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Affrontare i problemi dell'immagine corporea durante l'insegnamento del corso accademico: il gruppo: teoria e pratica

31 agosto 2017 aggiornato da: Tel Hai College

Affrontare i problemi di immagine corporea durante l'insegnamento del corso accademico: prova di efficacia dell'iniziativa accademica innovativa

MSc. corso che affronta il problema dell'immagine corporea tra gli studenti di nutrizione durante l'erogazione del corso "Il gruppo - teoria e pratica". Tra il 2014 e il 2016 è stato condotto uno studio controllato non randomizzato con 135 studenti di dietologia presso il Tel Hai Academic College, in Israele. I cambiamenti nell'immagine corporea e le caratteristiche dei disturbi alimentari sono stati valutati tra la conclusione del corso e il basale tra i partecipanti all'interno dello studio di efficacia controllato.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Un Master innovativo. corso che affronta il problema dell'immagine corporea tra gli studenti di nutrizione durante l'erogazione del corso "Il gruppo - teoria e pratica". Tra il 2014 e il 2016 è stato condotto uno studio controllato non randomizzato con 135 studenti di dietologia presso il Tel Hai Academic College, in Israele. Tutte le fasi del progetto sono state conformi alla Dichiarazione di Helsinki. Il consenso informato scritto è stato ottenuto da tutti i partecipanti allo studio. I cambiamenti nell'immagine corporea e le caratteristiche dei disturbi alimentari sono stati valutati tra la conclusione del corso e il basale tra i partecipanti all'interno dello studio di efficacia controllato.

Il compito principale del corso descritto è quadruplo:

  1. Esplora la teoria e la pratica delle dimensioni chiave dei gruppi e della facilitazione del gruppo.
  2. Partecipazione attiva al gruppo dell'immagine corporea
  3. Sviluppa una profonda comprensione delle dinamiche e dei processi attraverso l'esperienza e il comportamento dei partecipanti mentre si verificano in tempo reale.
  4. Sviluppare idee su come e cosa è stato appreso, che possono essere applicate al loro ruolo di nutrizionisti e facilitatori di gruppo.

Il corso descritto fornisce un'alternativa al tradizionale approccio psico-educativo utilizzando un approccio esperienziale e analogico durante le sessioni del corso. La sessione in tre parti inizia con 45 minuti di lezione frontale incentrata sulle teorie di gruppo. Nei successivi 45 minuti, metà degli studenti partecipa a un gruppo di immagine corporea mentre l'altra metà funge da osservatore esterno utilizzando moduli strutturati. Tutti i partecipanti hanno riempito il giorno prima di esercizi strutturati, che li espongano alle questioni principali che saranno discusse e praticate nella sessione di gruppo. Negli ultimi 45 minuti, gli osservatori riferiscono della loro osservazione e l'intera classe discute le dinamiche di gruppo osservate. Il corso comprende 42 ore, 3 ore in ciascuna delle 14 sessioni.

Questo modello di apprendimento enfatizza l'apprendimento profondo del "ruolo del partecipante" così come del "ruolo del facilitatore".

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

139

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Israele
      • Kiryat Shmona, Israele, 1220800
        • Tel Hai Academic College

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • ADULTO
  • ANZIANO_ADULTO
  • BAMBINO

Accetta volontari sani

Sì

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Deve essere uno studente iscritto al Tel-Hai Academic College.
  • Deve essere tra i primi 20 studenti ad iscriversi al corso.

Criteri di esclusione:

  • Non studenti.
  • Non tra i primi 20 iscritti al corso.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: ALTRO
  • Assegnazione: RANDOMIZZATO
  • Modello interventistico: PARALLELO
  • Mascheramento: NESSUNO

