Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Umgang mit Körperbildproblemen während des Lehrens des akademischen Kurses: Die Gruppe – Theorie und Praxis

31. August 2017 aktualisiert von: Tel Hai College

Umgang mit Körperbildproblemen während des Lehrens eines akademischen Kurses: Wirksamkeitsstudie der innovativen akademischen Initiative

MSc. Kurs, der sich mit dem Thema Körperbild bei Ernährungsstudenten befasst, während der Kurs "Die Gruppe - Theorie und Praxis" angeboten wird. Zwischen 2014 und 2016 wurde eine nicht-randomisierte kontrollierte Studie mit 135 Studenten der Diätologie am Tel Hai Academic College, Israel, durchgeführt. Veränderungen des Körperbildes und Merkmale von Essstörungen wurden zwischen Kursabschluss und Studienbeginn bei den Teilnehmern einer kontrollierten Wirksamkeitsstudie bewertet.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Ein innovativer MSc. Kurs, der sich mit dem Thema Körperbild bei Ernährungsstudenten befasst, während der Kurs "Die Gruppe - Theorie und Praxis" angeboten wird. Zwischen 2014 und 2016 wurde eine nicht-randomisierte kontrollierte Studie mit 135 Studenten der Diätologie am Tel Hai Academic College, Israel, durchgeführt. Alle Phasen des Projekts waren konform mit der Deklaration von Helsinki. Von allen Studienteilnehmern wurde eine schriftliche Zustimmung nach Aufklärung eingeholt. Veränderungen des Körperbildes und Merkmale von Essstörungen wurden zwischen Kursabschluss und Studienbeginn bei den Teilnehmern einer kontrollierten Wirksamkeitsstudie bewertet.

Die Hauptaufgabe des beschriebenen Kurses ist vierfach:

  1. Erforschen Sie die Theorie und Praxis der Schlüsseldimensionen von Gruppen und Gruppenmoderation.
  2. Aktive Teilnahme an der Körperbildgruppe
  3. Entwickeln Sie ein tiefes Verständnis der Dynamik und Prozesse durch die eigenen Erfahrungen und Verhaltensweisen der Teilnehmer, die in Echtzeit auftreten.
  4. Entwickeln Sie Ideen darüber, wie und was sie gelernt haben, die auf ihre Rolle als Ernährungswissenschaftler und Gruppenleiter angewendet werden können.

Der beschriebene Kurs bietet eine Alternative zum traditionellen Psychoedukationsansatz, indem er während der Kurssitzungen einen erfahrungsorientierten und analogen Ansatz verwendet. Die dreiteilige Sitzung beginnt mit einem 45-minütigen Frontalvortrag, der sich auf Gruppentheorien konzentriert. In den nächsten 45 Minuten nimmt die Hälfte der Schüler an einer Körperbildgruppe teil, während die andere Hälfte als externe Beobachter mit strukturierten Formularen dient. Alle Teilnehmer absolvierten am Tag zuvor eine strukturierte Übung, die sie den Hauptthemen aussetzt, die in der Gruppensitzung besprochen und geübt werden. In den letzten 45 Minuten berichten die Beobachter über ihre Beobachtung und die ganze Klasse diskutiert die beobachtete Gruppendynamik. Der Kurs umfasst 42 Stunden, 3 Stunden in jeder der 14 Sitzungen.

Dieses Lernmodell betont das tiefe Lernen sowohl der „Teilnehmerrolle“ als auch der „Vermittlerrolle“.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

139

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Israel
      • Kiryat Shmona, Israel, 1220800
        • Tel Hai Academic College

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • ERWACHSENE
  • OLDER_ADULT
  • KIND

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Muss am Tel-Hai Academic College eingeschriebener Student sein.
  • Muss unter den ersten 20 Studenten sein, die sich für den Kurs anmelden.

Ausschlusskriterien:

  • Nicht-Studenten.
  • Nicht unter den ersten 20 Studenten, die sich für den Kurs anmelden.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: ANDERE
  • Zuteilung: ZUFÄLLIG
  • Interventionsmodell: PARALLEL
  • Maskierung: KEINER

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
EXPERIMENTAL: Aktive Teilnehmer
Die ersten 20 Studenten, die sich für den Kurs „Die Gruppe – Theorie und Praxis“ angemeldet haben, waren dabei. Es wurden keine Ausschlusskriterien verwendet. Die vollständige Teilnahme an dem Kurs, der 13 Sitzungen umfasst, war obligatorisch. In jeder Sitzung wurden den Schülern verschiedene Körperbildaufgaben zugewiesen, die in der kommenden Sitzung besprochen wurden. Alle Studenten füllten zu Beginn und am Ende des Kurses einen Fragebogen zur Selbsteinschätzung aus.
Verhalten: Akademischer Kurs "Die Gruppe - Theorie und Praxis"
Aktive Teilnahme am Kurs „Die Gruppe – Theorie und Praxis“.
KEIN_EINGRIFF: Kontrollen
Alle anderen Studenten, die sich für den Kurs anmelden wollten, aber keinen Platz bekommen hatten, dienten als Kontrollgruppe. Alle Studenten füllten zu Beginn und am Ende des Kurses einen Fragebogen zur Selbsteinschätzung aus.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Der Selbstwertfragebogen von Rosenberg
Zeitfenster: Jeder Teilnehmer wurde für eine Gesamtdauer von 4 Monaten bewertet, wobei eine Veränderung der Rosenberg-Selbstwertskala gemessen wurde
Der Rosenberg-Fragebogen zum Selbstwertgefühl in (Rosenberg, 1965). Es enthält 10 Items, die auf einer Skala von 1 (stimme gar nicht zu) bis 4 (stimme voll und ganz zu) bewertet werden. Die Gesamtpunktzahl ergibt sich durch Summierung, wobei die Punkte 2,5,6,8,9 gegensätzlich bewertet werden. Es hat sich gezeigt, dass die Ergebnisse des RSE eine akzeptable interne Konsistenz, Test-Retest-Zuverlässigkeit über einen Zeitraum von 2 Wochen und konvergente Validität zeigen (Robinson & Shaver, 1973).
Jeder Teilnehmer wurde für eine Gesamtdauer von 4 Monaten bewertet, wobei eine Veränderung der Rosenberg-Selbstwertskala gemessen wurde
Die Body Image States Scale (BISS)
Zeitfenster: Jeder Teilnehmer wurde für eine Gesamtdauer von 4 Monaten bewertet, wobei eine Veränderung der Body Image States Scale gemessen wurde
Die Body Image States Scale (BISS) (Cash, 2002). Misst die bewertenden/affektiven Körperbildzustände von Personen. Es handelt sich um eine Sechs-Item-Skala mit akzeptabler interner Konsistenz. Bewertung des BISS: Das Maß ist der zusammengesetzte Mittelwert der sechs 9-Punkte-Items. Das Maß sollte so bewertet werden, dass niedrige Werte negativere Körperbildzustände widerspiegeln und hohe Werte positivere Zustände widerspiegeln. Bevor Sie den Mittelwert der sechs Items bilden, werten Sie die Items 2, 4 und 6 um.
Jeder Teilnehmer wurde für eine Gesamtdauer von 4 Monaten bewertet, wobei eine Veränderung der Body Image States Scale gemessen wurde
Der Körperform-Fragebogen BSQ-34
Zeitfenster: Jeder Teilnehmer wurde für eine Gesamtdauer von 4 Monaten bewertet, wobei eine Veränderung im Body Shape Questionnaire BSQ-34 gemessen wurde
Der Body Shape Questionnaire BSQ-34 (BSQ; Cooper et al., 1986), ein 34-Punkte-Selbstbeurteilungsmaßstab für körperliche Unzufriedenheit, Kognitionen und Beschäftigung, besteht aus Punkten, die auf einer Häufigkeitsskala von eins ("nie") bis sechs bewertet werden ("immer") und ergibt einen Bereich von Gesamtpunktzahlen von 34 bis 204.
Jeder Teilnehmer wurde für eine Gesamtdauer von 4 Monaten bewertet, wobei eine Veränderung im Body Shape Questionnaire BSQ-34 gemessen wurde
Das Essstörungsinventar-2
Zeitfenster: Jeder Teilnehmer wurde für eine Gesamtdauer von 4 Monaten bewertet, wobei eine Veränderung in The Eating Disorder Inventory-2 gemessen wurde
Das Eating Disorder Inventory-2 (EDI-2) (Garner, 1991). Dieses Selbstberichtsinventar enthält 91 Elemente, die in elf Subskalen unterteilt sind, die mit einem 0-4-Punkte-Bewertungssystem bewertet werden. 3 Items sind spezifisch für Essstörungen und 8 sind allgemeine psychologische Skalen, die zwar nicht spezifisch, aber für Essstörungen relevant sind.
Jeder Teilnehmer wurde für eine Gesamtdauer von 4 Monaten bewertet, wobei eine Veränderung in The Eating Disorder Inventory-2 gemessen wurde
Die Body Esteem Scale für Jugendliche und Erwachsene
Zeitfenster: Jeder Teilnehmer wurde für eine Gesamtdauer von 4 Monaten bewertet, wobei eine Veränderung der Body Esteem Scale gemessen wurde
Die Body Esteem Scale for Adolescents and Adults (BES) (Mendelson, Mendelson & White, 2001) wurde verwendet, um die Selbsteinschätzung des Körperaussehens zu messen. Es wurde eine Gesamtpunktzahl berechnet, wobei höhere Werte ein positiveres Körpergefühl anzeigen.
Jeder Teilnehmer wurde für eine Gesamtdauer von 4 Monaten bewertet, wobei eine Veränderung der Body Esteem Scale gemessen wurde
Die Körperwertschätzungsskala
Zeitfenster: Jeder Teilnehmer wurde für eine Gesamtdauer von 4 Monaten bewertet, wobei eine Veränderung der Body Appreciation Scale gemessen wurde
Die Körperwertschätzungsskala (BAS) (Avalos et al., 2005). Ein 13-Punkte-Fragebogen zur Selbstbeurteilung, der Aspekte eines positiven Körperbildes widerspiegelt. Die Items wurden entwickelt, um zu beurteilen, inwieweit Frauen: (a) eine positive Meinung von ihrem Körper haben, (b) ihren Körper trotz ihres Gewichts, ihrer Körperform und ihrer Unvollkommenheiten akzeptieren, (c) ihren Körper respektieren, indem sie sich um ihren Körper kümmern Bedürfnisse und sich an gesundem Verhalten zu beteiligen, und (d) ihr Körperbild zu schützen, indem sie unrealistische Bilder des dünn-idealen Prototyps zurückweisen, die in den Medien dargestellt werden. BAS-Items werden entlang einer 5-Punkte-Skala bewertet (d. h. 1 = nie, 2 = selten, 3 = manchmal, 4 = oft, 5 = immer) und werden gemittelt, um einen Gesamtwert für die Wertschätzung des Körpers zu erhalten. Höhere Werte spiegeln eine größere Wertschätzung des Körpers wider.
Jeder Teilnehmer wurde für eine Gesamtdauer von 4 Monaten bewertet, wobei eine Veränderung der Body Appreciation Scale gemessen wurde
Zufriedenheit
Zeitfenster: Jeder Teilnehmer wurde am Ende der Intervention für 1 Tag (beim Ausfüllen des Fragebogens) bewertet.
Die Gesamtzufriedenheit mit dem Kurs wurde auf einer Skala von 1 bis 5 bewertet
Jeder Teilnehmer wurde am Ende der Intervention für 1 Tag (beim Ausfüllen des Fragebogens) bewertet.

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Demographische Information
Zeitfenster: Jeder Teilnehmer wurde zu Studienbeginn einen Tag lang (beim Ausfüllen des Fragebogens) bewertet.
Demografische Informationen wurden von jedem Teilnehmer zu Studienbeginn erhalten.
Jeder Teilnehmer wurde zu Studienbeginn einen Tag lang (beim Ausfüllen des Fragebogens) bewertet.
Persönliche Daten: Sozialversicherungsnummer, Alter, E-Mail-Adresse
Zeitfenster: Jeder Teilnehmer wurde zu Studienbeginn einen Tag lang (beim Ausfüllen des Fragebogens) bewertet.
Zu Studienbeginn wurden von jedem Teilnehmer persönliche Daten erhoben.
Jeder Teilnehmer wurde zu Studienbeginn einen Tag lang (beim Ausfüllen des Fragebogens) bewertet.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Tel Hai College

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (TATSÄCHLICH)

1. August 2013

Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)

1. August 2016

Studienabschluss (TATSÄCHLICH)

1. August 2017

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

27. August 2017

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

31. August 2017

Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)

1. September 2017

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)

1. September 2017

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

31. August 2017

Zuletzt verifiziert

1. August 2017

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • Tel Hai Academic College

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Körperbild

Suchen Sie nach ähnlichen Studien

Sponsoren und Mitarbeiter

Krankheiten

Drogeninterventionen

CROs by country

CROs in Austria

Bedingungen

Seltene Krankheiten

Drogeninterventionen

Nahrungsergänzungsmittel

Sponsor / Mitarbeiter

Standorte

Abonnieren