Conoscenze e abilità interpersonali per sviluppare relazioni esemplari (KINDER)
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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California
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Los Angeles, California, Stati Uniti, 90007
- University of Southern California
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Fornisce assistenza a una persona di età superiore ai 60 anni con una malattia o una disabilità ("assistito") che richiede l'assistenza personale di un'altra persona (ad esempio, fare il bagno, preparare i pasti). (Assistenza prestata con almeno 1 attività della vita quotidiana e/o almeno 2 attività strumentali della vita quotidiana.)
- La persona che riceve cure dal partecipante allo studio ha un deterioramento cognitivo. Questo non deve essere diagnosticato.
- Il partecipante fornisce almeno 8 ore di assistenza alla persona assistita a settimana
- Il partecipante non intende collocare l'assistito in una struttura infermieristica qualificata o in una struttura di residenza assistita entro 3 mesi dal consenso allo studio
Criteri di esclusione:
- Non legge e non parla inglese
- Impossibile accedere a un computer e a Internet (necessario per completare le lezioni)
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Partecipante KINDER
L'intervento sarà fornito con un intervento psicoeducativo in 8 parti consegnato online su base settimanale.
I moduli online saranno composti da un breve video (circa 3 minuti) seguito da informazioni testuali più specifiche e collegamenti a risorse aggiuntive.
Alla fine del modulo, i partecipanti completeranno un breve quiz, seguito da un esercizio di riflessione per rafforzare l'apprendimento.
Ad ogni modello, ai partecipanti verrà chiesto di selezionare un obiettivo per completare un'attività piacevole e ricevere un'opzione per impostare un promemoria di testo o e-mail per farlo.
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KINDER è un corso online per persone che assistono un anziano affetto da demenza.
Ha lo scopo di migliorare la qualità della relazione del caregiver con l'assistito e ridurre la possibilità di comportamenti a rischio (ad esempio, urla).
I corsi tratteranno argomenti tra cui la comprensione dei disturbi cognitivi, la navigazione in ruoli in evoluzione e la gestione della frustrazione.
Durante questo corso, i partecipanti apprenderanno le abilità per affrontare situazioni difficili che i caregiver incontrano frequentemente in modi che supportano una sana relazione di caregiving.
I video saranno basati su storie e rappresenteranno diversi tipi di relazioni di assistenza e sfide incontrate.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variazione della frequenza dei maltrattamenti verbali
Lasso di tempo: Questa misura verrà richiesta immediatamente prima dell'intervento, subito dopo l'intervento e 2 mesi dopo il completamento dell'intervento. La domanda pone ai partecipanti informazioni sugli eventi dei 2 mesi precedenti.
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Questa scala misurerà la frequenza del maltrattamento verbale utilizzando una misura basata sulla Conflict Tactics Scale (Straus et al., 1996), con ulteriori domande da altri item (Acierno et al., 2010; Beach et al., 2005; Conrad et al. ., 2011; Deliema et al., 2012)
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Questa misura verrà richiesta immediatamente prima dell'intervento, subito dopo l'intervento e 2 mesi dopo il completamento dell'intervento. La domanda pone ai partecipanti informazioni sugli eventi dei 2 mesi precedenti.
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Variazione del numero di aspetti positivi della relazione con l'assistito (Dyadic Relationship Scale)
Lasso di tempo: Questa misura verrà richiesta immediatamente prima dell'intervento, subito dopo l'intervento e 2 mesi dopo il completamento dell'intervento. La domanda pone ai partecipanti informazioni sugli eventi dei 2 mesi precedenti.
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Ai partecipanti viene chiesto quanto sono d'accordo con le affermazioni positive sulla loro relazione con l'assistito su una scala da 0 a 3.
Questo oggetto proviene da Sebern & Whitlatch (2007)
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Questa misura verrà richiesta immediatamente prima dell'intervento, subito dopo l'intervento e 2 mesi dopo il completamento dell'intervento. La domanda pone ai partecipanti informazioni sugli eventi dei 2 mesi precedenti.
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Cambiamento nella competenza del caregiver (Caregiving Competence Scale)
Lasso di tempo: Questa misura verrà richiesta immediatamente prima dell'intervento, subito dopo l'intervento e 3 mesi dopo il completamento dell'intervento. La domanda pone ai partecipanti informazioni sugli eventi dei 3 mesi precedenti.
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Useremo la Caregiving Competence Scale sviluppata da Pearlin e colleghi (1990)
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Questa misura verrà richiesta immediatamente prima dell'intervento, subito dopo l'intervento e 3 mesi dopo il completamento dell'intervento. La domanda pone ai partecipanti informazioni sugli eventi dei 3 mesi precedenti.
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Variazione dello stress percepito (Scala dello stress percepito)
Lasso di tempo: Questa misura verrà richiesta immediatamente prima dell'intervento, subito dopo l'intervento e 3 mesi dopo il completamento dell'intervento. La domanda pone ai partecipanti informazioni sugli eventi dei 3 mesi precedenti.