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
SPERIMENTALE: Partecipanti attivi
Sono stati inclusi i primi 20 iscritti al corso: "Il gruppo - teoria e pratica". Non sono stati utilizzati criteri di esclusione. La frequenza completa al corso che prevede 13 sessioni era obbligatoria. In ogni sessione, gli studenti sono stati assegnati a diversi compiti di immagine corporea che sono stati discussi nella sessione successiva. Tutti gli studenti hanno completato un questionario di autovalutazione al basale e alla conclusione del corso.
Comportamentale: Corso accademico "Il gruppo - teoria e pratica"
Partecipazione attiva al corso "Il gruppo - teoria e pratica".
NESSUN_INTERVENTO: Controlli
Tutti gli altri studenti, che hanno chiesto di iscriversi al corso ma non hanno trovato posto, hanno fatto da gruppo di controllo. Tutti gli studenti hanno completato un questionario di autovalutazione al basale e alla conclusione del corso.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Il questionario sull'autostima di Rosenberg
Lasso di tempo: Ogni partecipante è stato valutato per una durata totale di 4 mesi, misurando un cambiamento nella scala di autostima di Rosenberg
Il questionario sull'autostima di Rosenberg in (Rosenberg, 1965). Contiene 10 item valutati su una scala che va da 1 (fortemente in disaccordo) a 4 (fortemente d'accordo). Il punteggio totale si ottiene sommando gli elementi 2,5,6,8,9 con punteggio opposto. È stato dimostrato che i punteggi sull'RSE dimostrano coerenza interna accettabile, affidabilità test-retest su un periodo di 2 settimane e validità convergente (Robinson & Shaver, 1973)
Ogni partecipante è stato valutato per una durata totale di 4 mesi, misurando un cambiamento nella scala di autostima di Rosenberg
La scala degli stati dell'immagine corporea (BISS)
Lasso di tempo: Ogni partecipante è stato valutato per una durata totale di 4 mesi, misurando un cambiamento nella scala degli stati dell'immagine corporea
La Body Image States Scale (BISS) (Cash, 2002). Misura gli stati dell'immagine corporea valutativa/affettiva delle persone. È una scala a sei elementi con internamente coerente in modo accettabile. Punteggio del BISS: la misura è la media composta dei sei elementi a 9 punti. La misura dovrebbe essere valutata in modo che i punteggi bassi riflettano stati di immagine corporea più negativi e i punteggi alti riflettano stati più positivi. Prima di prendere la media dei sei elementi, invertire il punteggio degli elementi 2, 4 e 6.
Ogni partecipante è stato valutato per una durata totale di 4 mesi, misurando un cambiamento nella scala degli stati dell'immagine corporea
Il questionario sulla forma del corpo BSQ-34
Lasso di tempo: Ogni partecipante è stato valutato per una durata totale di 4 mesi, misurando un cambiamento nel Body Shape Questionnaire BSQ-34
Il Body Shape Questionnaire BSQ-34 (BSQ; Cooper et al., 1986), una misura di autovalutazione di 34 item delle cognizioni e preoccupazioni di insoddisfazione corporea, consiste in item valutati su una scala di frequenza da uno ("mai") ​​a sei ("sempre") e produce un intervallo di punteggi totali da 34 a 204.
Ogni partecipante è stato valutato per una durata totale di 4 mesi, misurando un cambiamento nel Body Shape Questionnaire BSQ-34
L'inventario dei disturbi alimentari-2
Lasso di tempo: Ogni partecipante è stato valutato per una durata totale di 4 mesi, misurando un cambiamento nel The Eating Disorder Inventory-2
The Eating Disorder Inventory-2 (EDI-2) (Garner, 1991). Questo inventario self-report contiene 91 item suddivisi in undici sottoscale valutate su un sistema di punteggio da 0 a 4 punti. 3 item sono specifici per i disturbi alimentari e 8 sono scale psicologiche generali che, sebbene non specifiche, sono rilevanti per i disturbi alimentari.
Ogni partecipante è stato valutato per una durata totale di 4 mesi, misurando un cambiamento nel The Eating Disorder Inventory-2
La scala della stima del corpo per adolescenti e adulti
Lasso di tempo: Ogni partecipante è stato valutato per una durata totale di 4 mesi, misurando un cambiamento nella scala della stima del corpo
La Body Esteem Scale for Adolescents and Adults (BES) (Mendelson, Mendelson, & White, 2001) è stata utilizzata per misurare l'autovalutazione dell'aspetto fisico. È stato calcolato un punteggio totale, con valori più alti che indicano una stima corporea più positiva.
Ogni partecipante è stato valutato per una durata totale di 4 mesi, misurando un cambiamento nella scala della stima del corpo
La scala di apprezzamento del corpo
Lasso di tempo: Ogni partecipante è stato valutato per una durata totale di 4 mesi, misurando un cambiamento nella scala di apprezzamento del corpo
La scala di apprezzamento del corpo (BAS) (Avalos et al, 2005). Un questionario di autovalutazione di 13 elementi che riflette gli aspetti dell'immagine corporea positiva. Gli item sono stati concepiti per valutare la misura in cui le donne: (a) nutrono un'opinione favorevole del proprio corpo, (b) accettano il proprio corpo nonostante il peso, la forma del corpo e le imperfezioni, (c) rispettano il proprio corpo prestando attenzione alla sua bisogni e impegnarsi in comportamenti sani, e (d) proteggere la propria immagine corporea rifiutando immagini irrealistiche del prototipo sottile-ideale ritratto nei media. Gli item BAS sono valutati su una scala a 5 punti (cioè, 1 = mai, 2 = raramente, 3 = qualche volta, 4 = spesso, 5 = sempre) e viene calcolata la media per ottenere un punteggio complessivo di apprezzamento del corpo. I punteggi più alti riflettono un maggiore apprezzamento del corpo.
Ogni partecipante è stato valutato per una durata totale di 4 mesi, misurando un cambiamento nella scala di apprezzamento del corpo
Soddisfazione
Lasso di tempo: Ogni partecipante è stato valutato alla fine dell'intervento, per 1 giorno (durante la compilazione del questionario).
La soddisfazione complessiva del corso è stata valutata su una scala da 1 a 5
Ogni partecipante è stato valutato alla fine dell'intervento, per 1 giorno (durante la compilazione del questionario).

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Informazione demografica
Lasso di tempo: Ogni partecipante è stato valutato al basale, per 1 giorno (durante la compilazione del questionario).
Le informazioni demografiche sono state ottenute da ciascun partecipante al basale.
Ogni partecipante è stato valutato al basale, per 1 giorno (durante la compilazione del questionario).
Dati anagrafici: codice fiscale, età, indirizzo email
Lasso di tempo: Ogni partecipante è stato valutato al basale, per 1 giorno (durante la compilazione del questionario).
I dettagli personali sono stati ottenuti da ciascun partecipante al basale.
Ogni partecipante è stato valutato al basale, per 1 giorno (durante la compilazione del questionario).

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Tel Hai College

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (EFFETTIVO)

1 agosto 2013

Completamento primario (EFFETTIVO)

1 agosto 2016

Completamento dello studio (EFFETTIVO)

1 agosto 2017

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

27 agosto 2017

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

31 agosto 2017

Primo Inserito (EFFETTIVO)

1 settembre 2017

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (EFFETTIVO)

1 settembre 2017

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

31 agosto 2017

Ultimo verificato

1 agosto 2017

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • Tel Hai Academic College

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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