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无烟青少年计划

2020年11月2日 更新者:Dr. LI William Ho Cheung、The University of Hong Kong

无烟青少年计划的评估研究

本研究旨在评估无烟青少年计划在加强青少年对吸烟和健康的知识和态度方面的有效性。

目标是:

我。评估无烟青少年在吸烟危害知识、吸烟态度、烟草控制和戒烟以及促进预防和戒烟的实践方面的变化,ii。 评估无烟青少年在其学校/社区组织的无烟计划的过程和质量,以及 iii。 衡量无烟青少年将向其传递无烟信息的人数。

研究概览

地位

完全的

条件

干预/治疗

详细说明

参加者(以下称为无烟青少年) 中一至四年级或14至18岁的青少年将由中学、青年中心和制服团体提名参加无烟青少年计划。

结果 主要结果包括以下方面的变化:(1) 关于吸烟危害的知识,(2) 对吸烟、烟草控制和戒烟的态度,(3) 促进预防和戒烟的做法,以及 (4) 无烟青少年的对训练营的满意度。

次要结果是 (1) 参加无烟青少年组织的基于学校或社区的无烟计划的人数,以及 (2) 吸烟者建议和转介到现有戒烟服务的人数无烟青少年。

无烟青少年将于七月或八月参加由香港吸烟与健康委员会(COSH)举办的“2天1夜”训练营。 营地将涵盖范围广泛的室内、室外、探险、体验式学习活动。 此外,青少年还将获得有关吸烟危害、控烟和戒烟的知识。 此外,青少年将学习如何使用“AWARD”模型进行简短的戒烟干预:1) 询问吸烟情况,2) 警告吸烟者至少有一半会因吸烟而死亡,3) 建议戒烟(尽快减少),4)咨询戒烟诊所或戒烟热线,以及 5)再次这样做,直到吸烟者戒烟。 在训练营结束时,青少年应该有信心和能力向吸烟者提供简短的戒烟干预。 训练营结束后,青少年将分组在学校或社区组织无烟项目。

调查工具 香港大学护理学院戒烟小组设计的结构化问卷将用于评估训练营。 问卷涵盖四个方面,包括(1)吸烟危害知识,(2)对吸烟、控烟和戒烟的态度,(3)促进预防和戒烟的做法,以及(4)实现戒烟的自我效能感。建议。 问卷的项目是从以前的戒烟研究中采用和修改的,具有公认的心理测量特性。 戒烟小组还将制定过程评估表,评估青少年对训练营的满意度,并确定训练营的内容是否满足青少年的学习需求和期望。

为评估训练营后举办的无烟计划,每组无烟青少年须向委员会提交书面建议。 此外,将提交一份最终报告以供审查,其中包含有关计划覆盖的人数、宣传以及计划的过程和结果的信息。

数据收集 数据收集将由委员会进行。 所有无烟青少年将被邀请在基线 (T1)、训练营结束后立即 (T2)、3 (T3) 和 6 个月后 (T4) 回答结构化问卷。 此外,他们将被要求在训练营 (T2) 结束后立即填写过程评估表。 学员在过程评价表中提出的意见和建议,将作为日后训练营改进的参考。 此外,每组青少年必须分别在 3 (T3) 和 6 (T4) 个月时向 COSH 提交有关无烟计划的书面建议和最终报告。

统计分析 社会科学统计软件包(SPSS:第 23 版;SPSS Inc.,芝加哥,伊利诺斯州,美国)将用于分析数据。 描述性统计数据将用于描述无烟青少年的人口统计特征。 将进行配对样本t检验和McNemar's检验,以评估训练营前后无烟青少年在吸烟、控烟和戒烟方面的知识、态度和行为的变化。 为了评估训练营后无烟青少年组织的无烟计划,将使用描述性统计报告计划的覆盖人数、宣传以及计划的过程和结果。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

1456

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

      • Hong Kong、香港
        • The University of Hong Kong

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

14年 至 18年 (孩子、成人)

接受健康志愿者

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  • 能以广东话沟通,由中学、青年中心及制服团体提名

排除标准:

-

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:卫生服务研究
  • 分配:不适用
  • 介入模型:单组作业

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
其他:训练营

无烟青少年将在 7 月或 8 月参加“2 天 1 夜”训练营。 营地将涵盖范围广泛的室内、室外、探险、体验式学习活动。 此外,青少年还将获得有关吸烟危害、控烟和戒烟的知识。 青少年将学习如何使用“AWARD”模型进行简短的戒烟干预:在训练营结束时,青少年应该有信心并有能力向吸烟者提供简短的戒烟干预。 然后青少年将分成小组,在他们的学校或社区组织无烟计划。

所有无烟青少年将被邀请在基线 (T1)、训练营结束后立即 (T2)、3 (T3) 和 6 个月后 (T4) 回答结构化问卷。 每组青少年都必须在第 3 (T3) 个月和第 6 (T4) 个月向 COSH 提交有关无烟计划的书面建议和最终报告。

无烟青少年将在 7 月或 8 月参加“2 天 1 夜”训练营。 营地将涵盖范围广泛的室内、室外、探险、体验式学习活动。 此外,青少年还将获得有关吸烟危害、控烟和戒烟的知识。 青少年将学习如何使用“AWARD”模型进行简短的戒烟干预:在训练营结束时,青少年应该有信心并有能力向吸烟者提供简短的戒烟干预。 然后青少年将分成小组,在他们的学校或社区组织无烟计划。

