轻度认知障碍患者的记忆编码策略
2016年11月1日 更新者：Karen Liu、University of Western Sydney
轻度认知障碍患者的感知和语义记忆编码策略
该研究的目的是：
- 评估基于知觉的训练计划在增强轻度认知障碍和轻度痴呆老年人的认知和日常功能方面的有效性
- 评估基于语义的训练计划在增强轻度认知障碍和轻度痴呆老年人的认知和日常功能方面的有效性
研究概览
详细说明
痴呆症患者的认知能力下降会影响他们的功能表现。 已经确定编码对痴呆症患者的效果较差。 因此，在编码阶段进行修复是必不可少的。 最近的一项系统回顾发现，有效的干预措施需要包括对单独选择的记忆编码策略进行培训。 这些策略被分类为感知（视觉）或语义（联想）记忆编码策略。
基于上述文献，首席研究员（刘凯伦副教授）使用前后测试比较设计，对 20 名记忆力有问题的老年人进行了综合家庭和社区中心认知训练计划的试点研究。
扩展积极的结果，该项目的目的是调查感知和语义编码策略的有效性（并与控制干预进行比较）。 它还旨在促进对记忆力减退和痴呆症的理解，以及对参与者家庭成员进行早期干预的必要性。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
60
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
60年 及以上 (成人、OLDER_ADULT)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
选择标准：
- 60岁或以上；
- 以前没有精神病或记忆障碍病史或其他神经系统疾病；
- 简易精神状态检查分数 (MMSE) 大于或等于 21；
- 临床痴呆评分 (CDR) 为 0.5 或 1，表示非常轻度和轻度痴呆；
- 在老年抑郁量表中得分低于 9 分（满分 30 分）时未表现出抑郁迹象；
- 能够有效沟通；
- 有可以参加研究的家庭成员；和
- 自愿同意参加研究。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：非随机
- 介入模型：平行线
- 屏蔽：双倍的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：行为：基于感知的记忆编码训练
参与者接受基于感知的记忆编码训练
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参与者接受使用基于感知的记忆编码策略的培训，包括视觉图像和基因座方法。
视觉意象涉及心理图像的创建和编码，而位点法是指将这些图像与特定位置联系起来以促进记忆(Simon et al., 2012)。
参与者被教导在熟悉的环境中想象执行任务的每个步骤，例如在他们的家中（Liu 等人，2009 年）。
在参与者能够正确地想象整个任务之后，他们就会继续实际执行任务。
在干预会议期间，每次会议涵盖 2-3 个任务，这些任务随着时间的推移变得越来越困难。
干预持续 10 周，每周一次。
每个会话运行 90 分钟。
参与者及其护理人员每周进行一次后续家庭培训计划，每次 30 分钟。
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实验性的：行为：基于语义的记忆编码训练
参与者接受基于语义的记忆编码训练
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参与者被要求通过形成步骤和序列的关联来编码任务的步骤。
参与者接受使用分块关联方法和蜂窝概念的培训，每周执行不同的任务，实施这种编码策略（Lim 等人，2012 年）。
分块关联方法将信息分解成更小的部分，并有助于信息的编码和检索。
蜂窝概念允许步骤形成一个与地点、时间、人物、问题和解决方案相关的故事，并且故事是用语言表达的。
然后参与者完成任务。
在干预会议期间，每次会议涵盖 2-3 个任务，这些任务随着时间的推移变得越来越困难。
干预持续 10 周，每周一次。
每个会话运行 90 分钟。
参与者及其护理人员每周进行一次后续家庭培训计划，每次 30 分钟。
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ACTIVE_COMPARATOR：行为：对照组
参与者接受认知刺激干预
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接受认知刺激干预的参与者。
它由八节课组成，训练参与者的视觉注意力和记忆力、听觉注意力和记忆力以及它们在日常活动中的应用。
还提供了两个课程，允许参与者将培训实际应用到他们的日常生活中。
干预持续 10 周，每周一次。
每个会话运行 90 分钟。
参与者及其护理人员每周进行一次后续家庭培训计划，每次 30 分钟。
其他名称：
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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痴呆症残疾评估的变化
大体时间：干预前两天内和 10 周干预后两天内
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更改痴呆症残疾评估以评估穿衣、洗澡等基本日常任务所需的帮助
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干预前两天内和 10 周干预后两天内
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日常生活工具活动量表的变化
大体时间：干预前两天内和 10 周干预后两天内
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改变日常生活工具活动量表以评估工具性日常任务所需的帮助，例如洗衣、做饭
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干预前两天内和 10 周干预后两天内
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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Cognistat 的变化
大体时间：干预前两天内和 10 周干预后两天内
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改变 Cognistat 以评估一般认知功能
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干预前两天内和 10 周干预后两天内
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数字跨度测试的变化
大体时间：干预前两天内和 10 周干预后两天内
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改变数字广度测试以评估注意力和工作记忆
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干预前两天内和 10 周干预后两天内
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改变联合体以建立阿尔茨海默氏病登记处
大体时间：干预前两天内和 10 周干预后两天内
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改变联合体以建立阿尔茨海默氏病登记处以评估语言流畅度和记忆力的认知功能
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干预前两天内和 10 周干预后两天内
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2010年5月1日
初级完成 (实际的)
2015年10月1日
研究完成 (实际的)
2015年10月1日
研究注册日期
首次提交
2016年9月21日
首先提交符合 QC 标准的
2016年11月1日
首次发布 (估计)
2016年11月3日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2016年11月3日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2016年11月1日
最后验证
2016年11月1日
更多信息
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