虚拟 ACT 缓解青少年压力

在美国，超过 40% 的儿童和青少年/年轻人 (AYA) 患有至少一种慢性疾病（肥胖除外）。 与健康同龄人相比，患有慢性疾病的青少年所承受的情感和心理负担可能会导致该人群承受更高的压力、抑郁和焦虑，此外健康相关的生活质量也会降低。 接受与承诺疗法 (ACT) 是一种教授心理灵活性、正念和认知解离等技能的干预措施，已被证明可以显着改善患有慢性病的儿童和 AYA 的心理结果和生活质量。 然而，很少有研究检验这种干预措施在减轻患有慢性病的儿童和 AYA 压力方面的功效，这种干预措施以基于网络的形式进行。 在 Covid-19 大流行期间，对虚拟心理干预的需求尤为突出，因为 CDC 指南不鼓励面对面的聚会和与他人的密切接触。 当前研究的目的是：1) 确定基于网络的团体 6 次 ACT 干预是否比不干预（候补名单控制）更有效地减轻患有慢性病的儿童和 AYA 的压力，2) 确定基于网络的团体是否比不干预（候补名单控制）更有效6 次 ACT 干预比不干预更有效地改善患有慢性病的儿童和 AYA 的其他功能结果，3) 评估基于网络的 6 次小组 ACT 干预是否可以提高参与者在心理灵活性、正念和认知解离方面的技能。 研究人群：被诊断患有慢性疾病并在洛杉矶儿童医院寻求治疗的儿童和青少年/年轻人（14-21 岁），他们处于正常发育范围，有资格参加该研究。 研究方法：该研究是一项非盲、随机、对照试验，旨在检验基于网络的团体 ACT 干预对儿童和 AYA 的压力、抑郁、焦虑、健康相关的生活质量以及适应性心理技能的影响患有慢性疾病。 统计分析：主要分析将涉及两个独立样本 t 检验，以比较两个治疗组之间的平均 6 周 PSS 评分。 二次分析将比较治疗组的其他研究结果。