哌醋甲酯对小儿获得性脑损伤人群生态功能的影响
研究概览
详细说明
获得性脑损伤 (ABI) 患者的注意力缺陷是最常见的认知障碍之一。 脑血管意外 (CVA) 后注意力缺陷的患病率在 20-58% 之间变化,而创伤性脑损伤 (TBI) 后注意力缺陷的患病率可能高达 60% 哌醋甲酯 (MPH) 是一种中枢神经系统 (CNS) 兴奋剂。 在中枢神经系统中,它增加释放并阻止多巴胺和去甲肾上腺素的再摄取,导致突触和细胞外浓度增加。 哌醋甲酯 (MPH) 作用于 D1 和 α2 肾上腺素能受体,促进前额皮质注意力和工作记忆调节的作用。几十年来,哌醋甲酯一直有效且安全地用于治疗注意力缺陷多动障碍。 使用哌醋甲酯来增强对 TBI 后疾病的注意力已被提议为“合理的药物疗法”。 它证明了成人慢性 TBI 患者的反应速度有所提高。 在患有后天性脑损伤的儿科人群中,关于哌醋甲酯短期或长期疗效的研究很少。 由于关于哌醋甲酯对儿童后天性脑损伤人群的影响的报道很少,并且由于迄今为止的研究检查了神经心理电池的有效性,我们发现有兴趣检查哌甲酯在生态任务中的影响,从而更好地了解其对该亚群的可能影响。
研究假设:
- 哌醋甲酯在患有原发性注意力缺陷多动障碍或继发性注意力缺陷多动障碍的儿科人群中具有经证实的安全性。
- 哌醋甲酯对亚急性期和慢性期获得性脑损伤患儿的注意力障碍有积极影响。
- 哌醋甲酯可以增强继发于获得性脑损伤的注意力障碍儿童在不同日常任务中的功能。
- 在获得性脑损伤后亚急性康复期,哌醋甲酯可以改善患有继发性注意力缺陷多动障碍的儿童的学习能力。
研究人群:
该研究旨在包括多达 40 名年龄在 4-18 岁之间、因获得性脑损伤(CVA、TBI、缺氧性脑损伤、中枢神经系统感染)而继发注意力障碍的儿童。 参与者将在 Loewenstein 康复中心医院住院(住院或门诊)进行康复治疗,在其法定监护人知情同意参与后,没有哌醋甲酯治疗的禁忌症。
研究方法:
在加入之前,每个参与者将接受:
- 心电图
- 通过注意力变量测试 (TOVA) 测试证明注意力障碍的筛选计算考试。
- 每个参与者将在两周内接受两次任务测试:两次未使用哌甲酯治疗,两次使用哌甲酯治疗。
- 一些参与者将在 7-14 天后接受重新测试,不再使用哌醋甲酯进行进一步治疗,以估计药物对功能的影响是否在没有进一步治疗的情况下继续存在。
- 药物将在测试前至少 1 小时且不超过 2.5 小时给药。
- 药物剂量 0.3 毫克/千克四舍五入到最接近的完整毫克剂量将总共给予 3 次:一次在哌醋甲酯下的注意变量测试 (TOVA) 检查之前,以及另外两天参与者接受不同任务的测试。
- 测试将在不同日期的两个小时治疗期间完成。
每个参与者将按顺序执行以下任务:
- 着装-T恤。 根据参与者的年龄,按照功能独立测量 (FIM) 或儿童功能独立测量 (WeeFIM) 的量表对护理负担进行分级。
- 拼图构造。 两个不同的谜题,以避免学习的可能性。 根据 Sheridan 的发育规范,两者处于同一水平。
- 适合数学年龄的工作表。
- 互动社交游戏,例如记忆游戏。 在这项任务中,每个参与者将根据他的回合或抑制的提醒次数以及他对赢得/输掉比赛的情绪反应进行评分,评分范围为 1-5,1 是适当的反应,5 是最沮丧的。
- 对孩子的能力和所需帮助量进行评分的职业治疗师将被蒙住眼睛接受治疗(给予或不给予)。
将收集每项任务的绩效数据,包括完成时间、所需帮助量、冲动性、长期和短期注意力等,并进行统计分析。 每个参与者(未经哌醋甲酯治疗)将作为在哌醋甲酯治疗下完成的相同任务中收集的数据的对照。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 阶段2
联系人和位置
学习地点
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-
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Raanana、以色列、43100
- Loewenstein Rehabilitation Hospital Center
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准:
- 男性和女性。
- 年龄 4-18 岁。
- 没有哌醋甲酯治疗的禁忌症,如超敏反应、心脏紊乱、不平衡性癫痫发作等。
- 其法定监护人的知情同意。
- 获得性脑损伤
排除标准:
- 监护人或儿童拒绝参加。
- 计算机筛选检查中没有注意力障碍:“TOVA”。
- 哌醋甲酯治疗的医学禁忌症,例如短 QT 综合征。
- 哌醋甲酯治疗引起的副作用。
- 正在接受增强多巴胺/去甲肾上腺素释放的药物治疗,例如金刚烷胺。
- 由于严重的运动或认知障碍而无法参加计划的任务。
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:交叉作业
- 屏蔽:单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:哌醋甲酯治疗
在三个不同的日子里,每位参与者将接受剂量为 0.3 毫克/公斤的哌醋甲酯,四舍五入到最接近的全毫克剂量
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在三个不同的日子里,每位参与者将接受剂量为 0.3 毫克/公斤的哌醋甲酯,四舍五入到最接近的全毫克剂量
其他名称:
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无干预:控制
