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Programa de Intervenção REBT para Dificuldades de Decisão de Carreira em Alunos do Ensino Médio

27 de agosto de 2019 atualizado por: Viktoria Kulcsar, Babes-Bolyai University

A Eficácia de um Programa de Intervenção REBT na Redução das Dificuldades de Decisão de Carreira em Alunos do Ensino Secundário

Dificuldades de tomada de decisão de carreira são problemas frequentes para adolescentes. Os programas regulares de intervenção ou prevenção fornecem principalmente informações aos alunos sobre si mesmos, sobre o mundo do trabalho, sobre seus interesses e preferências, etc. A terapia racional emotiva comportamental (REBT), uma forma de terapia cognitivo comportamental (TCC), fornece ajuda para adolescentes lidar com problemas emocionais (por exemplo, sofrimento psicológico) relacionados ao processo de tomada de decisão de carreira. O presente estudo tem como objetivo investigar a eficácia de um programa de intervenção de carreira REBT implementado em ambiente escolar. As configurações da escola são apropriadas para oferecer intervenção em grupo para os alunos. Turmas de escolas secundárias públicas romenas serão randomizadas em grupos de intervenção ou tratamento como de costume.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

A intervenção será baseada em grupo, entregue em 8 sessões, ao longo de 8 semanas. Cada um dos oito módulos visava uma componente diferente: Psicoeducação, Informação sobre si e sobre o mundo do trabalho, Etapas da decisão de carreira, Resolução de problemas. Adicionalmente, para os grupos REBT: Relação entre distorções cognitivas/crenças irracionais e emoções, Reestruturação cognitiva, Exposição/ativação comportamental e resolução de problemas emocionais, Manutenção do ganho. A lição de casa seria dada em todas as sessões. Os programas de intervenção REBT entregues em ambientes escolares representam modalidades ecológicas para atingir grupos vulneráveis. Os adolescentes completarão as avaliações em quatro momentos: T1 (linha de base), T2 (pós-intervenção), T3 (3 meses de acompanhamento) e T4 (6 meses de acompanhamento).

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

235

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

  • Romênia
      • Cluj-Napoca, Romênia, 400015
        • Babes-Bolyai University

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

16 anos a 19 anos (ADULTO, CRIANÇA)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Os adolescentes terão idades de 16 a 19 anos (11ª série do ensino médio).
  • Estão cursando o ensino médio.
  • Os pais assinarão o consentimento informado e os adolescentes fornecerão consentimento informado.

Critério de exclusão:

  • Idade inferior a 16 anos ou superior a 19 anos.
  • Sem consentimento informado assinado pelos pais.
  • Respostas não interpretáveis ​​nos itens de validação do CDDQ (itens nº. 7 e 12)

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: TRATAMENTO
  • Alocação: RANDOMIZADO
  • Modelo Intervencional: PARALELO
  • Mascaramento: DOBRO

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
EXPERIMENTAL: Intervenção de Carreira REBT
Alunos do ensino médio no grupo experimental frequentam oito módulos de intervenção de carreira com técnicas de terapia racional emotiva comportamental (REBT). Os oito módulos visam uma componente diferente: Psicoeducação, Informação sobre si e o mundo do trabalho, Passos da Tomada de Decisão, Relação entre distorções cognitivas/crenças irracionais e emoções, Reestruturação Cognitiva, Exposição/ativação de comportamentos e resolução de problemas, Planeamento, Definição de objetivos .
Comportamental: Intervenção de Carreira REBT
Oito sessões de intervenção regular na carreira com métodos de terapia racional emotiva comportamental (REBT).
ACTIVE_COMPARATOR: Intervenção Regular de Carreira
Alunos do ensino médio no grupo de tratamento usual atendem a oito módulos de intervenção de carreira com técnicas regulares de intervenção de carreira. Os oito módulos visam uma componente diferente: Psicoeducação, Informação sobre si e sobre o mundo do trabalho, Passos da Tomada de Decisão, Resolução de Problemas, Planeamento, Definição de Objetivos.
Comportamental: Intervenção Regular de Carreira
Oito sessões de intervenção regular na carreira.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Questionário de Dificuldades na Tomada de Decisão de Carreira (CDDQ; Gati, Krausz, & Osipow, 1996)
Prazo: Mudança das dificuldades básicas de tomada de decisão de carreira até 24 semanas
Medida das dificuldades de tomada de decisão de carreira.
Mudança das dificuldades básicas de tomada de decisão de carreira até 24 semanas

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Perfil de sofrimento emocional (PDA; Opris & Macavei, 2005)
Prazo: Mudança do desconforto basal até 24 semanas
Medida de emoções positivas, emoções negativas funcionais e emoções negativas disfuncionais.
Mudança do desconforto basal até 24 semanas
Questionário de preocupação da Penn State para crianças (PSWQ-C; Chorpita et al., 1997)
Prazo: Mudança da preocupação inicial até 24 semanas
Medida de preocupação para crianças e adolescentes.
Mudança da preocupação inicial até 24 semanas
Escala de Atitudes e Crenças Gerais Forma Resumida (GABS-SF; Lindner et al., 1999)
Prazo: Mudança de crenças irracionais de linha de base até 24 semanas
Medida de Crenças Irracionais.
Mudança de crenças irracionais de linha de base até 24 semanas
Inventário de Depressão de Beck para Jovens (BDI-Y; Beck, 2005)
Prazo: Mudança de depressão basal, ansiedade até 24 semanas
Medida de depressão de adolescentes.
Mudança de depressão basal, ansiedade até 24 semanas
Inventário de Ansiedade de Beck para Jovens (BAI-Y; Beck, 2005)
Prazo: Mudança da ansiedade inicial até 24 semanas
Medida de ansiedade de adolescentes.
Mudança da ansiedade inicial até 24 semanas
Formulário resumido de autoeficácia na tomada de decisões de carreira (Betz et al., 1996)
Prazo: Mudança da autoeficácia de tomada de decisão de carreira de linha de base até 24 semanas
Medida de autoeficácia na tomada de decisão de carreira.
Mudança da autoeficácia de tomada de decisão de carreira de linha de base até 24 semanas
Satisfação com a Vida Multidimensional (Seligson, Huebner, & Valois, 2003)
Prazo: Mudança da satisfação com a vida basal até 24 semanas
Medida de cinco áreas de satisfação com a vida.
Mudança da satisfação com a vida basal até 24 semanas

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Babes-Bolyai University

Investigadores

  • Investigador principal: Anca Dobrean, Babes-Bolyai University

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (REAL)

1 de outubro de 2018

Conclusão Primária (REAL)

30 de janeiro de 2019

Conclusão do estudo (REAL)

1 de abril de 2019

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

15 de janeiro de 2019

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

16 de janeiro de 2019

Primeira postagem (REAL)

17 de janeiro de 2019

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (REAL)

28 de agosto de 2019

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

27 de agosto de 2019

Última verificação

1 de agosto de 2019

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Outros números de identificação do estudo

  • 19.175/24.10.2018

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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