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REBT-Interventionsprogramm für Berufsentscheidungsschwierigkeiten bei Oberschülern

27. August 2019 aktualisiert von: Viktoria Kulcsar, Babes-Bolyai University

Die Wirksamkeit eines REBT-Interventionsprogramms zur Verringerung von Schwierigkeiten bei der Berufsentscheidung bei Gymnasiasten

Berufsentscheidungsschwierigkeiten sind häufige Probleme für Jugendliche. Regelmäßige Interventions- oder Präventionsprogramme informieren die Schüler vor allem über sich selbst, über die Arbeitswelt, über ihre Interessen und Vorlieben etc. Rational-emotive Verhaltenstherapie (REBT), eine Form der Kognitiven Verhaltenstherapie (KVT), hilft Jugendlichen effizient Bewältigung emotionaler Probleme (z. B. psychischer Belastung) im Zusammenhang mit dem Karriereentscheidungsprozess. Die vorliegende Studie zielt darauf ab, die Effizienz eines REBT-Karriereinterventionsprogramms zu untersuchen, das in einem schulischen Umfeld implementiert wird. Schulumgebungen sind geeignet, um Gruppeninterventionen für Schüler anzubieten. Klassen von rumänischen öffentlichen Gymnasien werden randomisiert entweder in Interventions- oder Behandlung wie üblich-Gruppen eingeteilt.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die Intervention wird gruppenbasiert sein und in 8 Sitzungen über 8 Wochen durchgeführt. Jedes der acht Module zielte auf eine andere Komponente ab: Psychoedukation, Informationen über sich selbst und die Arbeitswelt, Schritte der beruflichen Entscheidungsfindung, Problemlösung. Zusätzlich für die REBT-Gruppen: Beziehung zwischen kognitiven Verzerrungen/irrationalen Überzeugungen und Emotionen, kognitive Umstrukturierung, Exposition/Verhaltensaktivierung und emotionale Problemlösung, Aufrechterhaltung des Gewinnens. Hausaufgaben würden bei jeder Sitzung gegeben werden. REBT-Interventionsprogramme, die in Schulumgebungen durchgeführt werden, stellen ökologische Modalitäten dar, um gefährdete Gruppen anzusprechen. Jugendliche werden die Beurteilungen zu vier Zeitpunkten abschließen: T1 (Basislinie), T2 (Post-Intervention), T3 (3-Monats-Follow-up) und T4 (6-Monats-Follow-up).

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

235

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Rumänien
      • Cluj-Napoca, Rumänien, 400015
        • Babes-Bolyai University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

16 Jahre bis 19 Jahre (ERWACHSENE, KIND)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Jugendliche haben ein Alter von 16 bis 19 Jahren (11. Klasse der High School).
  • Besuchen das Gymnasium.
  • Die Eltern unterschreiben die Einverständniserklärung und die Jugendlichen geben ihre Einverständniserklärung ab.

Ausschlusskriterien:

  • Alter unter 16 oder über 19 Jahren.
  • Keine unterschriebene Einverständniserklärung der Eltern.
  • Nicht interpretierbare Antworten auf die Validierungspunkte des CDDQ (Punkte Nr. 7 und 12)

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: BEHANDLUNG
  • Zuteilung: ZUFÄLLIG
  • Interventionsmodell: PARALLEL
  • Maskierung: DOPPELT