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Useremo la Perceived Stress Scale sviluppata da Cohen & Williamson (1988)
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Questa misura verrà richiesta immediatamente prima dell'intervento, subito dopo l'intervento e 3 mesi dopo il completamento dell'intervento. La domanda pone ai partecipanti informazioni sugli eventi dei 3 mesi precedenti.
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Variazione del carico del caregiver (Zarit Burden Index)
Lasso di tempo: Questa misura verrà richiesta immediatamente prima dell'intervento, subito dopo l'intervento e 3 mesi dopo il completamento dell'intervento. La domanda pone ai partecipanti informazioni sugli eventi dei 3 mesi precedenti.
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Useremo lo Zarit Burden Index sviluppato da Zarit e colleghi (1980)
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Questa misura verrà richiesta immediatamente prima dell'intervento, subito dopo l'intervento e 3 mesi dopo il completamento dell'intervento. La domanda pone ai partecipanti informazioni sugli eventi dei 3 mesi precedenti.
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Cambiamento nella depressione (Patient Health Questionnaire-9)
Lasso di tempo: Questa misura verrà richiesta immediatamente prima dell'intervento, subito dopo l'intervento e 3 mesi dopo il completamento dell'intervento. La domanda pone ai partecipanti informazioni sugli eventi dei 3 mesi precedenti.
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Useremo il Patient Health Questionnaire-9 (Kroenke et al., 2001)
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Questa misura verrà richiesta immediatamente prima dell'intervento, subito dopo l'intervento e 3 mesi dopo il completamento dell'intervento. La domanda pone ai partecipanti informazioni sugli eventi dei 3 mesi precedenti.
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Cambiamento nella padronanza del caregiver (Caregiver Mastery Scale)
Lasso di tempo: Questa misura verrà richiesta immediatamente prima dell'intervento, subito dopo l'intervento e 3 mesi dopo il completamento dell'intervento. La domanda pone ai partecipanti informazioni sugli eventi dei 3 mesi precedenti.
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Useremo la Caregiver Mastery Scale sviluppata da Pearlin & Schooler (1978)
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Questa misura verrà richiesta immediatamente prima dell'intervento, subito dopo l'intervento e 3 mesi dopo il completamento dell'intervento. La domanda pone ai partecipanti informazioni sugli eventi dei 3 mesi precedenti.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Donna Benton, PhD, University of Southern California
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Kroenke K, Spitzer RL, Williams JB. The PHQ-9: validity of a brief depression severity measure. J Gen Intern Med. 2001 Sep;16(9):606-13. doi: 10.1046/j.1525-1497.2001.016009606.x.
- Zarit SH, Reever KE, Bach-Peterson J. Relatives of the impaired elderly: correlates of feelings of burden. Gerontologist. 1980 Dec;20(6):649-55. doi: 10.1093/geront/20.6.649. No abstract available.
- Sebern MD, Whitlatch CJ. Dyadic relationship scale: a measure of the impact of the provision and receipt of family care. Gerontologist. 2007 Dec;47(6):741-51. doi: 10.1093/geront/47.6.741.
- Pearlin LI, Schooler C. The structure of coping. J Health Soc Behav. 1978 Mar;19(1):2-21. No abstract available.
- Pearlin LI, Mullan JT, Semple SJ, Skaff MM. Caregiving and the stress process: an overview of concepts and their measures. Gerontologist. 1990 Oct;30(5):583-94. doi: 10.1093/geront/30.5.583.
- Straus, M. A., Hamby, S. L., Boney-McCoy, S., Sugarman, D. B. The revised conflict tactics scales (CTS2) development and preliminary psychometric data. Journal of Family Issues 17(3): 283-316, 1996.
- DeLiema M, Gassoumis ZD, Homeier DC, Wilber KH. Determining prevalence and correlates of elder abuse using promotores: low-income immigrant Latinos report high rates of abuse and neglect. J Am Geriatr Soc. 2012 Jul;60(7):1333-9. doi: 10.1111/j.1532-5415.2012.04025.x. Epub 2012 Jun 14.
- Acierno R, Hernandez MA, Amstadter AB, Resnick HS, Steve K, Muzzy W, Kilpatrick DG. Prevalence and correlates of emotional, physical, sexual, and financial abuse and potential neglect in the United States: the National Elder Mistreatment Study. Am J Public Health. 2010 Feb;100(2):292-7. doi: 10.2105/AJPH.2009.163089. Epub 2009 Dec 17.
- Conrad KJ, Iris M, Ridings JW, Langley K, Anetzberger GJ. Self-report measure of psychological abuse of older adults. Gerontologist. 2011 Jun;51(3):354-66. doi: 10.1093/geront/gnq103. Epub 2010 Dec 20.
- Cohen, S, Williamson, G. Perceived stress in a probability sample of the United States. In S. Spacapan & S. Oskamp (Eds.), The social psychology of health: Claremont Symposium on applied social psychology. Newbury Park, CA: Sage, 1988
- Beach SR, Schulz R, Williamson GM, Miller LS, Weiner MF, Lance CE. Risk factors for potentially harmful informal caregiver behavior. J Am Geriatr Soc. 2005 Feb;53(2):255-61. doi: 10.1111/j.1532-5415.2005.53111.x.
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Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- KINDER 18-01-06
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Descrizione del piano IPD
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