cartões postais. Os participantes do grupo focal foram recrutados no Queen's College, pois esse colégio não participou do estudo. O grupo focal contribuiu para a revisão do rascunho do questionário.
• O ensaio: O projeto foi um ensaio controlado, randomizado e agrupado. Faculdades individuais da Universidade de Oxford que aceitam alunos de graduação foram as unidades de randomização. Vinte e oito faculdades foram randomizadas. Os salões privados permanentes e as faculdades de pós-graduação foram excluídos, assim como o Queen's College (por ser a faculdade do investigador principal) e o Harris Manchester College (uma faculdade para estudantes maduros).

Metade das faculdades randomizadas não recebeu nenhuma intervenção; a outra metade recebeu a intervenção.

Um questionário foi aplicado antes e depois da intervenção para metade dos alunos de graduação em cada uma das faculdades. O mesmo questionário foi utilizado para ambos os momentos. As perguntas abordaram o conhecimento e as atitudes em relação a:

• depressão como doença;
• sintomas de depressão;
• tratamento para depressão;
• fontes de ajuda para a depressão.