- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT03210987
Auswirkungen der Fallpräsentation am Krankenbett im Vergleich zur Präsentation außerhalb des Raums
Auswirkung der Patientenfallpräsentation am Bett im Vergleich zur Fallpräsentation außerhalb des Zimmers auf die Patientenwahrnehmung der Versorgungsqualität und der Patientenergebnisse: eine randomisierte, kontrollierte, multizentrische Studie
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Patientenzentrierte Versorgung kann definiert werden als „eine Versorgung, die die individuellen Vorlieben, Bedürfnisse und Werte des Patienten respektiert und darauf eingeht und sicherstellt, dass die Werte des Patienten alle klinischen Entscheidungen leiten“. Daher ist es wichtig, Patienten in alle Schritte des Gesundheitsprozesses einzubeziehen. Die beste Präsentation von Patientenfällen während der Visite bleibt jedoch unbekannt. Während der Patientenfallpräsentation außerhalb des Raumes diskutiert das Ärzteteam schwierige Patienten- oder medizinische Probleme im Team und präsentiert dem Patienten später eine "patientenfreundliche" Synthese. Die Patientenfallpräsentation am Krankenbett hingegen ermöglicht es einem Patienten, Teil der gesamten Teamdiskussion zu sein. Es besteht jedoch die Sorge, dass Patienten mit der Fülle medizinischer Informationen überfordert sein könnten und es zu Missverständnissen kommen könnte. Gegenwärtig besteht ein Gleichgewicht zwischen beiden Möglichkeiten der Patientenfalldarstellung mit einem erheblichen Mangel an Studiendaten. Wir zielen daher darauf ab, die Wirkung der Patientenfallpräsentation am Krankenbett mit der Patientenfallpräsentation außerhalb des Zimmers während der Visite ("Chefarztvisite") auf verschiedene patienten- und arztbezogene Endpunkte zu vergleichen.
Daher zielt diese randomisierte kontrollierte Studie darauf ab, die Hypothese zu testen, dass die Präsentation von Patientenfällen außerhalb des Zimmers im Vergleich zur Präsentation von Patientenfällen am Krankenbett zu besseren Ergebnissen in verschiedenen Dimensionen führt, einschließlich Patientenverständnis und Wahrnehmung der Versorgungsqualität sowie Patientenergebnisse, Präferenzen der Ärzte, Wahrnehmung von Qualität und Effektivität bzw. Zeitpunkt der Visite.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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-
-
Basel, Schweiz, 4056
- University Hospital Basel
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Konsekutive erwachsene (>18 Jahre) medizinische stationäre Patienten während der ersten Visite unabhängig von ihrer Grunderkrankung und dem Grund des Krankenhausaufenthalts.
Ausschlusskriterien:
- Patienten mit kognitiven Beeinträchtigungen wie Demenz/Delir
- Patienten mit Parakusie.
- Patienten, die die Landessprache(n) nicht verstehen.
- Patienten, die bereits in diese Studie eingeschlossen wurden
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Aktiver Komparator: Präsentation des Patientenfalls am Krankenbett
In der Bedside-Präsentationsgruppe finden Patientenfallpräsentationen und Diskussionen am Krankenbett statt, bei Bedarf unter direkter Einbeziehung des Patienten.
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Präsentation des Patientenfalls in Abwesenheit oder Anwesenheit des Patienten am Krankenbett.
Andere Namen:
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Aktiver Komparator: Patientenfallpräsentation Außerhalb des Zimmers
Im Außenbereich finden die Raumkondition, Fallvorstellungen und Besprechungen im Freien statt, ohne dass der Patient anwesend ist.
Nach der Fallvorstellung und den Gesprächen betritt das Team den Raum und gibt dem Patienten eine kurze Zusammenfassung der medizinischen Situation, vervollständigt die medizinischen Informationen und untersucht den Patienten bei Bedarf und bespricht die nächsten Schritte.
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Patientenfallpräsentation Außerhalb des Zimmers.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Subjektives Verständnis von Krankheit und Management
Zeitfenster: Nachsorge bis 36 h
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Mittelwert der visuellen Analogskala (VAS)-Punktzahl über die folgenden drei vom Patienten bewerteten Dimensionen (0 „Ich weiß überhaupt nichts über die Situation“ bis 100 „Ich weiß über die Situation bestmöglich Bescheid“): I. Patientensubjektiv Krankheitsverständnis II.
Subjektives Verständnis der Patienten vom Therapiekonzept III.
