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高中生职业决策困难REBT干预方案

2019年8月27日 更新者:Viktoria Kulcsar、Babes-Bolyai University

REBT 干预计划对减少高中生职业决策困难的有效性

职业决策困难是青少年经常遇到的问题。 定期干预或预防计划主要为学生提供有关他们自己、工作环境、他们的兴趣和偏好等的信息。处理与职业决策过程相关的情绪问题(例如,心理困扰)。 本研究旨在调查在学校环境中实施的 REBT 职业干预计划的效率。 学校环境适合为学生提供小组干预。 罗马尼亚公立高中的班级将像往常一样随机分为干预组或治疗组。

研究概览

详细说明

干预将以小组为基础,分 8​​ 节课进行,为期 8 周。 八个模块中的每一个都针对一个不同的组成部分:心理教育、关于自我和工作世界的信息、职业决策的步骤、问题解决。 此外,对于 REBT 组:认知扭曲/非理性信念与情绪之间的关系、认知重构、暴露/行为激活和情绪问题解决、获得维持。 每节课都会布置家庭作业。 在学校环境中实施的 REBT 干预计划代表了针对弱势群体的生态方式。 青少年将在四个时间点完成评估:T1(基线)、T2(干预后)、T3(3 个月随访)和 T4(6 个月随访)。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

235

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

      • Cluj-Napoca、罗马尼亚、400015
        • Babes-Bolyai University

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

16年 至 19年 (成人、孩子)

接受健康志愿者

是的

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  • 青少年年龄在 16 至 19 岁之间(高中 11 年级)。
  • 正在上高中。
  • 父母将签署知情同意书,青少年提供知情同意书。

排除标准:

  • 年龄在 16 岁以下或 19 岁以上。
  • 没有父母签署的知情同意书。
  • 关于 CDDQ 验证项目的无法解释的答案(项目编号。 7 和 12)

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:治疗
  • 分配:随机化
  • 介入模型:平行线
  • 屏蔽:双倍的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:REBT 职业干预
实验组的高中生参加了八个职业干预模块,采用理性情绪行为疗法 (REBT) 技术。 这八个模块针对不同的组成部分:心理教育、关于自我和工作世界的信息、决策步骤、认知扭曲/非理性信念与情绪之间的关系、认知重构、暴露/行为激活和问题解决、计划、目标设定.
使用理性情绪行为疗法 (REBT) 方法进行八次定期职业干预。
ACTIVE_COMPARATOR:定期职业干预
照常治疗组的高中生使用常规职业干预技术参加八个职业干预模块。 这八个模块针对不同的组成部分:心理教育、关于自我和工作世界的信息、决策步骤、解决问题、计划、目标设定。
八节定期职业干预。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
职业决策困难问卷(CDDQ;Gati、Krausz 和 Osipow,1996 年)
大体时间:从基线职业决策困难到 24 周的变化
衡量职业决策困难。
从基线职业决策困难到 24 周的变化

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
情绪困扰简介(PDA;Opris & Macavei,2005)
大体时间:从基线痛苦到 24 周的变化
积极情绪、消极功能性情绪和消极功能失调情绪的测量。
从基线痛苦到 24 周的变化
宾夕法尼亚州立大学儿童忧虑问卷(PSWQ-C;Chorpita 等人,1997 年)
大体时间:从基线担心变化长达 24 周
衡量儿童和青少年的担忧程度。
从基线担心变化长达 24 周
一般态度和信念量表简表 (GABS-SF; Lindner et al., 1999)
大体时间:从基线非理性信念到 24 周的变化
非理性信念的测量。
从基线非理性信念到 24 周的变化
贝克青年抑郁量表(BDI-Y;贝克,2005 年)
大体时间:从基线抑郁、焦虑到 24 周的变化
青少年抑郁症的测量。
从基线抑郁、焦虑到 24 周的变化
贝克青年焦虑量表 (BAI-Y; Beck, 2005)
大体时间:从基线焦虑到 24 周的变化
青少年焦虑的测量。
从基线焦虑到 24 周的变化
职业决策自我效能简表(Betz 等人,1996 年)
大体时间:基线职业决策自我效能的变化长达 24 周
职业决策自我效能的测量。
基线职业决策自我效能的变化长达 24 周
多维生活满意度(Seligson、Huebner 和 Valois,2003 年)
大体时间:从基线生活满意度变化长达 24 周
衡量生活满意度的五个方面。
从基线生活满意度变化长达 24 周

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Anca Dobrean、Babes-Bolyai University

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2018年10月1日

初级完成 (实际的)

2019年1月30日

研究完成 (实际的)

2019年4月1日

研究注册日期

首次提交

2019年1月15日

首先提交符合 QC 标准的

2019年1月16日

首次发布 (实际的)

2019年1月17日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2019年8月28日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2019年8月27日

最后验证

2019年8月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • 19.175/24.10.2018

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

研究美国 FDA 监管的设备产品

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