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
EXPERIMENTAL: REBT-Karriereintervention
Gymnasiasten in der Experimentgruppe besuchen acht Module der Karriereintervention mit Techniken der rationalen emotionalen Verhaltenstherapie (REBT). Die acht Module zielen auf eine andere Komponente ab: Psychoedukation, Informationen über das Selbst und die Arbeitswelt, Schritte der Entscheidungsfindung, Beziehung zwischen kognitiven Verzerrungen/irrationalen Überzeugungen und Emotionen, kognitive Umstrukturierung, Exposition/Verhaltensaktivierung und Problemlösung, Planung, Zielsetzung .
Verhalten: REBT-Karriereintervention
Acht Sitzungen regelmäßiger Karriereintervention mit Methoden der rationalen emotionalen Verhaltenstherapie (REBT).
ACTIVE_COMPARATOR: Regelmäßige Karriereintervention
Gymnasiasten in der Behandlung-wie-üblich-Gruppe besuchen acht Module der Karriereintervention mit regulären Karriereinterventionstechniken. Die acht Module zielen auf unterschiedliche Komponenten ab: Psychoedukation, Informationen über das Selbst und die Arbeitswelt, Schritte der Entscheidungsfindung, Problemlösung, Planung, Zielsetzung.
Verhalten: Regelmäßige Karriereintervention
Acht Sitzungen regelmäßiger Karriereintervention.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Fragebogen zu Berufsentscheidungsschwierigkeiten (CDDQ; Gati, Krausz, & Osipow, 1996)
Zeitfenster: Änderung der beruflichen Entscheidungsschwierigkeiten bis zu 24 Wochen
Maß für berufliche Entscheidungsschwierigkeiten.
Änderung der beruflichen Entscheidungsschwierigkeiten bis zu 24 Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Emotional Distress Profile (PDA; Opris & Macavei, 2005)
Zeitfenster: Veränderung von der Ausgangsbelastung bis zu 24 Wochen
Maß für positive Emotionen, negative funktionelle und negative dysfunktionale Emotionen.
Veränderung von der Ausgangsbelastung bis zu 24 Wochen
Penn State Worry Questionnaire for Children (PSWQ-C; Chorpita et al., 1997)
Zeitfenster: Veränderung von der Grundbesorgnis bis zu 24 Wochen
Maß der Sorge für Kinder und Jugendliche.
Veränderung von der Grundbesorgnis bis zu 24 Wochen
Allgemeine Einstellungs- und Überzeugungsskala Kurzform (GABS-SF; Lindner et al., 1999)
Zeitfenster: Änderung von irrationalen Grundüberzeugungen bis zu 24 Wochen
Maß für irrationale Überzeugungen.
Änderung von irrationalen Grundüberzeugungen bis zu 24 Wochen
Beck-Depressionsinventar für Jugendliche (BDI-Y; Beck, 2005)
Zeitfenster: Veränderung von Depression, Angst vor Behandlungsbeginn bis zu 24 Wochen
Maß der Depression von Jugendlichen.
Veränderung von Depression, Angst vor Behandlungsbeginn bis zu 24 Wochen
Beck-Angstinventar für Jugendliche (BAI-Y; Beck, 2005)
Zeitfenster: Veränderung von der Ausgangsangst bis zu 24 Wochen
Maß für die Angst von Jugendlichen.
Veränderung von der Ausgangsangst bis zu 24 Wochen
Berufsentscheidung Selbstwirksamkeit Kurzform (Betz et al., 1996)
Zeitfenster: Änderung der Selbstwirksamkeitserwartung für die berufliche Entscheidungsfindung bis zu 24 Wochen
Maß der Berufsentscheidungsselbstwirksamkeit.
Änderung der Selbstwirksamkeitserwartung für die berufliche Entscheidungsfindung bis zu 24 Wochen
Multidimensionale Lebenszufriedenheit (Seligson, Huebner & Valois, 2003)
Zeitfenster: Änderung der Lebenszufriedenheit zu Studienbeginn bis zu 24 Wochen
Maß für fünf Bereiche der Lebenszufriedenheit.
Änderung der Lebenszufriedenheit zu Studienbeginn bis zu 24 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Babes-Bolyai University

Ermittler

  • Hauptermittler: Anca Dobrean, Babes-Bolyai University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (TATSÄCHLICH)

1. Oktober 2018

Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)

30. Januar 2019

Studienabschluss (TATSÄCHLICH)

1. April 2019

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

15. Januar 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

16. Januar 2019

Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)

17. Januar 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)

28. August 2019

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

27. August 2019

Zuletzt verifiziert

1. August 2019

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • 19.175/24.10.2018

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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