Fase II: compromiso e impacto clínico de la plataforma de terapia virtual Teleo en entornos clínicos
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Jesse A Barrera, BA
- Número de teléfono: 6193792399
- Correo electrónico: barreraj@stanford.edu
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: David S Hong, MD
- Número de teléfono: (650) 723-5511
- Correo electrónico: dshong@stanford.edu
Ubicaciones de estudio
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California
-
Monterey, California, Estados Unidos, 93940
- Aún no reclutando
- Ohana Center for Child and Adolescent Behavioral Health
-
Stanford, California, Estados Unidos, 94305
- Reclutamiento
- Stanford University
-
Contacto:
- David S Hong, MD
- Número de teléfono: 650-724-2939
- Correo electrónico: dshong@stanford.edu
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Diagnosticado con un trastorno de humor y/o ansiedad
- Tener competencia para participar en psicoterapia en inglés
- Programado para comenzar la terapia en uno de los sitios de estudio
Criterios de exclusión:
- Diagnóstico comórbido de discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista, trastornos psicóticos, comportamientos suicidas de alto riesgo que requieren hospitalización inmediata, trastornos por uso de sustancias u otra condición física o mental que les prohibiría participar en entornos de telesalud.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Teleo
Los participantes en este brazo se someterán a terapia para 12 sesiones utilizando la plataforma de video de terapia virtual Teleo.
Se registrarán las sesiones y se medirán cuestionarios y los datos clínicos.
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Sesiones de psicoterapia dirigidas por terapeutas implementadas dentro de la plataforma de terapia virtual Teleo.
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Comparador activo: Videoconferencia estándar
Los participantes en este grupo se someterán a terapia para 12 sesiones utilizando plataformas de video estándar (p. Ej.
Zoom o equipos de Microsoft).
Se registrarán las sesiones y se medirán cuestionarios y los datos clínicos.
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Sesiones de psicoterapia dirigidas por el terapeuta implementadas en la plataforma de video estándar (no Teleo).
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Escala de calificación de participación del niño (CIRS)
Periodo de tiempo: Semana 1
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Cuestionario de codificación de observación diseñado para evaluar la participación infantil en la terapia.
Consta de 6 ítems (4 enmarcados positivamente, 2 enmarcados negativos), cada uno en una escala 0-5.
Para calcular una puntuación resumida, los dos elementos enmarcados negativamente se puntúan inversamente y se promedian los puntajes en los seis elementos.
Los puntajes de resumen varían de 0-5, con puntajes más altos que representan una mayor participación infantil en la terapia.
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Semana 1
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Mis pensamientos sobre la escala de terapia - cuidador (MTT -CG)
Periodo de tiempo: Semanas 1, 6 y 12
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Los cuidadores completarán el cuestionario de MTT -GC para medir el compromiso de sus hijos en la psicoterapia a través de las dimensiones del marco de participación del cliente Reach: relación, expectativa, asistencia, claridad y tarea.
Los puntajes varían de 0-105, las puntuaciones más altas indican un resultado 'mejor'.
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Semanas 1, 6 y 12
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Mis pensamientos sobre la escala de terapia - Jóvenes (MTT -Y)
Periodo de tiempo: Semanas 1, 6 y 12
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Los jóvenes completarán cuestionarios para medir el compromiso autoinformado en la psicoterapia a través de las dimensiones del marco de participación del cliente REACH: relación, expectativa, asistencia, claridad y tarea.
Los puntajes varían de 0-105, las puntuaciones más altas indican un resultado 'mejor'.
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Semanas 1, 6 y 12
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Escala revisada de ansiedad y depresión de los niños (RCAD)
Periodo de tiempo: Línea de base, semana 4, semana 12
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Los cuidadores completarán el cuestionario para evaluar los síntomas de la ansiedad y los trastornos del estado de ánimo de los participantes de los niños en seis dimensiones: trastorno de ansiedad de separación, fobia social, trastorno de ansiedad generalizada, trastorno de pánico, trastorno obsesivo compulsivo y bajo estado de ánimo (trastorno depresivo mayor).
Las puntuaciones T estandarizadas se calcularán para cada subescala y para la escala general.
Las puntuaciones T varían de 30-90, con puntajes más bajos que representan mejores resultados.
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Línea de base, semana 4, semana 12
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Costo de atención a largo plazo
Periodo de tiempo: 1 año después de la inscripción
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La duración del tratamiento y el uso de medicamentos se evaluarán durante 1 año después de la inscripción de los participantes en el estudio, y se utilizará para calcular las diferencias en el costo promedio de atención a largo plazo entre los brazos del estudio.
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1 año después de la inscripción
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Tasa de cancelaciones de la sesión de terapia, no shows y abandono del tratamiento
Periodo de tiempo: Semanas 1-12
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Los registros electrónicos de salud de los participantes (EHR) se utilizarán para rastrear las cancelaciones de sesiones, no shows y abandono de tratamiento.
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Semanas 1-12
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Tasa de desgaste clínico
Periodo de tiempo: Semanas 1-12
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Las tasas de deserción del clínico se evaluarán a través de los registros de salud electrónicos (EHR).
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Semanas 1-12
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: David S Hong, MD, Stanford University
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Inicio del estudio
Finalización primaria (Estimado)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Estimado)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 80119
- R42MH136878 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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