Forbedring af sundheden for forældre og deres unge og unge i overgangsalderen med IDD

Et velfungerende plejesystem bør give en bred vifte af tjenester, der kan støtte familier med et barn med komplekse sundhedsbehov. Ikke desto mindre oplever unge og unge i overgangsalderen med intellektuelle og udviklingsmæssige handicap et udækket behov for sundhedspleje op til 6 gange højere end andre, hvilket resulterer i dårligt helbred og livskvalitet for dem selv og deres familier.

System of care-tilgangen har opnået positive virkninger for børn med intellektuelle og udviklingshæmmede og deres familier, men opdateringer opfordrer til træning for at hjælpe forældre med at udvikle fortalerfærdigheder på vegne af deres børn. Tidligere forskning i forskellige befolkningsgrupper indikerer, at forældrenes fortalervirksomhed er et lovende mål for at øge forældres selveffektivitet, hvilket igen er forbundet med bedre sundhedsresultater for forældre og unge. Forældrefortalervirksomheds færdigheder kan øges gennem en psyko-pædagogisk fortalervirksomheds pensum eller gennem forældrestyret peer-læring. Den komparative effektivitet af disse to strategier for familier, der opdrager unge med intellektuelle og udviklingsmæssige handicap, er dog endnu ikke kendt.

Denne undersøgelse har to formål. For det første vil det bestemme den komparative effektivitet af Go Act, en skræddersyet fortaleruddannelse versus Peer-forældrestyret peer-læring for at øge forældreaktiveringen for forældre til unge med intellektuelle og udviklingsmæssige handicap. For det andet vil det bestemme den komparative effektivitet af de to undersøgelsesarme til at forbedre forældres og unges sundhedsresultater, mens det vurderes, om forældreaktivering fungerer som en mekanisme, der medierer deres virkninger på sundhedsresultater.