Das subjektive Verständnis der Patienten für die nächsten Schritte
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Nachsorge bis 36 h
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Verbesserung des Verständnisses
Zeitfenster: Nachsorge bis 36 h
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Die Wahrnehmung der Patienten darüber, wie gut die aktuelle Visite das Verständnis jeder dieser drei Komponenten, d. h. aktuelle Erkrankung, therapeutisches Konzept und nächste Schritte, verbessert hat (VAS, 0-100)
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Nachsorge bis 36 h
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Objektives Verständnis von Krankheit und Management
Zeitfenster: Nachsorge bis 36 h
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Abgleich von Recall-Informationen der Patienten zu aktueller Hauptdiagnose, wichtigsten therapeutischen Maßnahmen und nächsten Schritten (qualitative Informationen) mit Krankenakteninformationen. Antworten zur aktuellen Hauptdiagnose werden wie folgt kategorisiert: (1) Patient gibt sowohl Pathophysiologie als auch Lokalisation richtig an, (2) Patient gibt entweder Pathophysiologie oder Lokalisation richtig an, (3) Patient gibt weder Pathophysiologie noch Lokalisation (richtig) an, gibt aber richtig Symptome an, ( 4) Patient gibt korrekt an, dass die aktuelle Diagnose noch unklar ist, (5) Patient gibt falsche Informationen an, (6) Patient gibt korrekt eine Nebendiagnose an, die für den aktuellen Krankenhausaufenthalt relevant ist ) richtig (zur Hauptdiagnose), (2) falsch (zur Hauptdiagnose), (3) richtig (zur Nebendiagnose), (4) falsch (zur Nebendiagnose) |
Nachsorge bis 36 h
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Gesamtqualität der Pflege
Zeitfenster: Nachsorge bis 36 h
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Patientenwahrnehmung (jeweils bewertet auf einer VAS 0-100) bzgl.: Verständlichkeit der Informationen während der Visite, Zufriedenheit mit der Betreuung, Vertrauen in das Ärzteteam, empfundene Kompetenz des Ärzteteams, empfundenes zwischenmenschliches Verhalten während der Visite, affektive Reaktion der Patienten, Angemessenheit der Visitendauer (beinhaltet zwei zusätzliche Fragen, in denen die Patienten nach ihrer Einschätzung gefragt werden, wie viel Zeit das Ärzteteam innerhalb der Visite sowie im Durchschnitt pro Tag für ihren Fall aufgewendet hat (Schätzungen in Minuten))
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Nachsorge bis 36 h
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Verfolgen Sie den Gesundheitszustand
Zeitfenster: 30 Tage Follow-up nach Studieneinschluss
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Wahrgenommener Gesundheitszustand der Patienten (Fragebogen mit fünf Dimensionen von EuroQol)
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30 Tage Follow-up nach Studieneinschluss
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Folgen Sie dem Verständnis
Zeitfenster: 30 Tage Follow-up nach Studieneinschluss
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Subjektives (VAS 0-100) und objektives (Erinnerung im Vergleich zu objektiven medizinischen Diagramminformationen) Verständnis der Patienten
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30 Tage Follow-up nach Studieneinschluss
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Nachverfolgung der Qualität der Krankenhausversorgung
Zeitfenster: 30 Tage Follow-up nach Studieneinschluss
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Gesamtperspektive der Patienten auf die Krankenhausversorgung (Hospital Consumer Assessment of Healthcare Providers and Systems, HCAHPS)
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30 Tage Follow-up nach Studieneinschluss
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Weiterführende Wiederaufnahme
Zeitfenster: 30 Tage Follow-up nach Studieneinschluss
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Wiederaufnahmerate der Patienten seit Studieneinschluss
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30 Tage Follow-up nach Studieneinschluss
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Follow-up Dauer des Krankenhausaufenthalts
Zeitfenster: 30 Tage Follow-up nach Studieneinschluss
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Gesamtdauer des Krankenhausaufenthalts
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30 Tage Follow-up nach Studieneinschluss
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Teamzufriedenheit behandeln
Zeitfenster: Nachsorge bis 96 h
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Zufriedenheit des behandelnden Teams mit der Visite (bewertet auf einer VAS 0-100)
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Nachsorge bis 96 h
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Teamleistung behandeln
Zeitfenster: Nachsorge bis 96 h
