En mobilapp til at øge fysisk aktivitet hos studerende

Efterforskerne udviklede en smartphone-applikation, DIAMANTE-appen, der bruger maskinlæring til at generere adaptive tekstbeskeder, ved at lære fra daglige deltagerdata for at tilpasse frekvensen og typen af ​​motivation af beskeder. I den aktuelle undersøgelse vil efterforskerne sammenligne denne applikation hos bachelor- og kandidatstuderende ved University of Berkeley med tekstbeskeder valgt tilfældigt. Denne undersøgelse vil give indsigt i effektiviteten af ​​denne smartphone-applikation til at øge fysisk aktivitet hos universitetsstuderende. Yderligere vil det give foreløbig viden om de arbejdsmekanismer og variabler, der modererer effektiviteten af ​​interventionen.

Denne undersøgelse er karakteriseret ved et faktorielt design med i alt 3 faktorer, der repræsenterer Motivationsbeskeder (M), Feedbackbeskeder (F) og Tidsrammen (T), da meddelelsen blev sendt, på henholdsvis 4, 5 og 4 niveauer hver. Et niveau af M og F svarede til en kontrolbehandling, dvs. ingen besked sendt. Hver deltager modtog en forskellig kombination af M, F og T hver dag.

Både den adaptive og ensartede tilfældige gruppe vil modtage de samme typer beskeder: feedback (4 aktive kategorier plus ingen besked) og motivation (3 aktive kategorier plus ingen besked). Meddelelseskategorierne, timing og frekvens vil dog blive optimeret af en forstærkende læringsalgoritme i den adaptive gruppe, og vil blive leveret med lige store sandsynligheder i den ensartede tilfældige gruppe (efter en ensartet tilfældig fordeling).

For forstærkningselevgruppen består algoritmetræningsdata af de historiske data for alle deltagere (kontekstuelle variabler), som inkluderer hvilke beskeder der blev sendt tidligere og inden for hvilke tidsperioder, og udvalgte kliniske/demografiske data (såsom alder, dag for uge- og depressionsscore) for at forbedre forudsigelsesevnerne. Efterfølgende vælges budskabet ud fra den forudsagte effektivitet af beskeder kombineret med en stikprøvemetode. Som sådan udvælger den ofte fra de mest givende beskeder og udforsker af og til beskederne med usikkerhed i deres belønning.

Formålet med denne undersøgelse er:

1. at vurdere, om deltagere i forstærkningslæringspolitikken viser en større stigning i daglige skridt efter seks ugers opfølgning, end deltagere, der modtager beskeder med en ensartet tilfældig fordeling
2. at vurdere, om sociodemografiske, fysiske aktivitetsadfærd/holdninger og psykologiske faktorer har indflydelse på effekten af ​​den adaptive intervention.
3. at vurdere, hvilke budskaber der er mest gavnlige til at øge den fysiske aktivitet.