Оценка эффективности простого маркетингового вмешательства в изменении отношения студентов к депрессии

Депрессия является серьезной проблемой общественного здравоохранения. Это распространенное заболевание, затрагивающее примерно 10 процентов населения Соединенного Королевства (Великобритании) в любой момент времени. Британское студенческое население особенно подвержено риску.

Знания об эффективных методах лечения депрессии растут благодаря быстрому увеличению количества и качества соответствующих исследований. Несмотря на эти достижения, о депрессии по-прежнему мало сообщается (Freeling et al., 1985), и врачи общей практики часто не могут ее диагностировать.

Когда депрессия правильно диагностирована, большинству пациентов первичной медико-санитарной помощи выписывают рецепт на антидепрессант. Однако некоторым пациентам не выдадут рецепт, и большинство из них не пройдет полный рекомендуемый курс. Соблюдение режима психологического лечения также является проблемой.

Дизайн исследования:

• Пилотная работа: Вмешательство заключалось в рассылке (в ящик для каждого студента бакалавриата) пачки из 4 почтовых открыток с краткой информацией о депрессии в привлекательном формате. На одной открытке была обобщена информация о депрессии как о болезни; один обобщил информацию о причинах депрессии; один обобщил информацию о лечении депрессии; и один обобщил информацию о том, как обратиться за помощью при депрессии. Перед испытанием черновики были пересмотрены на основе отзывов фокус-группы из 5 студентов, которые обсудили дизайн и содержание черновиков открыток. Участники фокус-групп были набраны из Королевского колледжа, так как этот колледж не участвовал в исследовании. Оперативная группа внесла свой вклад в пересмотр проекта вопросника.
• Испытание: План представлял собой кластерное, рандомизированное, контролируемое испытание. Отдельные колледжи Оксфордского университета, которые принимают студентов бакалавриата, были единицами рандомизации. Двадцать восемь колледжей были рандомизированы. Постоянные частные залы и колледжи последипломного образования были исключены, как и Королевский колледж (поскольку он был колледжем ведущего исследователя) и Манчестерский колледж Харриса (колледж для зрелых студентов).

Половина рандомизированных колледжей не подвергалась никакому вмешательству; другая половина подверглась вмешательству.

Опросник был проведен до и после вмешательства половине студентов бакалавриата в каждом из колледжей. Для обоих моментов времени использовался один и тот же вопросник. Вопросы касались знания и отношения к:

• депрессия как болезнь;
• симптомы депрессии;
• лечение депрессии;
• Источники помощи при депрессии.