所有无烟青少年将被邀请在基线 (T1)、训练营结束后立即 (T2)、3 (T3) 和 6 个月后 (T4) 回答结构化问卷。 每组青少年都必须在第 3 (T3) 个月和第 6 (T4) 个月向 COSH 提交有关无烟计划的书面建议和最终报告。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
基线水平的吸烟危害知识
大体时间:基线
无烟青少年在基线水平上的吸烟危害知识将通过自我报告的结构化问卷中称为“吸烟危害知识”的量表来衡量。
基线
基线水平对吸烟、烟草控制和戒烟的态度
大体时间:基线
无烟青少年在基线水平上对吸烟、烟草控制和戒烟的态度将通过自我报告的结构化问卷中称为“对吸烟、烟草控制和戒烟的态度”的量表来衡量。
基线
在基线水平上提供戒烟建议的自我效能
大体时间:基线
无烟青少年在基线水平上提供戒烟建议的自我效能将通过自我报告结构化问卷中称为“提供戒烟建议的自我效能”的量表来衡量。
基线
训练营过程评价
大体时间:训练营结束后立即
无烟青少年对训练营的反馈和看法将在训练营结束后立即通过称为“过程评估”的量表在自我报告的结构化问卷中进行测量。
训练营结束后立即
吸烟危害知识的变化
大体时间:基线,训练营结束后,3个月和6个月
训练营结束后、3 个月后和 6 个月后,无烟青少年吸烟危害知识的变化将通过自我报告的结构化问卷中称为“吸烟危害知识”的量表来衡量。
基线,训练营结束后,3个月和6个月
对吸烟、控烟和戒烟态度的转变
大体时间:基线,训练营结束后,3个月和6个月
无烟青少年在训练营结束后即刻、3个月后和6个月后对吸烟、控烟和戒烟态度的变化将通过名为“对吸烟、控烟和戒烟的态度”的量表来衡量自我报告的结构化问卷。
基线,训练营结束后,3个月和6个月
在基线水平上促进预防和戒烟的做法
大体时间:基线
无烟青少年在基线水平上促进预防和戒烟的做法将通过自我报告的结构化问卷中称为“促进预防和戒烟的做法”的量表来衡量。
基线
预防和戒烟宣传方式的转变
大体时间:基线、3个月和6个月
无烟青少年在 3 个月后和 6 个月后促进预防和戒烟的做法的变化将通过自我报告的结构化问卷中称为“促进预防和戒烟的做法”的量表来衡量。
基线、3个月和6个月
提供戒烟建议的自我效能的变化
大体时间:基线,训练营结束后,3个月和6个月
无烟青少年在训练营后立即、3 个月后和 6 个月后提供戒烟建议的自我效能的变化将通过自我“提供戒烟建议的自我效能”量表来衡量-报告结构化问卷。
基线,训练营结束后,3个月和6个月

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
训练营结束后参加无烟青少年组织的学校或社区无烟项目的人数
大体时间:6个月

在训练营期间,无烟青少年将学习如何使用“AWARD”模型进行简短的戒烟干预:1) 询问吸烟情况,2) 警告吸烟者至少有一半会因吸烟而死亡,3)建议尽快戒烟(减少),4)咨询戒烟诊所或戒烟热线,5)再做一次,直到吸烟者戒烟。

训练营结束后,青少年将被要求在他们的学校或社区组织无烟项目,以提供简短的戒烟干预,并在他们的学校和社区推广无烟信息。 参加这些基于学校或社区的无烟计划的人数将通过青少年提交的包含相关信息的最终报告来衡量。

6个月
训练营结束后,无烟青少年建议及转介现有戒烟服务的吸烟人数
大体时间:6个月

在训练营期间,无烟青少年将学习如何使用“AWARD”模型进行简短的戒烟干预:1) 询问吸烟问题,2) 警告吸烟者至少有一半会因吸烟而死亡,3)建议尽快戒烟(减少),4)咨询戒烟诊所或戒烟热线,5)再做一次,直到吸烟者戒烟。

训练营结束后,青少年将在学校或社区举办无烟活动,进行简短的戒烟干预,并在学校和社区宣传无烟信息。 在这些基于学校或社区的无烟计划期间,青少年建议和转介现有戒烟服务的吸烟者人数将通过青少年提交的包含相关信息的最终报告来衡量。

6个月

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:William LI, Phd、School of Nursing, The University of Hong Kong

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2014年7月1日

初级完成 (实际的)

2020年7月1日

研究完成 (实际的)

2020年8月31日

研究注册日期

首次提交

2017年8月17日

首先提交符合 QC 标准的

2017年9月19日

首次发布 (实际的)

2017年9月25日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2020年11月4日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2020年11月2日

最后验证

2020年4月1日

更多信息

与本研究相关的术语

关键字

其他研究编号

  • UW 15-402

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

是的

IPD 计划说明

可根据合理要求提供相关的匿名患者水平数据、完整数据集、技术附录和统计代码。 出于数据使用目的,需要获得首席研究员的批准。

IPD 共享时间框架

项目完成并公布项目成果后。

IPD 共享访问标准

请求可以发送给首席研究员(william3@hku.hk)

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

研究美国 FDA 监管的设备产品

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训练营的临床试验

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