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Wirksamkeit der haptischen Technologie bei der Vermittlung von Harnkatheterisierungsfähigkeiten

26. November 2020 aktualisiert von: Demet İnangil, PhD, Istanbul Saglik Bilimleri University

Universität für Gesundheitswissenschaften, Hamidiye-Pflegefakultät, Istanbul, Türkei

Hintergrund: Haptische Systeme stellen die höchste Stufe computergestützter Bildungstechnologien dar und ermöglichen Schülern ein Lernen auf höchstem Niveau. Diese Anwendungen erhöhen die Konzentrationsfähigkeit der Studierenden, sorgen dafür, dass die Ausbildung nicht eintönig wird, und stellen die Dauerhaftigkeit des Unterrichts sicher, indem sie die aktive Teilnahme der Studierenden sicherstellen.

Ziel: Die Studie wurde durchgeführt, um die Wirksamkeit des Einsatzes haptischer Technologie beim Erlernen der Fähigkeit zur Anwendung von Harnkathetern auf der Ebene des Erfolgs und der Zufriedenheit mit dieser Fähigkeit zu bestimmen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Methode: Diese randomisierte, kontrollierte experimentelle Studie wurde mit Krankenpflegestudenten durchgeführt, die zwischen Dezember 2018 und März 2019 an einer öffentlichen Universität eingeschrieben waren. Die Stichprobe der Studie umfasste 78 Zweitklässler, die ihr Einverständnis gaben, nachdem sie über das Ziel der Studie informiert wurden und die Einschlusskriterien erfüllten. Kontrollgruppe (n=39) und experimentelle Gruppe (n=39) wurden durch Randomisierung unter Verwendung einer einfachen Zahlentabelle bestimmt. Die Anwendungsfähigkeit der Harnkatheterisierung wurde der Kontrollgruppe mit dem Standardlehrplan (Demonstration am Modell) beigebracht, während sie der Versuchsgruppe mit haptisch gesteuerter computerbasierter Simulationstechnologie beigebracht wurde. Die Daten wurden mithilfe des „Strukturierten Einführungsformulars für Schüler“, der „Fähigkeitscheckliste für die Vermittlung von Fähigkeiten zur Harnkatheterisierung“ und dem „Fragebogen zur Zufriedenheit mit Trainingsmethoden“ gesammelt.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

78

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
      • Istanbul, Truthahn, 34668
        • Saglik Bilimleri University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 65 Jahre (ERWACHSENE, OLDER_ADULT)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • 18 Jahre und älter sein,
  • sich zum ersten Mal für den Kurs „Grundlagen der Krankenpflege“ einschreiben,
  • vollständig an der Studie teilnehmen
  • sich freiwillig zur Teilnahme bereit erklärt

Ausschlusskriterien:

  • als Absolvent der Health Vocational High School

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: UNTERSTÜTZENDE PFLEGE
  • Zuteilung: ZUFÄLLIG
  • Interventionsmodell: PARALLEL
  • Maskierung: KEINER

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
EXPERIMENTAL: Intervention
Nach der theoretischen Lektion wurden die Schüler der Experimentalgruppe in den Laborraum geführt, in dem sich der 3D Systems Touch Haptic Simulator befindet. Der Simulator bietet die Wahl zwischen 45 Minuten vollständigem Unterricht, 5 Minuten nur haptischem Arm oder der Option. Da die Vorbereitung des Materials bei der vollständigen Lehrmethode im Simulator viel Zeit in Anspruch nimmt, wurden diese Schritte entfernt, um Ähnlichkeit mit der Kontrollgruppe zu zeigen. Es wurde die Fertigkeitsübungsoption für durchschnittlich 5–10 Minuten verwendet, bei der alle Schritte der Checkliste zum Erlernen der Harnkatheterisierungsfähigkeiten angewendet werden können. Die Harnkatheterisierung mit dem 3D Systems Touch Haptic Simulator wurde von einem Forscher erklärt, der für den Kurs „Grundlagen der Krankenpflege“ verantwortlich war.
Gerät: 3D Systems Touch-Haptik-Simulator
Dieser Simulator ist computergestützt und ermöglicht es uns, diese Anwendung auf dem Computerbildschirm zu sehen, während wir mit einem haptischen Arm üben. Es gibt ein realitätsnahes Feedback bei Handmanipulationen. Der Simulator bietet die Wahl zwischen 45 Minuten vollständigem Unterricht, 5 Minuten nur haptischem Arm oder der Option.
KEIN_EINGRIFF: Kontrolle
Nach der theoretischen Lektion wurde die Kontrollgruppe zum Fundamentals of Nursing Skills Laboratory gebracht. Einem Forscher, der für die Grundlagen der Krankenpflege verantwortlich ist, wurde das einfache Harnkatheterisierungsmodell erklärt, indem er die Schritte der „Checkliste für die Vermittlung von Fähigkeiten zur Harnkatheterisierung“ anwendete. Die Studierenden durften Fragen stellen und die gestellten Fragen wurden beantwortet. Dann wurden alle Schüler der Kontrollgruppe in eine leere Klasse gebracht. Die notwendigen Materialien für die Übung zur Harnkatheterisierung bereiteten die beiden Forscher auf die gleiche Art und Weise in getrennten Räumen vor. Um die Umgebung während der Anwendung ruhig zu halten, waren die Türen geschlossen. Um sich gegenseitig nicht zu beeinträchtigen, wurde jeweils ein Student in jeden Laborraum gebracht. Während der Student übte, füllten beide Forscher die Checkliste für die Vermittlung von Fähigkeiten zur Harnkatheterisierung aus. Dem Studenten, der den Antrag ausgefüllt hatte, wurde ein Zufriedenheitsfragebogen ausgehändigt und gebeten, ihn auszufüllen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Bewertung der Fähigkeiten zur Harnkatheterisierung
Zeitfenster: bis zum Abschluss des Studiums durchschnittlich 4 Jahre
Die von den Forschern auf der Grundlage der Literatur erstellte 25-Punkte-Checkliste umfasst die Anwendungsschritte der Harnkatheterisierungskompetenz
bis zum Abschluss des Studiums durchschnittlich 4 Jahre
Zufriedenheitsfragebogen
Zeitfenster: bis zum Abschluss des Studiums durchschnittlich 2 Jahre
Die Umfrage besteht aus 16 Aussagen und die Teilnehmer wurden gebeten, für jede Unterrichtsmethode eine Bewertung auf einer fünfstufigen Likert-Skala zwischen 1 und 5 abzugeben (1 – stimme überhaupt nicht zu, 5 – stimme völlig zu). Es zeigt sich, dass mit steigendem Skalendurchschnitt die Zufriedenheit der Schüler mit der Unterrichtsmethode zunimmt und mit sinkendem Skalendurchschnitt ihre Zufriedenheit mit der Unterrichtsmethode abnimmt. Bei der Bewertung der Skala erhalten die Studierenden für ihre Zufriedenheit mit ihren Lehrmethoden mindestens 16 und maximal 80 Punkte.
bis zum Abschluss des Studiums durchschnittlich 2 Jahre

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Istanbul Saglik Bilimleri University

Ermittler

  • Studienstuhl: Demet İnangil, Dr, Saglik Bilimleri Universitesi

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (TATSÄCHLICH)

1. Dezember 2018

Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)

1. März 2019

Studienabschluss (TATSÄCHLICH)

30. März 2019

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

20. November 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

26. November 2020

Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)

4. Dezember 2020

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)

4. Dezember 2020

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

26. November 2020

Zuletzt verifiziert

1. November 2020

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • 1898

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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