Phase II: Engagement und klinische Auswirkungen der virtuellen Therapieplattform der Teleo in klinischen Umgebungen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Jesse A Barrera, BA
- Telefonnummer: 6193792399
- E-Mail: barreraj@stanford.edu
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: David S Hong, MD
- Telefonnummer: (650) 723-5511
- E-Mail: dshong@stanford.edu
Studienorte
-
-
California
-
Monterey, California, Vereinigte Staaten, 93940
- Noch keine Rekrutierung
- Ohana Center for Child and Adolescent Behavioral Health
-
Stanford, California, Vereinigte Staaten, 94305
- Rekrutierung
- Stanford University
-
Kontakt:
- David S Hong, MD
- Telefonnummer: 650-724-2939
- E-Mail: dshong@stanford.edu
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Mit einer Stimmung und/oder einer Angststörung diagnostiziert
- Kenntnisse haben, um an der Psychotherapie in Englisch teilzunehmen
- Geplant, die Therapie an einem der Untersuchungsstandorte zu beginnen
Ausschlusskriterien:
- Komorbid Diagnose von geistiger Behinderung, Autismus-Spektrum-Störung, psychotischen Erkrankungen, Selbstmordverhalten mit hohem Risiko, die sofortige Krankenhausaufenthalte, Störungen des Substanzgebrauchs oder eine andere körperliche oder psychische Erkrankung erfordern, die sie daran hindert, sich in Telekanzlei-Einstellungen zu engagieren.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Versorgungsforschung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Teleo
Die Teilnehmer an diesem Arm unterziehen sich für 12 Sitzungen mit der virtuellen Therapie -Videoplattform für 12 Sitzungen.
Sitzungen werden aufgezeichnet und Fragebögen und klinische Daten werden gemessen.
|
Von Therapeuten geleitete Psychotherapiesitzungen, die im Rahmen der virtuellen Therapieplattform Teleo implementiert werden.
|
|
Aktiver Komparator: Standard -Videokonferenzen
Die Teilnehmer dieser Gruppe unterziehen sich für 12 Sitzungen unter Verwendung von Standard -Videoplattformen (z.
Zoom- oder Microsoft -Teams).
Sitzungen werden aufgezeichnet und Fragebögen und klinische Daten werden gemessen.
|
Therapeuten geführte Psychotherapie-Sitzungen in Standard-Videoplattform (Nicht-Teleo).
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Bewertungsskala für Kinderbeteiligung (CIRS)
Zeitfenster: Woche 1
|
Beobachtungscodierungsfragebogen zur Beurteilung des Kindes für das Kind in der Therapie.
Besteht aus 6 Elementen (4 positiv geordnet, 2 negativ gerahmt), jeweils auf einer Skala von 0-5.
Um eine Zusammenfassung zu berechnen, werden die beiden negativ gerahmten Elemente umgekehrt bewertet und die Punktzahlen für alle sechs Elemente gemittelt.
Die Zusammenfassungswerte reichen von 0 bis 5, wobei höhere Werte ein größeres Engagement für Kinder in der Therapie darstellen.
|
Woche 1
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Meine Gedanken zur Therapieskala - Pflegekraft (MTT -CG)
Zeitfenster: Wochen 1, 6 und 12
|
Die Pflegekräfte werden den MTT -GC -Fragebogen ausfüllen, um das Engagement ihres Kindes für die Psychotherapie über die Dimensionen des Reichweite des Kunden Engagement - Beziehung, Erwartung, Anwesenheit, Klarheit und Hausaufgaben zu messen.
Die Bewertungen reichen von 0 bis 105, höhere Werte zeigen das „bessere“ Ergebnis.
|
Wochen 1, 6 und 12
|
|
Meine Gedanken zur Therapieskala - Jugend (MTT -y)
Zeitfenster: Wochen 1, 6 und 12
|
Jugendliche werden Fragebögen ausfüllen, um das selbst gemeldete Engagement für die Psychotherapie über die Dimensionen des Reichweite des Kunden Engagement - Beziehung, Erwartung, Anwesenheit, Klarheit und Hausaufgaben zu messen.
Die Bewertungen reichen von 0 bis 105, höhere Werte zeigen das „bessere“ Ergebnis.
|
Wochen 1, 6 und 12
|
|
Überarbeitete Skala von Angst und Depression von Kindern (RCADs)
Zeitfenster: Baseline, Woche 4, Woche 12
|
Die Pflegekräfte werden den Fragebogen ausfüllen, um die Symptome von Angst- und Stimmungsstörungen der Kinder in sechs Dimensionen zu bewerten: Trennungsangst, soziale Phobie, generalisierte Angststörung, Panikstörung, Zwangsstörung und geringer Stimmung (maßgebliche depressive Störung).
Standardisierte T-Scores werden für jede Subskala und für die Gesamtskala berechnet.
T-Scores reichen von 30 bis 90, wobei niedrigere Ergebnisse bessere Ergebnisse darstellen.
|
Baseline, Woche 4, Woche 12
|
|
Langfristige Pflegekosten
Zeitfenster: 1 Jahr nach der Einführung
|
Die Dauer der Behandlungen und die Verwendung von Medikamenten werden über 1 Jahr nach der Einschreibung der Teilnehmer in die Studie bewertet und zur Berechnung der Unterschiede in den durchschnittlichen Langzeitkosten der Versorgung zwischen den Studienarmen verwendet.
|
1 Jahr nach der Einführung
|
|
Rate der Therapiesitzungsstornierungen, No-Shows und Behandlungsabbrecher
Zeitfenster: Wochen 1-12
|
Die elektronischen Gesundheitsakten der Teilnehmer (EHR) werden verwendet, um Stornierungen, No-Shows und Behandlungsabfälle zu verfolgen.
|
Wochen 1-12
|
|
Abnutzungsrate der Kliniker
Zeitfenster: Wochen 1-12
|
Die Abnutzungsraten der Kliniker werden über elektronische Gesundheitsakten (EHR) bewertet.
|
Wochen 1-12
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: David S Hong, MD, Stanford University
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 80119
- R42MH136878 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .