针对正在完成 I 期、II 期或 IIIA 期乳腺癌、结直肠癌、前列腺癌或胸癌治疗的患者的印刷教育材料

目标：

基本的

• 确定心理教育干预的效果，包括特定的印刷干预手册（面向未来系列：癌症治疗后的生活 [面向前方手册]）和一般印刷干预情况说明书（癌症信息服务，问题和答案）与一般印刷干预仅关于完成阶段积极治疗的患者采取推荐行动（例如，制定治疗后健康计划、处理疼痛和疲劳、寻找支持小组来处理治疗后的感受以及处理治疗后的家庭问题）的情况说明书I-IIIA 乳腺癌、前列腺癌、结直肠癌或胸癌。
• 从可用性、理解力和满意度方面探索 Facing Forward 手册的患者过程评估。

中学

• 检查心理结果（即抑郁症状、对复发的恐惧、与健康相关的生活质量和自我效能）作为接触《面向未来》手册的函数。

大纲：这是一项多中心、随机、对照、开放标签的队列研究。 根据参与中心、既往化疗（是与否）和癌症类型（乳腺癌、结直肠癌、前列腺癌、胸癌）对患者进行分层。 患者被随机分配到 2 组中的 1 组。

• 第 I 组（干预）：患者会收到一份名为“面向未来系列：癌症治疗后的生活”的特定印刷干预手册和一份名为“癌症信息服务，问题和答案”的一般印刷干预情况说明书。
• II 组（对照组）：患者收到题为癌症信息服务、问题和答案的一般印刷干预情况说明书。

在两组中，患者在基线（患者最后一次癌症治疗就诊后 18 天内）、8 周（通过邮寄家庭材料）和 6 个月（通过邮寄家庭材料）进行评估。 基线评估包括背景信息（即人口统计和医疗状况）、教育材料的基线使用、生存活动和心理因素（即抑郁症状、生活质量、对复发的恐惧和自我效能）。 还在 8 周和 6 个月时重新评估心理因素，以及教育材料和生存活动的使用。

对于双臂患者，重新评估推荐行动的采用情况。 I 组患者在 8 周和 6 个月时完成了 Facing Forward 系列的评分：癌症治疗后的生活手册的可用性、理解力和满意度。

预计应计：本研究将累计 332 名患者。