Hjerte-lungeredning Selvtræning

Et prospektivt, simulationsbaseret, randomiseret kontrolleret forsøg blev udført. Deltagerne blev randomiseret til videogruppen, så et videooptaget foredrag om håndtering af hjertestop hos voksne, mens deltagere randomiseret til spilgruppen spillede et seriøst spil om samme emne.

Videoen er udviklet baseret på en tidligere optaget Keynote-præsentation (version 6.6.2, Apple Inc.) med tilføjelse af voice-over fortælling af begivenhederne. Videoen blev redigeret til at indeholde de samme oplysninger som i det seriøse spil. Læringsmiljøet simulerede et urbant offentligt rum, hvor spilleren skulle identificere et offer for hjertestop og udføre CPR-manøvrer. Spillet er designet til at være et selvlærende værktøj til HLR for både sundhedspersonale og lægfolk. Spillet involverede kun én redningsmand uden adgang til en bærbar defibrillator. Under spillet skal spilleren identificere offeret, diagnosticere hjertestop korrekt og igangsætte HLR så tidligt som muligt. Spillerens handlinger blev guidet gennem hele spillet af trin-for-trin instruktioner, som skulle følges for at redde ofrets liv og for at score på spillet. Når manøvrerne ikke blev udført korrekt, døde offeret, og spillet genstartede automatisk fra begyndelsen.

Efter eksponering for de selvlærende metoder blev deltagerne individuelt revurderet for deres teoretiske viden på en skriftlig, 10-spørgsmål, multiple choice-test (teoretisk post-test) og for deres praktiske præstation af tre eksaminatorer, blindet for gruppeopgaver, som bedømte uafhængigt deltagernes handlinger på et 10-minutters simuleret scenarie med hjertestop ved hjælp af en HLR-træningsdukke (praktisk post-test).

Simuleret scenarie Det samme simulerede scenarie blev brugt til praktisk evaluering før eksponering og efter eksponering. Da eleven trådte ind i simulationsrummet, lå en dukke på gulvet og simulerede en person, der lå på gaden, bevidstløs, ikke reagerede på stimulation og uden åndedrætsanstrengelse eller puls. Eleven var alene uden adgang til medicinsk udstyr såsom en hjertestarter. Deltagerne forventedes at genkende hjertestoppet, ringe til nødtjenesterne og påbegynde brystkompressioner og ventilationer så hurtigt som muligt i mindst to cyklusser. Der blev sat en 10-minutters tidsgrænse for hver simuleringssession.