在三个不同的日子里,每个参与者都将接受重新评估,但不会接受哌醋甲酯。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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测量时间(以分钟和秒为单位)和完成不同任务所需的帮助量(每个参与者需要帮助的次数)。
大体时间:每个任务完成后,将记录特定任务的时间。每位参与者将在 3 周内接受 6 次每次 45 分钟的测试,并将接受随访,预计平均住院时间为 1 个月
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测量哌醋甲酯对后天性脑损伤儿童功能(在穿衣等日常活动中)的影响
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每个任务完成后,将记录特定任务的时间。每位参与者将在 3 周内接受 6 次每次 45 分钟的测试,并将接受随访,预计平均住院时间为 1 个月
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Sharon Shaklai, Dr、Loewenstein Hospital Rehabilitation Center
- 研究主任:Sigal Greenbaum, Master、Loewenstein Hospital Rehabiltation Center
出版物和有用的链接
一般刊物
- Whyte J, Hart T, Vaccaro M, Grieb-Neff P, Risser A, Polansky M, Coslett HB. Effects of methylphenidate on attention deficits after traumatic brain injury: a multidimensional, randomized, controlled trial. Am J Phys Med Rehabil. 2004 Jun;83(6):401-20. doi: 10.1097/01.phm.0000128789.75375.d3.
- Willmott C, Ponsford J. Efficacy of methylphenidate in the rehabilitation of attention following traumatic brain injury: a randomised, crossover, double blind, placebo controlled inpatient trial. J Neurol Neurosurg Psychiatry. 2009 May;80(5):552-7. doi: 10.1136/jnnp.2008.159632. Epub 2008 Dec 5.
- Hornyak JE, Nelson VS, Hurvitz EA. The use of methylphenidate in paediatric traumatic brain injury. Pediatr Rehabil. 1997 Jan-Mar;1(1):15-7. doi: 10.3109/17518429709060937.
- Whyte J, Hart T, Schuster K, Fleming M, Polansky M, Coslett HB. Effects of methylphenidate on attentional function after traumatic brain injury. A randomized, placebo-controlled trial. Am J Phys Med Rehabil. 1997 Nov-Dec;76(6):440-50. doi: 10.1097/00002060-199711000-00002.
- Wheaton P, Mathias JL, Vink R. Impact of pharmacological treatments on cognitive and behavioral outcome in the postacute stages of adult traumatic brain injury: a meta-analysis. J Clin Psychopharmacol. 2011 Dec;31(6):745-57. doi: 10.1097/JCP.0b013e318235f4ac.
- Mahalick DM, Carmel PW, Greenberg JP, Molofsky W, Brown JA, Heary RF, Marks D, Zampella E, Hodosh R, von der Schmidt E 3rd. Psychopharmacologic treatment of acquired attention disorders in children with brain injury. Pediatr Neurosurg. 1998 Sep;29(3):121-6. doi: 10.1159/000028705.
研究记录日期
研究主要日期
学习开始
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (估计)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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