- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT02224677
Kraniofaziale Mikrosomie: Längsschnittergebnisse bei Kindern im Vorschulalter (CLOCK) (CLOCK)
18. April 2024 aktualisiert von: Carrie Heike, Seattle Children's Hospital
Diese Studie ist eine multizentrische Längsschnitt-Kohortenstudie mit 125 Säuglingen mit kraniofazialer Mikrosomie (CFM) und 100 Säuglingen ohne kraniofaziale Anomalien.
Die Teilnehmer werden einer Reihe von Untersuchungen im Alter zwischen 0 und 3 Jahren unterzogen, um den Entwicklungsstatus von Säuglingen und Kleinkindern mit CFM umfassend zu bewerten.
Dieses Forschungsdesign wird auch spezifische Wege untersuchen, auf denen CFM zu bestimmten Ergebnissen führen kann.
Insbesondere untersucht die Studie (1) die Längsbeziehungen zwischen Gesichtsasymmetrie und emotionsbezogenen Gesichtsbewegungen und Sozialisation; und (2) Assoziationen zwischen Ohrfehlbildungen, Hör- und Sprachdefiziten und kognitiven Ergebnissen.
Die Ergebnisse dieser Forschung werden letztendlich zu zukünftigen Untersuchungen führen, die neue Interventionen und entsprechende Änderungen der aktuellen Behandlungsstandards für Kinder mit CFM bewerten.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Studientyp
Beobachtungs
Einschreibung (Tatsächlich)
417
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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California
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Los Angeles, California, Vereinigte Staaten, 90027
- Children's Hospital Los Angeles
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Illinois
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Chicago, Illinois, Vereinigte Staaten, 60607
- University of Illinois at Chicago
-
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North Carolina
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Chapel Hill, North Carolina, Vereinigte Staaten, 27599
- University of North Carolina
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Pennsylvania
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Philadelphia, Pennsylvania, Vereinigte Staaten, 90027
- Children's Hospital of Philadelphia
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Washington
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Seattle, Washington, Vereinigte Staaten, 98101
- Seattle Children's Hospital
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
1 Jahr bis 2 Jahre (Kind)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Probenahmeverfahren
Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe
Studienpopulation
Kinder mit und ohne kraniofaziale Mikrosomie werden aus ambulanten Kliniken, medizinischen Zentren und örtlichen Kinderarztpraxen in der Nähe von Veranstaltungsorten und örtlichen Kinderarztpraxen ausgewählt.
Die Fälle werden in den ersten 24 Monaten entweder von einem Mitglied ihres kraniofazialen Teams, einem Mitglied des CLOCK-Studienteams oder einem ihrer behandelnden Anbieter angesprochen.
Fälle können über ClinicalTrials.gov von der Studie erfahren.
Die Kontrollen werden zunächst über einen behandelnden Anbieter, ein Mitglied des CLOCK-Teams oder durch eine Ankündigung über die Studie angesprochen.
Beschreibung
Wir versuchen derzeit, Kinder mit kraniofazialer Mikrosomie über ClinicalTrials.gov einzuschreiben
Einschlusskriterien:
Kinder mit kraniofazialer Mikrosomie:
- Der männliche oder weibliche Säuglingsteilnehmer ist zwischen 12 Monaten und 24 Monaten alt oder korrigiertes Alter (für einige Säuglinge, die vor ihrem Fälligkeitsdatum geboren wurden).
Säuglingsteilnehmer hat die Diagnose von mindestens einer der folgenden Erkrankungen:
- Mikrotie
- Anotie
- Gesichtsasymmetrie UND präaurikuläre Markierung(en)
- Gesichtsasymmetrie UND Gesichtsanhängsel
- Gesichtsasymmetrie UND epibulbäres Dermoid
- Gesichtsasymmetrie UND Makrostomie (d. h. seitliche Spalte)
- Präaurikuläre Markierung UND epibulbärer Dermoid
- Präaurikuläre Markierung UND Makrostomie
- Gesichtsanhängsel UND epibulbärer Dermoid
- Makrostomie UND epibulbäres Dermoid
- Der Säugling wurde von einem regionalen kraniofazialen Team diagnostiziert.
- Der Erziehungsberechtigte muss vor der Teilnahme an der Studie eine schriftliche Erlaubnis der Eltern und eine Einverständniserklärung vorlegen.
- Der Erziehungsberechtigte ist bereit, alle Studienverfahren einzuhalten und für die Dauer des Studiums bis zum Zeitpunkt 3 verfügbar zu sein.
Eltern von Kindern mit kraniofazialer Mikrosomie:
- in der Lage sein, eine schriftliche Einwilligung zur Studienteilnahme zu erteilen,
- bereit, alle Studienverfahren einzuhalten und
- Interesse an der Teilnahme an der gesamten Studie bis Zeit 3.
Ausschlusskriterien:
Kinder mit kraniofazialer Mikrosomie:
- Beim Subjekt wird ein bekanntes Syndrom diagnostiziert, das Mikrotie und/oder Unterentwicklung des Kiefers umfasst (Townes-Brocks-, Treacher-Collins-, Branchiootorenal-, Nager- oder Miller-Syndrom).
- Das Subjekt hat abnormale Chromosomenstudien (Karyotyp)
- Der Proband hat zum Zeitpunkt der Rekrutierung einen schwerwiegenden medizinischen oder neurologischen Zustand, der die Teilnahme an der Studie verhindert (z. B. Krebs, Zerebralparese).
- Das Subjekt wurde vor dem geschätzten Schwangerschaftsalter von 34 Wochen geboren
- Alles, was den Probanden einem erhöhten Risiko aussetzen oder die vollständige Einhaltung oder den Abschluss der Studie durch den Probanden ausschließen würde.
- Geschwister, die bereits an der CLOCK-Studie teilnehmen
- Der einwilligende Elternteil des Subjekts spricht kein Englisch oder Spanisch
Eltern von Kindern mit kraniofazialer Mikrosomie
- Alles, was die vollständige Einhaltung oder den Abschluss der Studie durch den Probanden ausschließen würde.
- Subjekt spricht kein Englisch oder Spanisch
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Beobachtungsmodelle: Fallkontrolle
- Zeitperspektiven: Interessent
Kohorten und Interventionen
Gruppe / Kohorte |
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Kinder mit kraniofazialer Mikrosomie
125 Kinder mit kraniofazialer Mikrosomie werden gebeten, zu zwei Studienbesuchen zu kommen – wenn sie etwa 12 Monate alt sind und dann noch einmal, wenn sie etwa 36 Monate alt sind.
Die Verfahren für Kinder beim ersten Besuch umfassen: Beurteilung der Entwicklung, Video, Fotos und eine Hörbewertung.
Die Verfahren für den abschließenden Studienbesuch umfassen: Beurteilung der Entwicklung, Fotos (2D und 3D), Video, Speichelprobe, Hörbeurteilung, Sprachbeurteilung.
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Kinder ohne kraniofaziale Mikrosomie
Bitte beachten Sie: Wir rekrutieren diese Gruppe nicht über ClinicalTrials.gov. 100 Kinder ohne kraniofaziale Mikrosomie werden gebeten, zu zwei Studienbesuchen zu kommen – wenn sie etwa 12 Monate alt sind und erneut, wenn sie etwa 36 Monate alt sind.
Verfahren für den ersten Besuch umfassen: Bewertung der Entwicklung, Video und Fotos.
Die Verfahren für den abschließenden Studienbesuch umfassen: Bewertung der Entwicklung, Fotografien (2D und 3D), Video- und Sprachbewertung.
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Eltern von Kindern mit kraniofazialer Mikrosomie
125-250 Eltern von Kindern mit kraniofazialer Mikrosomie werden gebeten, drei Besuche durchzuführen – wenn ihr Kind etwa 12 Monate, 24 Monate und 36 Monate alt ist.
Die Eltern werden gebeten, beim ersten Besuch ein Interview zu führen.
Der zweite Besuch besteht aus einem Telefoninterview, bei dem die Eltern nach der Hör- und Gesundheitsgeschichte ihres Kindes gefragt werden.
Beim letzten Studienbesuch werden die Eltern gebeten, weitere Fragebögen auszufüllen, sich fotografieren zu lassen und Speichel zu spenden.
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Eltern von Kindern ohne kraniofaziale Mikrosomie
Bitte beachten Sie: Wir rekrutieren diese Gruppe nicht über ClinicalTrials.gov. 100 Eltern von Kindern ohne kraniofaziale Mikrosomie werden gebeten, drei Besuche durchzuführen – wenn ihr Kind etwa 12 Monate, 24 Monate und 36 Monate alt ist.
Die Eltern werden gebeten, beim ersten Besuch ein Interview zu führen.
Der zweite Besuch besteht aus einem Telefoninterview, bei dem die Eltern nach der Hör- und Gesundheitsgeschichte ihres Kindes gefragt werden.
Beim abschließenden Studienbesuch werden die Eltern gebeten, Fragebögen auszufüllen und ein Interview zu führen.
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Lehrer/Tagespfleger
Wenn die teilnehmenden Kinder etwa 36 Monate alt sind, werden wir die Eltern um Erlaubnis bitten, den Lehrer/Betreuer ihres Kindes zu kontaktieren.