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Wahrgenommene Leistung des behandelnden Teams in der Visite (jeweils bewertet auf einer VAS 0-100): Zeitmanagement der Visite, Interaktion innerhalb des Ärzteteams und mit dem Patienten während der Visite, empfundenes Zeitmanagement und Realisierbarkeit
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Nachsorge bis 96 h
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Behandlung des Teameffekts
Zeitfenster: Nachsorge bis 96 h
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Die affektive Reaktion des behandelnden Teams (bewertet auf einer VAS 0-100)
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Nachsorge bis 96 h
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Behandlung von Teampräferenzen
Zeitfenster: Nachsorge bis 96 h
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Die Präferenz des Behandlungsteams für Patientenfallpräsentationen am Bett im Vergleich zu außerhalb des Zimmers (bewertet anhand eines semantischen Unterschieds von 1 „Ich bevorzuge Visiten am Krankenbett“ bis 6 „Ich bevorzuge Visiten außerhalb des Zimmers“)
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Nachsorge bis 96 h
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Aktualität
Zeitfenster: während der Visite, die 5 bis 30 Minuten dauern kann
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Dauer der Visite (Minuten)
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während der Visite, die 5 bis 30 Minuten dauern kann
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Kommunikationsspezifische Items während der Visite
Zeitfenster: während der Visite, die 5 bis 30 Minuten dauern kann
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Vom Untersucher bewertet (nominelle 3-Punkte-Skala (1 = ja; 2 = nein; 3 = nicht zutreffend): Gesprächsstrukturierung, Einsatz patientenzentrierter Techniken, Einsatz arztzentrierter Techniken, Umgang mit Emotionen, Vermittlung komplexer Informationen , Aushandeln gemeinsamer Krankheits- und Behandlungskonzepte, Verwirklichung gemeinsamer Entscheidungsfindung, Überbringen schlechter Nachrichten
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während der Visite, die 5 bis 30 Minuten dauern kann
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Mitarbeiter und Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Sabina Hunziker, Prof., Medical Communication, Department of Psychosomatic Medicine, University Hospital Basel, and University of Basel, Switzerland
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Lehmann LS, Brancati FL, Chen MC, Roter D, Dobs AS. The effect of bedside case presentations on patients' perceptions of their medical care. N Engl J Med. 1997 Apr 17;336(16):1150-5. doi: 10.1056/NEJM199704173361606.
- Chauke HL, Pattinson RC. Ward rounds -- bedside or conference room? S Afr Med J. 2006 May;96(5):398-400. No abstract available.
- O'Leary KJ, Killarney A, Hansen LO, Jones S, Malladi M, Marks K, M Shah H. Effect of patient-centred bedside rounds on hospitalised patients' decision control, activation and satisfaction with care. BMJ Qual Saf. 2016 Dec;25(12):921-928. doi: 10.1136/bmjqs-2015-004561. Epub 2015 Dec 1.
- Ramirez J, Singh J, Williams AA. Patient Satisfaction with Bedside Teaching Rounds Compared with Nonbedside Rounds. South Med J. 2016 Feb;109(2):112-5. doi: 10.14423/SMJ.0000000000000419.
- Seo M, Tamura K, Morioka E, Shijo H. Impact of medical round on patients' and residents' perceptions at a university hospital in Japan. Med Educ. 2000 May;34(5):409-11. doi: 10.1046/j.1365-2923.2000.00516.x. No abstract available.
- Becker C, Gross S, Gamp M, Beck K, Amacher SA, Mueller J, Bohren C, Blatter R, Schaefert R, Schuetz P, Leuppi J, Bassetti S, Hunziker S. Patients' Preference for Participation in Medical Decision-Making: Secondary Analysis of the BEDSIDE-OUTSIDE Trial. J Gen Intern Med. 2022 Sep 9. doi: 10.1007/s11606-022-07775-z. Online ahead of print.
- Gross S, Beck K, Becker C, Gamp M, Mueller J, Loretz N, Amacher SA, Bohren C, Gaab J, Schuetz P, Mueller B, Fux CA, Leuppi JD, Schaefert R, Langewitz W, Trendelenburg M, Breidthardt T, Eckstein J, Osthoff M, Bassetti S, Hunziker S. Perception of physicians and nursing staff members regarding outside versus bedside ward rounds: ancillary analysis of the randomised BEDSIDE-OUTSIDE trial. Swiss Med Wkly. 2022 Jan 19;152:w30112. doi: 10.4414/smw.2022.w30112. eCollection 2022 Jan 17.
- Becker C, Gamp M, Schuetz P, Beck K, Vincent A, Hochstrasser S, Metzger K, Widmer M, Thommen E, Mueller B, Fux CA, Leuppi JD, Schaefert R, Langewitz W, Trendelenburg M, Breidthardt T, Eckstein J, Osthoff M, Bassetti S, Hunziker S; BEDSIDE-OUTSIDE Study Group. Effect of Bedside Compared With Outside the Room Patient Case Presentation on Patients' Knowledge About Their Medical Care : A Randomized, Controlled, Multicenter Trial. Ann Intern Med. 2021 Sep;174(9):1282-1292. doi: 10.7326/M21-0909. Epub 2021 Jun 29.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
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- Visitenstudie (2017-00991)
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