Viden og interpersonelle færdigheder til at udvikle eksemplariske relationer (KINDER)
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
California
-
Los Angeles, California, Forenede Stater, 90007
- University of Southern California
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Yder hjælp til en person over 60 år med en sygdom eller et handicap ("plejemodtager"), som har behov for personlig assistance fra en anden person (f.eks. badning, tilberedning af måltider). (Hjælp ydet til mindst 1 daglige aktivitet og/eller mindst 2 instrumentelle aktiviteter i dagligdagen.)
- Person, der modtager pleje fra undersøgelsesdeltageren, har en kognitiv svækkelse. Dette behøver ikke at blive diagnosticeret.
- Deltager yder mindst 8 timers assistance til plejemodtageren om ugen
- Deltageren har ikke til hensigt at placere plejemodtageren i et faglært plejecenter eller et plejehjem inden for 3 måneder efter samtykke til undersøgelsen
Ekskluderingskriterier:
- Læser og taler ikke engelsk
- Kan ikke få adgang til en computer og internet (kræves for at gennemføre lektioner)
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: N/A
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: KINDER Deltager
Interventionen vil blive forsynet med en 8-delt psykoedukativ intervention leveret online på ugentlig basis.
Online moduler vil bestå af korte (ca. 3 minutter) videoer efterfulgt af mere specifik tekstbaseret information og links til yderligere ressourcer.
I slutningen af modulet vil deltagerne gennemføre en kort quiz, efterfulgt af en refleksionsøvelse for at styrke læringen.
Hver model vil deltagerne blive bedt om at vælge et mål for at fuldføre en behagelig aktivitet og modtage en mulighed for at indstille en tekst- eller e-mail-påmindelse om at gøre det.
|
KINDER er et online kursus for personer, der hjælper en ældre voksen med demens.
Det er beregnet til at forbedre kvaliteten af omsorgspersonens forhold til plejemodtageren og reducere chancen for risikofyldt forholdsadfærd (f.eks. råben).
Kurserne vil dække emner, herunder forståelse af kognitive svækkelser, navigering i skiftende roller og håndtering af frustration.
I løbet af dette kursus vil deltagerne lære færdigheder til at håndtere vanskelige situationer, som pårørende ofte støder på, på måder, der understøtter et sundt omsorgsforhold.
Videoer vil være historiebaserede og repræsentere forskellige typer omsorgsforhold og udfordringer, man støder på.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i hyppigheden af verbal mishandling
Tidsramme: Denne foranstaltning vil blive spurgt umiddelbart før interventionen, umiddelbart efter interventionen og 2 måneder efter interventionen er afsluttet. Spørgsmålet spørger deltagerne om begivenheder i de foregående 2 måneder.
|
Denne skala vil måle hyppigheden af verbal mishandling ved hjælp af et mål baseret på Conflict Tactics Scale (Straus et al., 1996) med yderligere spørgsmål fra andre emner (Acierno et al., 2010; Beach et al., 2005; Conrad et al. ., 2011; Deliema et al., 2012)
|
Denne foranstaltning vil blive spurgt umiddelbart før interventionen, umiddelbart efter interventionen og 2 måneder efter interventionen er afsluttet. Spørgsmålet spørger deltagerne om begivenheder i de foregående 2 måneder.
|
|
Ændring i antallet af positive aspekter af forholdet til plejemodtageren (Dyadic Relationship Scale)
Tidsramme: Denne foranstaltning vil blive spurgt umiddelbart før interventionen, umiddelbart efter interventionen og 2 måneder efter interventionen er afsluttet. Spørgsmålet spørger deltagerne om begivenheder i de foregående 2 måneder.
|
Deltagerne bliver spurgt, hvor enige de er i positive udsagn om deres forhold til plejemodtageren på en skala fra 0 til 3.
Denne genstand kommer fra Sebern & Whitlatch (2007)
|
Denne foranstaltning vil blive spurgt umiddelbart før interventionen, umiddelbart efter interventionen og 2 måneder efter interventionen er afsluttet. Spørgsmålet spørger deltagerne om begivenheder i de foregående 2 måneder.
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i omsorgsgiverens kompetence (Caregiving Competence Scale)
Tidsramme: Denne foranstaltning vil blive spurgt umiddelbart før interventionen, umiddelbart efter interventionen og 3 måneder efter interventionen er afsluttet. Spørgsmålet spørger deltagerne om begivenheder i de foregående 3 måneder.
|
Vi vil bruge Caregiving Competence Scale udviklet af Pearlin og kolleger (1990)
|
Denne foranstaltning vil blive spurgt umiddelbart før interventionen, umiddelbart efter interventionen og 3 måneder efter interventionen er afsluttet. Spørgsmålet spørger deltagerne om begivenheder i de foregående 3 måneder.
|
|
Ændring i opfattet stress (Perceived Stress Scale)
Tidsramme: Denne foranstaltning vil blive spurgt umiddelbart før interventionen, umiddelbart efter interventionen og 3 måneder efter interventionen er afsluttet. Spørgsmålet spørger deltagerne om begivenheder i de foregående 3 måneder.