Wir möchten, dass die Erzieherin/der Erzieher einen Fragebogen ausfüllt.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Messergebnisse für die neurologische Entwicklung
Zeitfenster: T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
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BSID-III kognitiver Index
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T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
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Phänotypische Bewertungen
Zeitfenster: T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
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2D-Fotos und -Videos
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T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
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Phänotypische Bewertungen
Zeitfenster: T2 Studienbesuch (~24 Monate)
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Geschichte der Medizin und Chirurgie
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T2 Studienbesuch (~24 Monate)
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Messergebnisse für die neurologische Entwicklung
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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BSID-III kognitiver Index
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Messergebnisse für die neurologische Entwicklung
Zeitfenster: T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
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BSID-III Fein- und Grobmotorik
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T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
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Messergebnisse für die neurologische Entwicklung
Zeitfenster: T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
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PLS-V Hörverständnis
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T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
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Messergebnisse für die neurologische Entwicklung
Zeitfenster: T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
|
PLS-V Ausdruckssprache
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T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
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Phänotypische Beurteilungen Phänotypische Beurteilungen Phänotypische Beurteilungen
Zeitfenster: T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
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3D-Fotografien,
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T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
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Phänotypische Bewertungen
Zeitfenster: T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
|
Geschichte der Medizin und Chirurgie
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T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
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Phänotypische Bewertungen
Zeitfenster: T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
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Abstraktion medizinischer/zahnmedizinischer Diagramme
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T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
|
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Phänotypische Bewertungen
Zeitfenster: T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
|
IT-MAIS: Auditive Bewertung
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T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
|
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Phänotypische Bewertungen
Zeitfenster: T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
|
OMENS-Bewertung aus 2D-Bildern
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T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
|
|
Phänotypische Bewertungen
Zeitfenster: T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
|
Baby-FACS-Beobachtungsprotokoll
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T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
|
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Phänotypische Bewertungen
Zeitfenster: T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
|
Klinischer Hörtest
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T1 Studienbesuch (Alter 12-14 Monate)
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Phänotypische Bewertungen
Zeitfenster: T2 Studienbesuch (~24 Monate)
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IT-MAIS: Auditive Bewertung
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T2 Studienbesuch (~24 Monate)
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Messergebnisse für die neurologische Entwicklung
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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BSID-III Fein- und Grobmotorik
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Messergebnisse für die neurologische Entwicklung
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Leiter-R Brief IQ
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Messergebnisse für die neurologische Entwicklung
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Leiter-R Vorwärtsspeicher
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Messergebnisse für die neurologische Entwicklung
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Leiter-R Anhaltende Aufmerksamkeit
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Messergebnisse für die neurologische Entwicklung
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Assoziierte Leiter-R-Paare
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Messergebnisse für die neurologische Entwicklung
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Leiter-R-Matching
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Messergebnisse für die neurologische Entwicklung
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
|
Leiter-R Bildkontext
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Messergebnisse für die neurologische Entwicklung
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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PLS-V Hörverständnis
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Messergebnisse für die neurologische Entwicklung
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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PLS-V Ausdruckssprache
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Messergebnisse für die neurologische Entwicklung
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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NEPSY-II Phonologische Verarbeitung
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Messergebnisse für die neurologische Entwicklung
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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ITSEA-Elternteil
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Messergebnisse für die neurologische Entwicklung
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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ITSEA-Lehrer
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Messergebnisse für die neurologische Entwicklung
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Artikulationstest nach Goldman-Fristoe (GFTA-2)
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Phänotypische Bewertungen
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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2D-Fotos und -Videos
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Phänotypische Bewertungen
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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3D-Fotografien
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Phänotypische Bewertungen
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Geschichte der Medizin und Chirurgie
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Phänotypische Bewertungen
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Abstraktion medizinischer/zahnmedizinischer Diagramme
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Phänotypische Bewertungen
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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IT-MAIS: Auditive Bewertung
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Phänotypische Bewertungen
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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OMENS-Bewertung aus 2D-Bildern
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Phänotypische Bewertungen
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Hörbewertung
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Phänotypische Bewertungen
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Interview zur Studienbereitschaft
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Phänotypische Bewertungen
Zeitfenster: T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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DNA-Sammlung (DNA)
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T3 Studienbesuch (~36 Monate)
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Carrie L Heike, MD, MS, Seattle Children's Hospital
- Hauptermittler: Matthew L Speltz, PhD, Seattle Children's Hospital
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
1. November 2013
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
31. August 2019
Studienabschluss (Tatsächlich)
31. August 2019
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
19. August 2014
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
21. August 2014
Zuerst gepostet (Geschätzt)
25. August 2014
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
19. April 2024
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
18. April 2024
Zuletzt verifiziert
1. April 2024
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
- Pathologische Prozesse
- Erkrankung
- Angeborene Anomalien
- Erkrankungen des Bewegungsapparates
- Otorhinolaryngologische Erkrankungen
- Ohrenkrankheiten
- Knochenerkrankungen
- Fötale Krankheiten
- Schwangerschaftskomplikationen
- Kraniofaziale Anomalien
- Muskel-Skelett-Anomalien
- Wachstumsstörungen
- Knochenerkrankungen, Entwicklungs
- Mandibulofaziale Dysostose
- Kraniofaziale Dysostose
- Dysostosen
- Weibliche Urogenitalerkrankungen und Schwangerschaftskomplikationen
- Urogenitale Erkrankungen
- Syndrom
- Fötale Wachstumsverzögerung
- Goldenhar-Syndrom
- Angeborene Mikrotie
Andere Studien-ID-Nummern
- NIDCR: 13-002-E
- R01DE022438-01 (US NIH Stipendium/Vertrag)
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