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Assessment of Navigation Abilities in Children With Cerebral Palsy and Their Peers

5. November 2026 aktualisiert von: IRCCS Eugenio Medea

Evaluation of Spatial Navigation Skills in Typically Developing Children and in Children With Cerebral Palsy Using a Head Mounted Display

Spatial navigation skills are very important in everyday activities and quality of life but spatial navigation abilities are not part of the standard process of assessment and rehabilitation of patients. Furthermore, it is known that children with cerebral palsy have impaired visuo-spatial competences. The main objective of this study is to evaluate and compare the spatial navigation abilities of typically developing children and of children with cerebral palsy using the "StarMaze" application delivered by means of a Head Mounted Display (HMD). The second aim is to investigate the user experience during the session. A similar application was already developed and tested in a virtual reality large scale platform whose size and cost limit the accessibility. Therefore, the assessment (and future training) of navigation abilities with affordable and easy-to-use technology such as HMD open new perspectives.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

37

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Lecco
      • Bosisio Parini, Lecco, Italien, 23842
        • Scientific Institute, IRCCS E. Medea

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

13 Jahre und älter (Kind, Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • IQ higher than 70

Exclusion Criteria:

  • Subjects with epileptic issues
  • Subjects with poor head control
  • Visual acuity not correctable with eyeglasses

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: CP group

Participants with cerebral palsy are recruited.

They undergo a baseline assessment (including cognitive level and pen and paper tests for visuo-spatial abilities). Then they perform a spatial navigation assessment with an immersive virtual reality application delivered by the Oculus Quest viewer. The spatial navigation application consists of a 5-way star-maze adapted from (Biffi et al 2020 Front. Psychol.) where the participants have to find a treasure hidden at the end of one way. The application measures both the learning of spatial information and the strategy used (egocentric or allocentric).

After the session, the participants fill questionnaires related to cyber-sickness and usability of the application.

Experimental: TD group

Typically developing children are recruited.

They undergo a baseline assessment (including cognitive level and pen and paper tests for visuo-spatial abilities). Then they perform a spatial navigation assessment with an immersive virtual reality application delivered by the Oculus Quest viewer. The spatial navigation application consists of a 5-way star-maze adapted from (Biffi et al 2020 Front. Psychol.) where the participants have to find a treasure hidden at the end of one way. The application measures both the learning of spatial information and the strategy used (egocentric or allocentric).

After the session, the participants fill questionnaires related to cyber-sickness and usability of the application.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Navigation strategy
Zeitfenster: One day

The navigation strategy is measured by the application "StarMaze" delivered by the Oculus Quest viewer and it could be egocentric or allocentric. The strategy is egocentric if the participant finds the treasure in the virtual space by using a self-centred trajectory. The strategy is allocentric if the participant find the treasure in the virtual space by using a trajectory based on environmental cues.

One day

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Learning rate
Zeitfenster: One day

The learning rate of correct path to follow to find the treasure strategy is measured by the application "StarMaze" delivered by the Oculus Quest viewer. It is the number of trials required by the participant to reach a stable performance

One day
Simulator Sickness Questionnaire
Zeitfenster: One day

The questionnaire evaluates the effects of cyber sickness. Participants have to score 16 symptoms on a four-point scale (0-3).The symptoms can be placed into three general categories: oculomotor, disorientation, and nausea. Weights are assigned to each of the categories and summed together to obtain a single score.

One day
System Usability Scale
Zeitfenster: One day

It evaluates the usability of the system. The SUS is a simple, ten-item five-point Likert scale giving a global view of subjective assessments of usability.

One day
Independent Television Commission-Sense of Presence Inventory
Zeitfenster: One day

It is a 5-point Likert scale, composed of 44 items. This questionnaire evaluates the user experience to understand if the person enjoyed the game, the setting, and the overall experience. In particular, the questionnaire addresses four factors: spatial presence, engagement, realness of the environment, and side effects (cyber sickness).

One day
Suitability Evaluation Questionnaire - simplified version
Zeitfenster: One day

It evaluates the sense of agency with four questions (likert scale 1-5) and one open question.

One day
Short-form of PANAS-Positive Affect and Negative Affect Scales
Zeitfenster: One day

In the questionnaire, the participant must evaluate how much s/he feels in the way described by the adjective when filling out the questionnaire, responding on a 5-point Likert scale. The PANAS provides measures of Positive Affects (PAs) and Negative Affects (NAs). The PA and NA scores are the sums of the ratings of the PA items and the NA items, respectively. PA indicates the level of pleasurable engagement with the product while NA is a general factor of subjective distress.

One day

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

7. Februar 2023

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

28. Oktober 2026

Studienabschluss (Tatsächlich)

28. Oktober 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

13. März 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

13. März 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

20. März 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

10. November 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

5. November 2026

Zuletzt verifiziert

1. November 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • GIP 1021

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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