|
Vi vil bruge Perceived Stress Scale udviklet af Cohen & Williamson (1988)
|
Denne foranstaltning vil blive spurgt umiddelbart før interventionen, umiddelbart efter interventionen og 3 måneder efter interventionen er afsluttet. Spørgsmålet spørger deltagerne om begivenheder i de foregående 3 måneder.
|
|
Ændring i omsorgsbyrden (Zarit Burden Index)
Tidsramme: Denne foranstaltning vil blive spurgt umiddelbart før interventionen, umiddelbart efter interventionen og 3 måneder efter interventionen er afsluttet. Spørgsmålet spørger deltagerne om begivenheder i de foregående 3 måneder.
|
Vi vil bruge Zarit Burden Index udviklet af Zarit og kolleger (1980)
|
Denne foranstaltning vil blive spurgt umiddelbart før interventionen, umiddelbart efter interventionen og 3 måneder efter interventionen er afsluttet. Spørgsmålet spørger deltagerne om begivenheder i de foregående 3 måneder.
|
|
Ændring i depression (Patient Health Questionnaire-9)
Tidsramme: Denne foranstaltning vil blive spurgt umiddelbart før interventionen, umiddelbart efter interventionen og 3 måneder efter interventionen er afsluttet. Spørgsmålet spørger deltagerne om begivenheder i de foregående 3 måneder.
|
Vi vil bruge Patient Health Questionnaire-9 (Kroenke et al., 2001)
|
Denne foranstaltning vil blive spurgt umiddelbart før interventionen, umiddelbart efter interventionen og 3 måneder efter interventionen er afsluttet. Spørgsmålet spørger deltagerne om begivenheder i de foregående 3 måneder.
|
|
Ændring i omsorgsgiverens mestring (Caregiver Mastery Scale)
Tidsramme: Denne foranstaltning vil blive spurgt umiddelbart før interventionen, umiddelbart efter interventionen og 3 måneder efter interventionen er afsluttet. Spørgsmålet spørger deltagerne om begivenheder i de foregående 3 måneder.
|
Vi vil bruge Caregiver Mastery Scale udviklet af Pearlin & Schooler (1978)
|
Denne foranstaltning vil blive spurgt umiddelbart før interventionen, umiddelbart efter interventionen og 3 måneder efter interventionen er afsluttet. Spørgsmålet spørger deltagerne om begivenheder i de foregående 3 måneder.
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Donna Benton, PhD, University of Southern California
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Kroenke K, Spitzer RL, Williams JB. The PHQ-9: validity of a brief depression severity measure. J Gen Intern Med. 2001 Sep;16(9):606-13. doi: 10.1046/j.1525-1497.2001.016009606.x.
- Zarit SH, Reever KE, Bach-Peterson J. Relatives of the impaired elderly: correlates of feelings of burden. Gerontologist. 1980 Dec;20(6):649-55. doi: 10.1093/geront/20.6.649. No abstract available.
- Sebern MD, Whitlatch CJ. Dyadic relationship scale: a measure of the impact of the provision and receipt of family care. Gerontologist. 2007 Dec;47(6):741-51. doi: 10.1093/geront/47.6.741.
- Pearlin LI, Schooler C. The structure of coping. J Health Soc Behav. 1978 Mar;19(1):2-21. No abstract available.
- Pearlin LI, Mullan JT, Semple SJ, Skaff MM. Caregiving and the stress process: an overview of concepts and their measures. Gerontologist. 1990 Oct;30(5):583-94. doi: 10.1093/geront/30.5.583.
- Straus, M. A., Hamby, S. L., Boney-McCoy, S., Sugarman, D. B. The revised conflict tactics scales (CTS2) development and preliminary psychometric data. Journal of Family Issues 17(3): 283-316, 1996.
- DeLiema M, Gassoumis ZD, Homeier DC, Wilber KH. Determining prevalence and correlates of elder abuse using promotores: low-income immigrant Latinos report high rates of abuse and neglect. J Am Geriatr Soc. 2012 Jul;60(7):1333-9. doi: 10.1111/j.1532-5415.2012.04025.x. Epub 2012 Jun 14.
- Acierno R, Hernandez MA, Amstadter AB, Resnick HS, Steve K, Muzzy W, Kilpatrick DG. Prevalence and correlates of emotional, physical, sexual, and financial abuse and potential neglect in the United States: the National Elder Mistreatment Study. Am J Public Health. 2010 Feb;100(2):292-7. doi: 10.2105/AJPH.2009.163089. Epub 2009 Dec 17.
- Conrad KJ, Iris M, Ridings JW, Langley K, Anetzberger GJ. Self-report measure of psychological abuse of older adults. Gerontologist. 2011 Jun;51(3):354-66. doi: 10.1093/geront/gnq103. Epub 2010 Dec 20.
- Cohen, S, Williamson, G. Perceived stress in a probability sample of the United States. In S. Spacapan & S. Oskamp (Eds.), The social psychology of health: Claremont Symposium on applied social psychology. Newbury Park, CA: Sage, 1988
- Beach SR, Schulz R, Williamson GM, Miller LS, Weiner MF, Lance CE. Risk factors for potentially harmful informal caregiver behavior. J Am Geriatr Soc. 2005 Feb;53(2):255-61. doi: 10.1111/j.1532-5415.2005.53111.x.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Anslået)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- KINDER 18-01-06
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .