- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT04215341
Physiotherapie für Kinder mit Atemstörungen (PhysDB)
Machbarkeitsstudie für eine multizentrische Studie zur Untersuchung, ob Physiotherapie die Ergebnisse für Kinder mit dysfunktionaler Atmung verbessert
Dysfunktionale Atmung bei Kindern beeinträchtigt in erster Linie die Fähigkeit, an Sport oder Bewegung teilzunehmen, kann Kinder jedoch auch von anderen Aktivitäten wie dem Spielen von Musikinstrumenten abhalten. Klinische Erfahrungen haben gezeigt, dass Physiotherapie (durch Atemumschulung und andere damit verbundene Techniken) die Symptome einer Dysfunktion der Atmung stoppen kann, sodass Kinder zu normalen Aktivitäten zurückkehren und inhalierte Medikamente reduzieren oder absetzen können.
Während es einige Hinweise bei Erwachsenen mit dieser Erkrankung gibt, die den Einsatz von Physiotherapie unterstützen, wurden keine Studien bei Kindern durchgeführt, die untersuchten, ob Physiotherapie für Kinder mit Atemstörungen von Vorteil ist.
Diese Studie zielt daher darauf ab, die Machbarkeit einer zukünftigen groß angelegten multizentrischen klinischen Studie zu untersuchen, die untersuchen soll, ob Physiotherapie die Ergebnisse für Kinder mit Atemstörungen verbessert. Die verbesserte Behandlung dieser häufigen, aber nicht anerkannten Erkrankung würde zu erheblichen Verbesserungen der Lebensqualität von Kindern führen, verbunden mit einer Reduzierung potenziell schädlicher Medikamente.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Sheffield (South Yorkshire District)
-
Sheffield, Sheffield (South Yorkshire District), Vereinigtes Königreich, S10 2TH
- Sheffield Children's NHS Foundation Trust
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
Alter 8-16 Jahre Klinische Diagnose einer Dysfunktion der Atmung
Ausschlusskriterien:
Unkontrollierte Komorbiditäten Teilnehmer und Eltern/Erziehungsberechtigte sprechen kein Englisch in Wort und Schrift. Unfähigkeit, Anweisungen zu befolgen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: 1
Die Studie enthält einen einzigen Arm.
Alle Kinder, die an der Studie teilnehmen, erhalten die primäre Intervention, die Physiotherapie ist.
|
Ein Atemtrainingskurs, der von einem Physiotherapeuten durchgeführt und vom Teilnehmer zu Hause praktiziert wird.
Andere Namen:
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Kind- und Eltern-Proxy-Berichtsversionen des Fragebogens zur Lebensqualität (PedsQL)
Zeitfenster: 24 Monate
|
Um den Bericht der Teilnehmer und Elternvertreter über die Lebensqualität in den vier Bereichen der körperlichen, emotionalen, sozialen und schulischen Funktionsfähigkeit zu messen
|
24 Monate
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Symptomfragebogen (Nimwegener Fragebogen)
Zeitfenster: 24 Monate
|
Um die Art und Häufigkeit von Symptomen zu messen, die üblicherweise mit einer Dysfunktion der Atmung verbunden sind
|
24 Monate
|
|
Plethysmographie (SLP)-Scan mit strukturiertem Licht (Thora-3DI)
Zeitfenster: 24 Monate
|
Atemmuster und -frequenz objektiv messen, ohne diese Parameter zu beeinflussen
|
24 Monate
|
|
Verwendung eines Reliver-Inhalators, aufgezeichnet mit einem Datenloggergerät
Zeitfenster: 24 Monate
|
Um die Verwendung von inhalativen Bedarfsmedikamenten zu messen
|
24 Monate
|
Mitarbeiter und Ermittler
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Nicola Barker, Investigator
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- SCH/14/011
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